不言代價(jià)與回報(bào)

1、情景導(dǎo)入,自己光榮獻(xiàn)身. 討論:張華舍已救人,到底值不值,第一課 責(zé)任與角色同在,第 二 框,1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是什么？ 2、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)是什么？ 3、承擔(dān)責(zé)任有什么意義？ 4、如何正確合理地選擇我們承擔(dān)的責(zé)任？ 5、如何理解我承擔(dān)，我無(wú)悔,導(dǎo)學(xué)提綱,開(kāi)學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競(jìng)選，并說(shuō)：“擔(dān)任班委，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，使你的能力得到鍛煉，并且為其他同學(xué)提供服務(wù)。這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的人生體驗(yàn)?！?小柯也想試一試，可是,機(jī)遇？挑戰(zhàn),我也想試一試，可是還是，先問(wèn)問(wèn)好朋友和爸爸媽媽吧,p13面對(duì)老師、朋友、母親、父親的說(shuō)法，小柯陷入沉思,我選擇的責(zé)任是什么？ 如

2、果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？ 如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？ 有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià),參加班委競(jìng)選，對(duì)班集體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù),包括時(shí)間、精力（金錢），而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰,更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)（自尊自信等）、使獨(dú)立性更強(qiáng)，得到他人的贊許或肯定、獲得新的知識(shí)或能力等,沒(méi)有,1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià) 付出時(shí)間、精力和金錢， 可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。 （補(bǔ)充） 給自己帶來(lái)負(fù)擔(dān)，自己會(huì)承擔(dān)更多的憂慮和擔(dān)心，自己要放棄一些其他的利益或犧牲自己的興趣愛(ài)好,2、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào) 承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面

3、也包括精神方面。 更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)、得到他人的贊許或肯定、獲得新的知識(shí)或技能等,小柯所面臨的選擇有：讓父母為自己作決定。聽(tīng)同伴的意見(jiàn)。精心準(zhǔn)備，全力一搏?！肮芩?，順其自然。,請(qǐng)幫助小柯選擇，并說(shuō)說(shuō)可能有的結(jié)果，可能付出的代價(jià)和得到的回報(bào),有可能參加，有可能放棄選舉,喪失了自己做決定的機(jī)會(huì),避免難以選擇帶來(lái)的煩惱,可能當(dāng)選班干部,以喪失原則為代價(jià)來(lái)滿足朋友們的要求,減輕競(jìng)選的壓力,可能當(dāng)選，可能淘汰,聽(tīng)天由命，接受選舉結(jié)果,避免難以選擇帶來(lái)的煩惱,可能當(dāng)選，可能淘汰,承擔(dān)競(jìng)選的壓力,培養(yǎng)自己的決斷力，增加人生體驗(yàn)，在競(jìng)選中鍛煉自己的能力,當(dāng)我們?cè)诔袚?dān)一項(xiàng)責(zé)任的時(shí)候，往往會(huì)

4、獲得一定的回報(bào)，當(dāng)然也要付出一定的代價(jià),3、承擔(dān)責(zé)任有什么意義？ （或?yàn)槭裁匆袚?dān)責(zé)任,對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志,我們應(yīng)該自己作出選擇，一旦作出了選擇，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，作出最合理的選擇,在很多情況下，我們可以去選擇自己承擔(dān)的責(zé)任,4、怎樣做出正確的選擇呢？ （如何正確評(píng)估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào),1、今天我決定競(jìng)選（班級(jí)職務(wù)），這樣我會(huì)增長(zhǎng)才干，當(dāng)然我也會(huì)遇到困難。但作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人，我會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé)，所以 2、今年我決定在課余時(shí)間每天（經(jīng)常）參加（社會(huì)活動(dòng)

