小學(xué)語文各年級知識點及常見問題ppt課件

1、小學(xué)語文各年級知識點及常見問題,桂華 鄒景康,演講流程,一、一年級知識點及常見問題 二、二年級知識點及常見問題 三、三年級知識點及常見問題 四、四年級知識點及常見問題 五、五年級知識點及常見問題 六、六年級知識點及常見問題,一年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識： 1、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。 2、漢字的書寫筆順、字形。 3、多音字、易錯音。 4、標點符號。 5、同音字、形近字。 6、詞語的搭配,一年級知識點及常見問題,閱讀理解 1、數(shù)句子。 2、數(shù)段落。 3、找信息。 作文 1、看圖寫話。 2、寫一段話,一、一年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 1、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)（看拼音寫詞語） 存在問題

2、：（1）不能區(qū)分聲母、韻母、整體認讀音節(jié)。 （2）沒有掌握拼讀方法。 2、漢字的書寫筆順、字形（書寫漢字） 存在問題：（1）筆順不規(guī)范，寫字步驟混亂。 （2）偏旁、部首混淆,一、一年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 3、多音字、易錯音（連線） 存在問題：（1）整體認讀音節(jié)和單音節(jié)混淆，沒有掌握漢字的讀音。 例：清脆 chu cu （2）沒有了解字義，不能區(qū)分多音字。 例：因為 wi wi,一、一年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 4、標點符號：逗號、句號、感嘆號、冒號、引號、問號（填空題、閱讀） 存在問題：（1）各標點符號的概念混亂。 （2）不能區(qū)分，不知道怎么用。 （3）一般在閱讀和作文會發(fā)現(xiàn)問題。

3、 5、同音字、形近字（填空、組詞） 存在問題：（1）不能理解字義。 （2）偏旁部首與漢字組成的關(guān)系沒弄懂。 例： 到 道 我來（道）操場的跑（到）上，準備練習(xí)跑步,一、一年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 6、詞語的搭配（連線、填空） 存在問題：（1）課文內(nèi)容不熟悉，一般是課文出現(xiàn)過的詞語。 （2）不能區(qū)分“的”“地”“得”的用法。 （3）沒有理解清楚詞語的意思。 （4）讀書太少，積累太少。 7、句子（補充句子內(nèi)容） 存在問題：（1）看不懂題目內(nèi)容。 （2）不知道句子意思,一、一年級知識點及常見問題,閱讀理解 1、數(shù)句子 存在問題：（1）標點符號停頓時間的混亂。 2、數(shù)段落 存在問題：（1）不知道

4、開頭空兩格是“一段話”的開始。 （2）與數(shù)句子混淆。 3、找信息 存在問題：（1）不知道漢字的意思。 （2）看不懂題目，讀不懂問題,一、一年級知識點及常見問題,作文：看圖寫話，寫一段話 存在問題：（1）沒有掌握寫作方法。 （2）看懂不懂圖畫意思。 （3）標點符號用錯。 （4）語句不通順，表達不清。 （5）出現(xiàn)“流水賬”，口語化嚴重,二、二年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 1、漢字的書寫筆順、字形。 2、多音字、易錯音。 3、看拼音寫詞語。 4、查字典。 5、標點符號。 6、古詩默寫、成語填空。 7、詞語：詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞,二、二年級知識點及常見問題,閱讀理解 1、數(shù)句子、數(shù)段落。 2、基

5、礎(chǔ)知識：形近字、詞語搭配。 3、找信息。 作文 1、看圖寫話。 2、寫一段話。 3、150200字,二、二年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 1、漢字的書寫筆順、字形（書寫漢字） 存在問題：（1）筆順不規(guī)范，寫字步驟混亂。 （2）偏旁、部首混淆。 2、多音字、易錯音（連線） 存在問題：（1）整體認讀音節(jié)和單音節(jié)混淆，沒有掌握漢字的讀音。 例：玩耍 shu su （2）沒有了解字義，不能區(qū)分多音字。 例：應(yīng)該 yng yng,二、二年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 3、看拼音寫詞語 存在問題：（1）漢語拼音拼讀出錯。 （2）同音字、形近字混淆。 4、查字典（填空） 存在問題：（1）音節(jié)表及大小寫混亂。

