中考專項復習——壓縮語段ppt課件

1、專題七 壓縮語段（新題型,考點介紹】 壓縮語段是通過對一個句群或幾個自然段的信息作篩選、提煉、整合，以達到概括信息的目的的一種題型。2018年廣東新考綱試題示例中出現(xiàn)了給語段中的概念下定義、擬寫新聞標題并簡述理由、一句話概括語段內(nèi)容并做對聯(lián)宣傳三種考查形式,方法點撥】 （一）下定義:下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的特征作概括說明的方法。 例如：正方形就是各邊長相等的矩形。 下定義，既是對相關內(nèi)容的高度概括，又要符合格式上的要求。在內(nèi)容上要抓住事物的本質(zhì)特征；在形式上要注意：要把被定義的概念放在一個大的概念中，再加上對其本質(zhì)特征進行描述的限制,方法點撥】 （一）下定義 答題格式為：是。 可以

2、套用如下公式來回答： 被定義的概念（小概念）=對其本質(zhì)特征進行描述+大概念,即：“被定義的概念”= “對其本質(zhì)特征進行描述”+“大概念,統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的教學方法,被定義的概念,本質(zhì)特征,大概念,答題步驟： 第一步：確定“被定義的概念”、“大概念”。 第二步：篩選本質(zhì)特征，刪除無用信息。 第三步：按照格式，將重要信息連詞成句，調(diào)整字數(shù),定義是否準確嚴密，我們可以用“五條規(guī)則”來檢驗。 1、定義必須相稱：所下的定義的外延必須和被定義概念的外延相等，不可“過寬”，也不能“過窄”。 比如：“民歌是流傳在民間的歌謠”犯了定義“過寬”的錯誤，因為在小市民間流傳的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能

3、算作民歌。 2、定義不能循環(huán)：定義不能循環(huán)，就是說定義概念不能直接或間接地包含被定義概念，也就是說下定義不能同語重復，否則就達不到通過下定義明確概念的目的。如“魔術是一種魔術”，這就犯了又用了“魔術”這個概念來給被定義者界定，這便犯了循環(huán)定義的錯誤,3、定義不能否定：定義一般不能用否定形式，因為否定形式只能說明有關概念不具有什么屬性，而不能直接說明它具有什么屬性。例如：“浪漫主義不是唯美主義”。 4、定義不能比喻：定義應該提示概念的內(nèi)涵，用比喻涌過到這個目的?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”“諺語是智慧的花朵”，雖然都很形象，但并不能反映被定義概念的本質(zhì)。 5.只能是單句，（只有一套主謂結構。主語：

4、主體對象。謂語：主語的動作。 a:他 唱 歌。 b.他唱歌，我踢球,主語 謂語 賓語 單句：只有一套主謂結構,不是單句：有兩套主謂結構,例如：中學 是 對青少年進行中等教育的 學校,被定義的概念,本質(zhì)特征,大概念,請找出下列句子中的：“被定義的概念”、“本質(zhì)特征、“大概念,民歌 是直接表現(xiàn)勞動人民思想感情和要 求愿望的、勞動人民創(chuàng)作的 歌曲,請找出下列句子中的：“被定義的概念”、“本質(zhì)特征、“大概念,被定義的概念,本質(zhì)特征,大概念,下面哪個句子運用了下定義的方法？并說明原因,a.蘋果是水果。 b.蘋果是落葉喬木所結的果實圓形的果皮青黃或紅的供生食的味甜或酸的一種普通水果,a.缺少本質(zhì)特征,被定

5、義的概念”= “對其本質(zhì)特征進行描述”+“大概念,下面哪個句子運用了下定義的方法？并說明原因,a.自來水筆是一種有著金屬筆頭，能吸墨水的筆。 b.自來水筆是一種筆，自來水筆有著金屬筆頭，自來水筆能吸墨水,b.缺少大概念,被定義的概念”= “對其本質(zhì)特征進行描述”+“大概念,將下面的材料組成一個單句，為“人道主義”下定義。 人道主義起源于歐洲文化復興時期。當時的思想家為擺脫經(jīng)院哲學的束縛提出了這么一種思想體系它是當時反封建和反宗教的武器。它提倡關懷人、尊重人、以人為中心。（選擇題,a,人道主義是歐洲文藝復興時期的思想家為擺脫經(jīng)院哲學的束縛而提出的一種以提倡關懷人、尊重人、以人為中心的思想體系和反

6、封建、反宗教的武器。 b.人道主義是歐洲文藝復興時期的思想家為擺脫經(jīng)院哲學的束縛而提出的一種以提倡關懷人、尊重人、以人為中心的思想體系，是當時反封建、反宗教的武器。 c.人道主義是歐洲文藝復興時期的思想家為擺脫經(jīng)院哲學的束縛而提出的用以反封建、反宗教，提倡關懷人、尊重人、以人為中心的一種思想體系,a.概念不明確.b.不是單句.c,提取下列材料的要點，整合成一個單句，對“二十四史”作一解說。(可適當增刪詞語，不得改變原意,封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。傳體是二十四史采用的體例。中國四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。答：二十四史是_,a

7、.二十四史是采用紀傳體體例比較系統(tǒng)地記錄中國四千多年歷史的為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒的并被稱它為”正史”的一本書。 b.二十四史是比較系統(tǒng)的記錄了中國四千多年的歷史, 為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒為目的的紀傳體史書。 c.二十四史是采用紀傳體的體例，是比較系統(tǒng)的記錄了中國四千多年的歷史，為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒，封建統(tǒng)治者稱它為”正史”。 d.二十四史是以為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒為目的編撰的對中國四千多年來的歷史作了比較系統(tǒng)的記錄的紀傳體正史,a.二十四史是采用紀傳體體例比較系統(tǒng)地記錄中國四千多年歷史的為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒的并被稱它為”正史”的一本書。(一本史書一部歷史一種史料一種記錄

