中考漫畫題復(fù)習(xí)精選文檔

1、1,2,漫畫：是一種具有,諷刺性或幽默性,的,繪畫。通過(guò),夸張、比喻、象征,等手法,借幽默、詼諧的畫面,諷刺、批評(píng)或,歌頌,某些人和事，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W,的道理（寓意,了解漫畫,3,漫畫題,是指把漫畫從,圖片,轉(zhuǎn)換成,文字,表述的一種考題。中考題中考查的,漫畫常常是從當(dāng)前時(shí)事或生活事態(tài),中取材,4,明,確,題,型,5,認(rèn)真觀察下面這幅漫畫學(xué)蟬之驢，按要,求答題,5,分,1,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。,3,分,2,這幅漫畫對(duì)你有什么啟示？簡(jiǎn)要回答。,25,個(gè)字以內(nèi),2,分,6,認(rèn)真觀察下面一幅漫畫，按要求答題,1,給漫畫擬一個(gè)標(biāo)題,5,字以,內(nèi)。,2,分,標(biāo)題,2,這幅漫畫諷刺了什么現(xiàn)象

2、,2,分,答,7,認(rèn)真觀察下面一幅漫畫，按要求答題,4,分,1,給這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題,6,字以內(nèi),2,分,2,這幅漫畫諷刺了什么現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答,2,分,8,題型,1,介紹畫面,題型,2,揭示寓意,題型,3,擬寫標(biāo)題,9,1,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這幅漫,畫學(xué)蟬之驢的內(nèi)容,要點(diǎn)：圖上畫了一頭驢和一只蟬,蟬正在唱歌，驢聽了，心想,蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌,3,分，一點(diǎn)一分，只能客觀,介紹，如展開想象、描寫、議,論扣,1,分,你能找到規(guī)律嗎,10,漫畫的構(gòu)成,標(biāo)題,可以沒(méi)有,即,題目，往往告知或暗示漫,畫的主題思想,畫注,可以沒(méi)有,是,對(duì)畫面情景的提示與,注解,主體,是畫面各“因,素”構(gòu)成的情景,11

3、,題型,1,畫面描述題,解題要領(lǐng),1,仔細(xì)觀察整體畫面,要仔細(xì)觀察畫面上人或事物（含人物的服飾、動(dòng)作、表,情），標(biāo)題以及其他文字信息等,看對(duì)象,2,抓住特征客觀描述畫面,抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí),只要,求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說(shuō)明,不可超越漫畫所給圖文信息,進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東,西,抓細(xì)節(jié),3,注意說(shuō)明的順序,可采用“由上到下”“由左到右”“先中間后兩邊,總,分,總,總,分”等的說(shuō)明順序,如有標(biāo)題，一定要先寫出來(lái),如“這是一幅標(biāo)題為,的畫。,然后依次介紹畫面內(nèi)容（先背景后人物,講順序,12,題型,1,描述畫面,請(qǐng)說(shuō)明右邊漫,畫的題面內(nèi)容,3,分,砍

4、,15,觀察漫畫等待，用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫,內(nèi)容,50,字左右,標(biāo)題,主體,細(xì)節(jié),等待,掉進(jìn)水里的,人、岸上的記者,水中的手、岸,上的人架著攝象機(jī),拿著話筒，回頭望,16,參考答案,有一個(gè)人掉進(jìn)水里，只露出一,只手，正急待救援；幾個(gè)新聞?dòng)浾哒驹诎?邊，架起攝像機(jī)，拿著話筒，回頭望著,他們?cè)诘却仍叩某霈F(xiàn),17,題型,2,揭示寓意,2,這幅漫畫,對(duì)你有什么啟示,簡(jiǎn)要回答。,25,個(gè),字以內(nèi),2,分,不能盲目模仿,要根據(jù)自己的特點(diǎn),走適合自己的路,2,分，一點(diǎn),1,分,意對(duì)即可，超出,25,字扣,1,分,18,1,聯(lián)系生活：由畫面聯(lián)想到生活、社會(huì)，由,一個(gè)人聯(lián)想到一類人,2,挖掘道理,由表及里，

5、有畫面到生活，挖掘出漫畫,蘊(yùn)涵的深刻道理,3,揭露諷刺,概括寓意要語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)言要講究，一,般可選用“反映”“贊美”“歌頌”“諷,刺”“揭露”“批判”等詞語(yǔ)作為概括寓意,的謂語(yǔ)中心詞,方法歸納,19,題型,2,揭示寓意題,揭示這幅漫畫的寓,意,25,字左右。,3,分,注意,由畫面聯(lián)想到,生活、社會(huì)，由一,個(gè)人聯(lián)想到一類人,砍,砍,20,題型,2,揭示寓意題,砍,砍,畫面,人砍樹，腦袋不翼而飛,由畫面到生活,人類破壞森林、生態(tài),環(huán)境，自然懲罰人類,寓意,這暗寓了人類耗盡,自然資源的結(jié)果必然是,自取滅亡，所以我們要,走可持續(xù)發(fā)展道路,21,分析,大多數(shù)學(xué)生的答案，與,保護(hù)森林、生,態(tài)、環(huán)境,聯(lián)系，