6、 （2）音序查字法、部首查字法、難查字的方法混亂,二、二年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 5、標點符號：逗號、句號、感嘆號、冒號、引號、問號（填空題、閱讀） 存在問題：（1）各標點符號的概念混亂。 （2）不能區(qū)分，不知道怎么用。 （3）一句話里運用多個標點符號，容易出現(xiàn)混亂。 例1：雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？ 例2：隨著優(yōu)美的樂曲，孔雀悄悄地開了屏,二、二年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 6、古詩默寫、成語填空 存在問題：（1）同音字混淆。 （2）沒有及時復(fù)習(xí)，背誦古詩和單元成語。 7、詞語：詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞（填空） 存在問題：（1）沒有理解字義。 （2）近義詞和反義詞的概念混亂,二、

7、二年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 8、按要求寫句子：“把”字句和“被”字句，不同類型句子，補充句子 存在問題：（1）不知道改寫“把”字句和“被”字句的方法。 （2）沒有理解清楚題目意思。 例：寫一個描寫秋天景色的句子,二、二年級知識點及常見問題,閱讀理解 1、數(shù)句子、數(shù)段落 存在問題：句子和段落的概念混亂。（一般很少錯） 2、基礎(chǔ)知識：形近字、詞語搭配 存在問題：（1）不能理解字義和詞義。 3、找信息：文章內(nèi)容理解、填空 存在問題：（1）讀不懂文章內(nèi)容。 （2）不懂得閱讀的方法,二、二年級知識點及常見問題,作文：看圖寫話，寫一段話。150200字 存在問題：（1）沒有掌握寫作方法。 （2）看懂

8、不懂圖畫意思。 （3）標點符號用錯。 （4）語句不通順，表達不清。 （5）出現(xiàn)“流水賬”，口語化嚴重。 （6）錯別字。 （7）積累太少，不懂得如何根據(jù)圖畫內(nèi)容編故事，沒有內(nèi)容可寫,三、三年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 1、看拼音寫詞語。 2、多音字。 3、形近字組詞。 4、古詩默寫、成語填空。 5、詞語：詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞。 6、按要求寫句子。 7、句型轉(zhuǎn)換。 8、古詩默寫和按課文內(nèi)容填空,三、三年級知識點及常見問題,閱讀理解 1、基礎(chǔ)知識：查字典、形近字組詞、改寫句子。 2、描寫方法。 3、找信息：文章內(nèi)容理解、填空。 作文 1、寫人、寫事、寫景、童話類。 2、記敘文。 3、400字左

9、右,三、三年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 1、看拼音寫詞語 存在問題：（1）漢語拼音拼讀出錯。 （2）同音字、形近字混淆。 （3）沒有及時復(fù)習(xí)單元掌握詞語。 2、多音字（連線） 存在問題：（1）多音字在不同環(huán)境下的用法混亂。（只要有認真讀課文，很少錯） （2）欠缺讀書，欠缺大聲讀書，對字音不敏感,三、三年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 3、形近字組詞（填空） 存在問題：（1）字義理解不清，遇到不懂的生字不會去查字典，沒有好好利用工具書。 （2）欠缺讀書，對文字敏感度不高。 4、古詩默寫、成語填空 存在問題：（1）同音字混淆。 （2）沒有及時復(fù)習(xí)，背誦古詩和單元成語,三、三年級知識點及常見問題,基