5、）。作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人，我會(huì)為自己的決定，所以。 3、對(duì)家人，我應(yīng)該，作為一個(gè)正在長(zhǎng)大的人，所以,我選擇，我負(fù)責(zé),一旦作出了選擇，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,班長(zhǎng),我決定參加競(jìng)選,周末義務(wù)勞動(dòng),作出努力，盡職盡責(zé),不言代價(jià)和回報(bào),主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,我選擇對(duì)家人負(fù)責(zé),我應(yīng)盡自己所能主動(dòng)并努力干好家務(wù)活，幫父母分憂,對(duì)于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，那么，還應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)任嗎,二、我承擔(dān) 我無(wú)悔,于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。老師為難地說(shuō)：“舞蹈隊(duì)剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強(qiáng)，舞也跳得好，你就先干吧?！彪m然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊(duì)

6、的工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊(duì)員、安排訓(xùn)練時(shí)間、組織排練，到與隊(duì)員所在班級(jí)的老師進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂(lè)與休息時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下降,學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)。正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團(tuán)的成員，每周都要去參加排練,思考：你認(rèn)為，小青這樣做值得嗎？ 為什么,答案：值得。有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。 我們要做到：我承擔(dān)，我無(wú)悔,如何理解我承擔(dān)，我無(wú)悔,答 ：有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。 如果我們采取抱

7、怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。 有時(shí)我們雖然無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對(duì)待自己該做的事情的態(tài)度。 只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任在肩頭，全身心投入，同樣能夠把事情做得出色。 我們可以說(shuō)：我承擔(dān)，我無(wú)悔,蘇珊出身于一個(gè)音樂(lè)世家，她非常喜歡音樂(lè)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得很認(rèn)真，每學(xué)期各科成績(jī)均很優(yōu)異。畢業(yè)時(shí)，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀mba課程，后來(lái)成績(jī)突出的她又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的博士學(xué)位。 如今已是美國(guó)證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾：“老實(shí)說(shuō)，至今為止我仍說(shuō)不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠重新選擇，我會(huì)毫不

8、猶豫地選擇音樂(lè)，但我知道那只能是一個(gè)美好的假如，我只能把手頭的工作做好?！?艾爾森博士問(wèn)她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”“這是我應(yīng)盡的職責(zé)，必須認(rèn)真對(duì)待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對(duì)的，沒(méi)有理由草草應(yīng)付。那是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。,她學(xué)得很認(rèn)真 我只能把手頭的工作做好 “這是我應(yīng)盡的職責(zé)，必須認(rèn)真對(duì)待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對(duì)的，沒(méi)有理由草草應(yīng)付。那是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。,面對(duì)不是自愿選擇做的事情，蘇珊是怎么做的呢,有時(shí)我們雖然無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對(duì)待自己該做的事情的態(tài)度。 只要我們把它們當(dāng)作

9、一種不可推卸的責(zé)任在肩頭，全身心投入，同樣能夠把事情做得出色,升入初三后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力大了許多，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也加重了。對(duì)于這一切你準(zhǔn)備做出怎樣的選擇？ 你將如何對(duì)待今后學(xué)習(xí)中的困難和壓力呢,各抒己見(jiàn),不管是愿意還是不愿意，我們應(yīng)勇于承擔(dān)責(zé)任,不能采取抱怨、懈怠的消極態(tài)度，這是缺乏責(zé)任心的體現(xiàn)。改變對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度，全身心投入，把事情做的更出色。我承擔(dān)，我無(wú)悔,閱讀p16弗蘭克的事例議一議,在你看來(lái)，弗蘭克應(yīng)該償還儲(chǔ)戶的存款嗎？ 如果弗蘭克決定不償還儲(chǔ)戶的存款，會(huì)有什么后果？這樣的后果會(huì)對(duì)哪些人產(chǎn)生影響？產(chǎn)生什么影響？ 弗蘭克為了他的決定付出了什么樣的代價(jià)？如果他知道負(fù)責(zé)任的代價(jià)，他還會(huì)作