6、是可以的。還可以更深刻,地理解為,諷刺和鞭撻了現(xiàn)實(shí)生活中某些沒(méi)有,頭腦、沒(méi)有思想的人，無(wú)知妄為、魯莽,霸道，做了錯(cuò)事卻不知悔過(guò)。,22,題型,2,揭示寓意,2,這幅漫畫諷刺了什么現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答,2,分,答,有些人發(fā)達(dá)之后就忘記了自己的親人朋友,喪失了以前純樸的品性。（意對(duì)即可,2,分,23,題型,3,擬寫標(biāo)題,1,給漫畫擬一個(gè)標(biāo)題,5,字以內(nèi)。,2,分,標(biāo)題：適得其反、事與愿,違、弄巧成拙、如此宣傳,“榜樣”,2,分，答成,亂涂亂畫”不給分,24,題型,3,擬寫標(biāo)題,仔細(xì)欣,賞右邊這幅,漫畫，為漫,畫擬定一個(gè),標(biāo)題。（不,超過(guò),10,個(gè)字,注意：不能,以“無(wú)題,為題,25,愛(ài)與礙,還“我”生

7、存空間,給我一點(diǎn)空間,溺愛(ài)是害,沉重的愛(ài),扭曲的愛(ài),26,方法指導(dǎo),1,如果是諷刺性漫畫，可用如此,XX,格,式,2,如果是諷刺性漫畫，可用反語(yǔ)的修辭方,法,3,根據(jù)漫畫的內(nèi)容取標(biāo)題,4,根據(jù)漫畫所揭示的寓意取標(biāo)題,27,題型,3,擬寫標(biāo)題,給這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題,6,字以內(nèi),2,分,答：老友的困惑、如此,兄弟,忘本、勢(shì)利眼、發(fā)跡之后,翻,臉,不認(rèn)友,2,分，有錯(cuò)別字扣,1,分,28,請(qǐng)為下面這則,漫畫擬一則標(biāo),題,1,如此,跨欄,2,跨,欄高手,29,讀漫畫,1,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述畫面的內(nèi)容,2,說(shuō)說(shuō)這幅漫畫的寓意,30,這是一幅“祖孫三帶”的漫畫,圖,畫,了一根別著一幅旱煙袋的布腰帶。圖,畫,

8、了一根別著一把鑰匙的皮帶,圖,畫了一,根掛著一個(gè)手機(jī)的皮帶,它反映了人民群眾的生活水平不斷提高,31,仿真練習(xí),觀看右邊這幅漫畫，回答問(wèn)題,1,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明這幅漫畫,的內(nèi)容,這是一幅題為,蒸了一鍋饃，費(fèi)了,三堆柴,的漫畫。畫面的中間是一個(gè),四方鍋臺(tái)，上面放著四個(gè)蒸屜，蒸屜,上方冒著熱氣，蒸屜上自上而下寫著,發(fā)展經(jīng)濟(jì),四個(gè)大字。鍋臺(tái)的灶口里,燃燒著兩棵樹，樹干上寫,著,環(huán)境,二字,2,這幅漫畫對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)簡(jiǎn),要回答,發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià),32,題,6,2007,年浙江臺(tái)州中考題）下面是一幅名為,小祖宗,軍訓(xùn)的漫畫,請(qǐng)讀圖回答,1,請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言介紹畫面內(nèi)容,學(xué)校軍訓(xùn)，烈日炎

9、炎,一位家長(zhǎng)為了不讓孩子受,苦，費(fèi)力地為他撐起一把,遮陽(yáng)的大傘，盡力為他送上,一片陰涼，而自己卻累得,滿頭大汗,2,請(qǐng)你簡(jiǎn)述這幅漫畫的寓意,諷刺生活中家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài),孩子的現(xiàn)象,33,2009,廣西南寧中考試題）圖文題,認(rèn)真觀察下面這幅漫畫，按照要求回,答下列問(wèn)題（每小題,2,分，共,4,分,1,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅漫畫的內(nèi)容,50,字以內(nèi),爸爸和媽媽（一對(duì)父母）相對(duì),而站，他們高高地舉著一根橫桿,并不停地催促孩子跳過(guò)去，孩,子卻因無(wú)法逾越而無(wú)奈地發(fā)呆,站在那兒,2,根據(jù)自己的理解，說(shuō)出這幅漫畫,的寓意,30,字以內(nèi),諷刺一些父母不顧孩子的能力,實(shí)際）而提出過(guò)高的要求,34,1,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述,畫面內(nèi)容,懸崖頂上，擺著一張,會(huì)議桌和一把大交椅,桌子上方白云朵朵,下方懸崖聳立，一,位領(lǐng)導(dǎo)坐在桌子一方,的大交椅上正