10、礎(chǔ)知識 5、詞語：詞語結(jié)構(gòu)、近義詞、反義詞（填空）、關(guān)聯(lián)詞語 存在問題：（1）沒有理解字義。 （2）近義詞和反義詞的概念混亂。 （3）ABAC、ABB結(jié)構(gòu)詞語混淆，沒有看清楚題目。 （4）不懂得分不同類型理解關(guān)聯(lián)詞的用法。 6、按要求寫句子：“把”字句和“被”字句，不同類型句子，補充句子 存在問題：（1）不知道改寫“把”字句和“被”字句的方法,三、三年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 7、句型轉(zhuǎn)換：關(guān)聯(lián)詞、病句、縮句、比喻句（填空題、判斷題） 存在問題： （1）不懂得把關(guān)聯(lián)詞分不同類型學(xué)習(xí)。 （2）病句是新增加知識，沒有掌握修改病句的方法 （3）比喻句喻體和本體結(jié)構(gòu)的混亂，沒有掌握比喻句的結(jié)構(gòu)。

11、（4）沒有掌握縮句的方法,三、三年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 8、古詩默寫和按課文內(nèi)容填空。 存在問題：（1）沒有及時復(fù)習(xí)，背誦古詩和單元成語。 （2）沒有及時復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,三、三年級知識點及常見問題,閱讀理解 1、基礎(chǔ)知識：查字典、形近字組詞、改寫句子 存在問題：（1）基礎(chǔ)知識掌握不牢固。 （2）句子的理解不了。 2、描寫方法 存在問題：（1）不知道描寫方法的概念。 （2）不能區(qū)分描寫方法及其作用,三、三年級知識點及常見問題,閱讀理解 3、找信息：文章內(nèi)容理解、填空 存在問題：（1）沒有掌握閱讀的方法。 （2）不能理解文章內(nèi)容。 （3）不能很好地理解中心，尤其是道理類,三、三年級知識點及常

12、見問題,作文：寫人、寫事、寫景、童話類，400字左右 存在問題：（1）記敘文六要素的殘缺。 （2）沒有掌握寫人、寫事、寫景、童話類作文的寫法。 （3）寫作文沒有內(nèi)容可寫。 （4）錯別字，語句不通順，表達不清。 （5）出現(xiàn)“流水賬”，口語化嚴重。 （6）標點符號用錯。 （7）語言不夠生動、具體,四、四年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 1、看拼音寫詞語。 2、形近字組詞（填空）。 3、名句、古詩默寫、成語填空。 4、按要求寫句子。 5、句型轉(zhuǎn)換。 6、多音字、同音字、形近字。 7、標點符號（閱讀、作文,四、四年級知識點及常見問題,閱讀理解 （非*號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀） 1、基礎(chǔ)知識：查字典、標點

13、符號、詞語辨析、易錯音、多音字。 2、文章內(nèi)容摘錄和重點句子意思理解：找中心句、品味句子含義。 作文 1、寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類。 2、把一件事完整的表達清楚，記敘文。 3、400字左右,四、四年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 1、看拼音寫詞語 存在問題：（1）漢語拼音拼讀出錯。 （2）同音字、形近字混淆。 （3）沒有及時復(fù)習(xí)單元掌握詞語。 2、形近字組詞（填空） 存在問題：（1）字義理解不清，遇到不懂的生字不會去查字典，沒有好好利用工具書。 （2）欠缺讀書，對文字敏感度不高,四、四年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 3、名句、古詩默寫、成語填空 存在問題：（1）同音字混淆。 （2

14、）沒有及時復(fù)習(xí)，背誦名句、古詩和單元成語。 4、按要求寫句子：“把”字句和“被”字句，不同類型句子，補充句子 存在問題：（1）不知道改寫“把”字句和“被”字句的方法,四、四年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 5、句型轉(zhuǎn)換：關(guān)聯(lián)詞、病句、縮句、比喻句（填空題、判斷題） 存在問題： （1）不懂得把關(guān)聯(lián)詞分不同類型學(xué)習(xí)。 （2）沒有掌握修改病句的方法 （3）比喻句喻體和本體結(jié)構(gòu)的混亂，沒有掌握比喻句的結(jié)構(gòu)。 （4）沒有掌握縮句的方法,四、四年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 6、多音字、同音字、形近字 存在問題：（1）多音字、同音字、形近字混合一起考核，導(dǎo)致混亂，難以區(qū)分。 （2）字義理解不清，遇到不懂的生