10、出這樣的決定嗎,應(yīng)該。面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感。弗蘭克是一個(gè)這樣的人，應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)有高度責(zé)任感的人,會(huì)給儲(chǔ)戶帶來(lái)?yè)p失和災(zāi)難，會(huì)使自己失去信譽(yù)，失去做人的基本準(zhǔn)則,39年的心血。他是一個(gè)不計(jì)較得失，面對(duì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào) ，具有高度社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的人,3、還有些人從來(lái)不計(jì)較個(gè)人的得失，盡心盡 力地承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,在我們的社會(huì)，面對(duì)責(zé)任,1、有種人千方百計(jì)逃避自己的責(zé)任,2、有種人會(huì)努力做好自己分內(nèi)的工作，付出 自己該付出的，得到自己該得到的,你會(huì)成為哪種人,即使我們成為不了第三種人，但我們?nèi)砸?崇敬那些不言代價(jià)與回報(bào)而無(wú)私奉獻(xiàn)的人,在我們周圍，有著

11、許許多多這樣的人,咱當(dāng)兵的人,在我們周圍，有著許許多多這樣的人,好民警的自費(fèi)“警示,更加安全,在我們周圍，有著許許多多這樣的人,時(shí)代的楷模,徐虎,李向群,孔繁森,邱娥國(guó),面 對(duì),我們別無(wú)選擇，惟有戰(zhàn)斗，直到取得最后的勝利,在玉蘭花開(kāi)的時(shí)節(jié)，廣東省中醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)葉欣永遠(yuǎn)離開(kāi)的人世，犧牲在了抗擊“非典”的戰(zhàn)場(chǎng)上。生前，她留下了一句刻骨銘心的話：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)！” “我已經(jīng)給這個(gè)病人量過(guò)體溫、聽(tīng)過(guò)肺、吸了痰，你們就別進(jìn)去了，盡量減少感染的機(jī)會(huì)?！痹谟瓚?zhàn)“非典”的日子里，這番話令很多年輕的護(hù)士落淚。她一次次把危險(xiǎn)留給自己，把健康讓給同事,魏青剛沒(méi)有故事的平民英雄 滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個(gè)陌生

12、人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間動(dòng)作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者,叢 飛,頒獎(jiǎng)詞：從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩,李春燕,頒獎(jiǎng)詞：她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康，她是遷徙的候鳥(niǎo)，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮,青藏鐵路的建設(shè)者,頒獎(jiǎng)詞：每當(dāng)汽笛聲穿過(guò)唐古拉山口的時(shí)候，

13、高原上的雪山、凍土、冰河，成群的藏羚羊，都會(huì)想念他們，想念那些有力的大手和堅(jiān)強(qiáng)的笑容。他們能驅(qū)動(dòng)鋼鐵，也會(huì)呵護(hù)生命。他們，是地球之巔的勇者，他們，締造了世界上最偉大的鐵路,這些人履行社會(huì)的責(zé)任，從來(lái)不言代價(jià)與回報(bào)。 正因?yàn)橛兴麄冊(cè)诓谎源鷥r(jià)與回報(bào)地履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望,不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn),為什么我們要感激崇敬那些不言代價(jià)與回報(bào)的人,1、我們向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)什么,自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。 、不計(jì)較個(gè)人得失，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 、多參與社會(huì)公益活動(dòng)，多幫助別人，多奉獻(xiàn)，少索取,2、青少年如何向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),加強(qiáng)品德修養(yǎng)，

14、不畏困難，自立自強(qiáng)。 、扮演好自己的角色，做負(fù)責(zé)任的公民，不斷 在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。 、立志成才，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó),補(bǔ)充,不言代價(jià)與回報(bào),什么代價(jià)什么回報(bào),1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào),2、承擔(dān)責(zé)任的意義,我承擔(dān) 我無(wú)悔,1、無(wú)悔地對(duì)待自己承擔(dān)的責(zé)任,2、奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn),課堂小結(jié),3、正確評(píng)估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào),1八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，晚上經(jīng)常打網(wǎng)游至深夜12點(diǎn)鐘，早上經(jīng)常遲到，受到老師批評(píng)，但他不接受教育，發(fā)展到白天曠課去網(wǎng)吧，受到學(xué)校警告處分。以下對(duì)責(zé)任與代價(jià)關(guān)系理解錯(cuò)誤的是 a. 有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)砸袚?dān)其責(zé)任。 b. 小強(qiáng)沒(méi)有承擔(dān)按

