小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊練習(xí)十一第三課時名師公開課優(yōu)質(zhì)教案蘇教版

1、,名校名師推薦 ,練習(xí)十一第三課時教學(xué)內(nèi)容書本第 84 頁練習(xí)十一第11 15 題。1. 使同學(xué)們進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法，進(jìn)一步理解退位減的口算過程，并能正確地、熟練地口算出已經(jīng)學(xué)過的計算、培養(yǎng)同學(xué)們的估算意識。三維目標(biāo)2. 培養(yǎng)同學(xué)們分析比較、抽象概括、遷移類推的數(shù)學(xué)能力。3. 在教學(xué)過程中使同學(xué)們體驗到教學(xué)與生活的聯(lián)系，增強數(shù)感。教 學(xué) 重 點 難 重點：兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的口算。點難點：退位原理和退位方法。教學(xué)資源實物投影學(xué) 程 設(shè) 計導(dǎo) 航 策 略一、揭題認(rèn)標(biāo)、舉例梳理。預(yù)設(shè) 3 分【版塊一】鐘師：這節(jié)課我們繼續(xù)來練習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)口算（退位）1. 回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2、的內(nèi)容，通過這節(jié)課的練習(xí)，希望小朋友能正確、快速地口算相關(guān)的題目。2. 明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。預(yù)設(shè)【版塊二】28分鐘師：第 1 組的兩道題在計算時有什么不同？1. 基礎(chǔ)練習(xí)，口算。師：第 2組的兩道題在計算時有什么不同？36+9 75-6034-7師：第 3組的兩道題呢？36-9提問：已知加數(shù)求和，怎樣列式？已知被減數(shù)和減數(shù)1,名校名師推薦 ,75-6 34+7 求差，怎樣列式？集體校對，選一兩題說說你是怎師：說說你是怎么想到這些算式的得數(shù)比50 小的？誰樣算的？能不通過計算就能判斷的？說說你的想法？2. 基礎(chǔ)練習(xí)， 完成練習(xí)十一第11師：在計算加減混合的運算中， 有什么

3、要注意的地方？題。提問，圖中告訴我們什么？學(xué)生獨立完成。指出：紅金魚有 24 條，黑金魚有 10條，黃金魚有 6集體交流。條。3. 基礎(chǔ)練習(xí)， 完成練習(xí)十一第12提問：“求紅金魚和黃金魚一共有多少條”要哪些條題。件？怎樣算？學(xué)生獨立完成。提問：“求再買幾條黃金魚就和紅金魚同樣多？”是什集體交流。么意思？需要哪些條件？怎樣算？4. 基礎(chǔ)練習(xí)， 完成練習(xí)十一第13師：根據(jù)這道題的條件你還可以提出什么問題？題。師：你會解決這些問題嗎？理解題意； 找出得數(shù)小于50 的算【版塊三】式，并在后面的方框里畫“V”。師：誰來說說今天你有哪些收獲？學(xué)生獨立完成。1. 學(xué)生獨立完成補充習(xí)題。集體交流。2. 快的同學(xué)做選做題。5. 綜合練習(xí)， 完成練習(xí)十一第143. 全班完成后集體校對，有錯的訂正。題。學(xué)生獨立完成。集體交流。6. 綜合練習(xí)， 完成練習(xí)十一第15題。觀察圖，理解題意。2,名校名師推薦 ,學(xué)生計算解答，集體交流。分小組討論，集體交流后解答。三、當(dāng)堂檢測，評價反思。預(yù)設(shè) 9 分鐘必做題：補充習(xí)題第47 頁選做題：一課一練第69 頁的智力沖浪必做題：補充習(xí)題第47 頁