15、字不會去查字典，沒有好好利用工具書。 （3）欠缺讀書，對文字敏感度不高。 7、標點符號（閱讀、作文） 存在問題：（1）各標點符號的概念混亂。 （2）不能區(qū)分，不知道怎么用。 （3）作文時，常出現(xiàn)一段話仲多個逗號，最后補上一個句號的情況,四、四年級知識點及常見問題,閱讀理解（非*號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀） 1、基礎(chǔ)知識：查字典、標點符號、詞語辨析、易錯音、多音字 存在問題：（1）標點符號的用法理解不清。 （2）易錯音辨析錯誤。 （3）不同類型詞語的積累不足。 2、文章內(nèi)容摘錄和重點句子意思理解：找中心句、品味句子含義 存在問題：（1）文章內(nèi)容摘抄，看不懂文章內(nèi)容。（一般很少錯） （2）不知道中心

16、句的概念，句子感悟力弱,四、四年級知識點及常見問題,作文：寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類，400字左右 存在問題：（1）記敘文六要素的殘缺。 （2）沒有掌握寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類作文的寫法。 （3）寫作文沒有內(nèi)容可寫，不能很好地抓中心選材。 （4）錯別字，語句不通順，表達不清。出現(xiàn)“流水賬”，口語化嚴重。 （5）詳略不夠得當。 （6）標點符號用錯。 （7）語言不夠生動、具體,五、五年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 1、看拼音寫詞語。 2、補充成語。 3、多音字、同音字、形近字。 4、一字多義。 5、名句、古詩默寫。 6、句子意思理解。 7、句型轉(zhuǎn)換,五、五年級知識點及

17、常見問題,閱讀理解 1、基礎(chǔ)知識：詞語辨析。 2、分層、分段、段意。 3、重點字、詞理解。 4、描寫方法。 5、修辭手法。 6、重點句子理解及文章內(nèi)容理解。 作文 1、寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類。 2、400字左右,五、五年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 1、看拼音寫詞語 存在問題：（1）漢語拼音拼讀出錯。 （2）同音字、形近字混淆。 （3）沒有及時復(fù)習(xí)單元掌握詞語。 2、補充成語 存在問題：（1）單元重點成語、詞語盤點、學(xué)習(xí)園地詞語記不牢,五、五年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 3、多音字、同音字、形近字 存在問題：（1）多音字、同音字、形近字混合一起考核，導(dǎo)致混亂，難以區(qū)分。 （

18、2）字義理解不清，遇到不懂的生字不會去查字典，沒有好好利用工具書。 （3）欠缺讀書，對文字敏感度不高。 （4）生僻字難以區(qū)分。 4、一字多義 存在問題：（1）詞義理解出現(xiàn)歧義。 （2）漢字在不同環(huán)境下，會改變其字義，理解出現(xiàn)錯誤,五、五年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 5、名句、古詩默寫 存在問題：（1）錯別字。 （2）沒有及時復(fù)習(xí)，背誦名句、古詩和單元成語。 6、句子意思理解 存在問題：（1）同一意思，不同表達方式的句子理解出現(xiàn)理解錯誤。 （2）不同類型句子作用的理解出現(xiàn)錯誤。 例：雙重否定句比肯定句強調(diào)效果更重,五、五年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 7、句型轉(zhuǎn)換：關(guān)聯(lián)詞、病句、縮句、修辭句、

19、雙重否定句、引述句、轉(zhuǎn)述句（填空題、判斷題） 存在問題： （1）沒有掌握不同類型句子改寫的方法。 （2）沒有掌握修改病句的方法。 （3）比喻句喻體和本體結(jié)構(gòu)的混亂，沒有掌握比喻句的結(jié)構(gòu)。 （4）沒有掌握縮句的方法。 （5）修辭句的結(jié)構(gòu)形式?jīng)]有掌握,五、五年級知識點及常見問題,閱讀理解（非*號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀） 1、基礎(chǔ)知識：詞語辨析 存在問題：（1）不同句子中詞語的意思，理解錯誤 （2）不懂得解釋詞語的方法。 2、分層、分段、段意 存在問題：（1）沒有讀懂文章意思，不能夠分層、分段。 （2）沒有掌握分層、分段的方法。 （3）歸納總結(jié)的能力不足，不能夠歸納段意。 （4）歸納段意不夠簡潔,五