15、時(shí)上學(xué)的責(zé)任，受到處罰是其不承擔(dān)責(zé)任所造成的后果。 c. 不承擔(dān)責(zé)任意味著一定要受到處罰。 d. 承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià),c,課堂練習(xí),2在生活中，有些是該做的事，但并不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。以下哪些是我們必須承擔(dān)的責(zé)任 a.接受九年義務(wù)教育 b.捐贈(zèng)希望工程 c.見(jiàn)義勇為 d.拾金不昧,a,3、有人說(shuō)：“雷鋒再無(wú)私、高尚，他也拿了 國(guó)家發(fā)給的衣服，領(lǐng)了國(guó)家發(fā)給的津貼，所 以，英雄人物也像普通人一樣有自私的一 面。”對(duì)此，你的正確理解是 a、承擔(dān)責(zé)任就要付出代價(jià) b、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利 c、承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志 d、承擔(dān)責(zé)任，是不能有回報(bào)的,b,4

16、班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競(jìng)選，這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴人生經(jīng)驗(yàn)。小軍也想試試，你支持他的理由是 a. 成為班干部能提高學(xué)習(xí)成績(jī) b. 成為班干部能提升自己的各種能力，也使自己得到鍛煉 c. 成為班干部能管同學(xué)，比其他同學(xué)體面 d. 成為班干部能受老師表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)贊許,b,5.認(rèn)真看左邊的圖畫(huà)，可以得出的正確觀點(diǎn)是 a.承擔(dān)責(zé)任伴隨獲得回報(bào)的權(quán)利 b.承擔(dān)責(zé)任可獲得社會(huì)尊重 c.承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)獲得客觀公正的評(píng)價(jià) d.承擔(dān)責(zé)任必然可獲得經(jīng)濟(jì)利益,a,6、歌德說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求做的事情有一種愛(ài)”這句話說(shuō)明的道理是（ ） a.奉獻(xiàn)是不應(yīng)該的 b.奉獻(xiàn)是為了索取 c.奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任

17、感的最高表現(xiàn) d.奉獻(xiàn)就是不要任何回報(bào),c,7、責(zé)任心的培養(yǎng)（ ） 從小事做起 自然而然的形成 從小開(kāi)始 從大事抓起 a、 b、 c、 d、,c,1、責(zé)任就是 a、一個(gè)人應(yīng)該做或不應(yīng)該做的事 b、法律規(guī)定的每個(gè)公民的義務(wù) c、每個(gè)從業(yè)人員必須完成的任務(wù) d、生活中人們所扮演的不同角色 2、責(zé)任產(chǎn)生于 a、個(gè)人的主觀思想認(rèn)識(shí) b、人與人之間的相互關(guān)系 c、社會(huì)關(guān)系中的相互承諾 d、家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育引導(dǎo) 3、在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都 只能扮演一種角色 扮演著不同的角色 因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任 根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任 a、 b、 c、 d,4、我們生活在社會(huì)中，應(yīng) 充分認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色 具有責(zé)任感，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任 根據(jù)個(gè)人愛(ài)好選擇適當(dāng)?shù)呢?zé)任承擔(dān) 事不關(guān)己，高高掛起 a、 b、 c、 d、 5、對(duì)“誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)”這一問(wèn)題的正確看法是： 自己對(duì)自己負(fù)責(zé) 他人對(duì)自己負(fù)責(zé) 集體對(duì)我負(fù)責(zé) 國(guó)家對(duì)我負(fù)責(zé) a、 b、 c、 d、 6、以下屬于中學(xué)生應(yīng)盡責(zé)任的是： 勤思好問(wèn)、樂(lè)于探究 尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人 樸素大方、舉止文明 拒絕網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離毒品 a、 b、 c、 d,7、每個(gè)人在社會(huì)中都扮演著不同的角色，每一個(gè)角色都意味著一種責(zé)任。下列說(shuō)法不正確的是： a、作為子女，應(yīng)承擔(dān)體貼孝敬父母的責(zé)任 b、作為朋友，應(yīng)