20、、五年級知識點及常見問題,閱讀理解（非*號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀） 3、重點字、詞理解 存在問題： （1）讀不懂字、詞的意思。 （2）不清楚答題格式和方法。 4、描寫方法 存在問題： （1）不知道描寫方法所包含的內(nèi)容。 （2）不能區(qū)分描寫方法及其作用,五、五年級知識點及常見問題,閱讀理解（非*號重點課內(nèi)閱讀和課外閱讀） 5、修辭手法：擬人、比喻、排比 存在問題：（1）不知道修辭手法所包含的內(nèi)容.(一般不會錯) （2）不能區(qū)分各修辭手法的作用。 （3）不知道答題方法。 6、重點句子理解及文章內(nèi)容理解 存在問題：（1）過渡句、中心句不能準備找出。 （2）不清楚不同位置句子的意思。 （3）文章內(nèi)容理

21、解出現(xiàn)理解性錯誤,五、五年級知識點及常見問題,作文：寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類，不少于400字 存在問題：（1）沒有掌握寫人、寫事、寫景、讀后感、想象類、童話類作文的寫法。 （2）不能很好地抓中心選材。 （3）錯別字，語句不通順，表達不清。出現(xiàn)“流水賬”，口語化嚴重。 （4）詳略不夠得當。 （5）標點符號用錯。 （6）語言不夠生動、具體,六、六年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 1、字音：同音字、多音字、易錯音（填空、選擇） 2、字義理解。 3、成語、諺語、近義詞、反義詞、關(guān)聯(lián)詞。 4、名句、歇后語、古詩默寫。 5、句子排列。 6、口語交際與語言運用。 7、句型轉(zhuǎn)換。 8、文學(xué)常識、

22、國內(nèi)外名著,六、六年級知識點及常見問題,閱讀理解 1、基礎(chǔ)知識：詞語辨析、易錯音。 2、分層、分段、段意。 3、重點字、詞理解。 4、描寫方法。 5、修辭手法。 6、重點句子理解及文章內(nèi)容理解,六、六年級知識點及常見問題,作文 1、寫人、記事、寫景狀物、應(yīng)用文、看圖作文、漫畫作文、想象作文、話題作文。 2、題材做到“以小見大”。 3、把一件事完整的表達清楚。 4、語句通順連貫，中心明確。 5、記敘文，400500字,六、六年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 1、字音：同音字、多音字、易錯音（填空、選擇） 存在問題：（1）辨析錯誤，出現(xiàn)混淆。 （2）缺乏語感，平時讀書太少。 （3）錯別字，積累不足。

23、 2、字義理解 存在問題：（1）一字多義，出現(xiàn)歧義。 （2）詞語意思理解錯誤。 （3）多義字理解出錯,六、六年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 3、成語、諺語、近義詞、反義詞、關(guān)聯(lián)詞 存在問題：（1）成語誤用。 （2）諺語運用錯誤。 （3）近義詞和反義詞不懂如何下手。 （4）在關(guān)聯(lián)詞上區(qū)分距自己間關(guān)系不明。 4、名句、歇后語、古詩默寫 存在問題：（1）錯別字，積累不足，學(xué)過知識的遺忘。 （2）沒有及時復(fù)習(xí)，背誦名句、古詩和單元成語,六、六年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 5、句子排列 存在問題：（1）沒有掌握句子排列的方法。 6、口語交際與語言運用 存在問題：（1）沒有掌握不同類型口語交際的答題方法。 （2）語言表達能力不足。 （3）歸納總結(jié)能力不足,六、六年級知識點及常見問題,基礎(chǔ)知識 7、句型轉(zhuǎn)換：病句、縮句、修辭句、雙重否定句、引述句、轉(zhuǎn)述句 存在問題： （1）沒有掌握不同類型句子改寫的方法。 （2）沒有掌握修改病