8、) （鄰近屬概念過寬） b.二十四史是比較系統(tǒng)的記錄了中國四千多年的歷史, 為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒為目的的紀傳體史書。（遺漏要點“正史”） c.二十四史是采用紀傳體的體例，是比較系統(tǒng)的記錄了中國四千多年的歷史，為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒，封建統(tǒng)治者稱它為”正史”。 （不是單句） d.二十四史是以為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒為目的編撰的對中國四千多年來的歷史作了比較系統(tǒng)的記錄的紀傳體正史,例1 提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義,1） 遺傳是一種生物自身繁殖的過程（2） 這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行。（3） 在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身。（

9、4） 這種繁殖過程所產(chǎn)生的結果是與親代相似的復本,分析：“遺傳”是被定義概念，（1）的“自身繁殖的過程”就是“大概念”，（2）（3）（4）的“按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式”“攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身”“產(chǎn)生與親代相似的復本”是“遺傳”區(qū)別于其他“繁殖過程”的特有屬性，為“本質(zhì)特征,被定義的概念”=“對其本質(zhì)特征進行描述”+“大概念,1） 遺傳是一種生物自身繁殖的過程（2） 這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行。（3） 在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身。（4） 這種繁殖過程所產(chǎn)生的結果是與親代相似的復本,遺傳是+（2）+（3）+（4）句內(nèi)容+自身繁殖的過程,被定義的

10、概念是,遺傳,大概念是,自身繁殖的過程,本質(zhì)特征是,第（2）、（3）、（4）句內(nèi)容,答案：遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖的過程,1） 遺傳是一種生物自身繁殖的過程（2） 這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行。（3） 在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身。（4） 這種繁殖過程所產(chǎn)生的結果是與親代相似的復本,例 2 請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字 魔術這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或

11、消失。真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測的神秘感覺,魔術這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失。真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測的神秘感覺,被定義的概念”=“對其本質(zhì)特征進行描述”+“大概念,被定義的概念是,魔術,本質(zhì)特征是,大概念是,第1，2句內(nèi)容,雜技,魔術是雜技,魔術這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出

12、現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失。真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測的神秘感覺,分析：“以不易被觀眾察覺的敏捷手法”是魔術的手法，“出現(xiàn)奇妙的變化”是魔術的結果，“借助物理、化學的原理或特殊裝置”是魔術的借助裝置。按照事理，應該以“裝置手法結果”為序，“手法、手段”屬于重復信息，刪除手段，保留手法；“奇妙變化”“或出現(xiàn)或消失”“變化莫測”“迅速增減隱現(xiàn)的變化”，也屬于重復信息，只保留“奇妙的變化”，這樣，“魔術”這個概念便可以這樣下定義為,參考答案】 示例魔術是（借助物理、化學原理或特殊裝置，以不

13、易察覺的敏捷手法，使物體產(chǎn)生奇妙變化的一種雜技。,魔術這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失。真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測的神秘感覺,題型練習】 1.根據(jù)下面材料，給“綜合實踐活動課程”下個定義。 綜合實踐活動課程與語文、數(shù)學、英語等學科課程同樣重要，它是跨學科實踐課程，注重引導學生在實踐中學習，在探究、服務、制作、體驗中學習，分析和解決現(xiàn)實問題。它可能涉及到多門學科知識，但不是某門學科知識的系統(tǒng)學習，也不同于某一門學科中的實踐、實驗

14、環(huán)節(jié),被定義的概念”=“對其本質(zhì)特征進行描述”+“大概念,綜合實踐活動課程是注重引導學生在實踐中學習，在探究、服務、制作、體驗中學習，分析和解決現(xiàn)實問題的跨學科實踐課程,2.根據(jù)下面材料，給“創(chuàng)造”下個定義，不超過30字。 作為人的一種活動，創(chuàng)造包括思維活動和行為活動。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認識；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來，都必須具備“首次獲得”這個必要條件,創(chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維和行為活動,被定義的概念”=“對其本質(zhì)特征進行描述”+“大概念,二）擬寫新聞標題 新聞標題旨在揭示消息的主題

15、或重要新聞事實。一般說來標題往往不需要時間，只要有人物和事件兩個必備要素，句中通常不停頓，文末不用標點,答題步驟： 第一步：確定標題要素 一般此類題目的新聞材料，往往有導語和正文構成。你從導語中可找到主體和主要新聞事件。如果主要新聞事件無法確定，就看正文主要講的是什么（因為正文是對主要事件的具體敘述），從而確定主要事件。 第二步：明確表述形式 新聞標題=主體+主要事件,三）概括語段及組合對聯(lián) 這一類題目的語言材料往往只有一段。最佳的方法是先劃分層次，然后概括各層次的主要內(nèi)容，最后連貫各層次的內(nèi)容，建議用復句來表述。 組合對聯(lián)則首先要根據(jù)對聯(lián)常識保證上下聯(lián)字數(shù)相同、相同位置詞性相同，末字仄起平收

16、；其次要結合語段內(nèi)容確定字詞搭配,3.請給下面的簡訊加上一個標題(25字以內(nèi))，并簡述理由,人民網(wǎng)北京3月9日電(趙竹青) 人類的生命從受精卵開始。一個受精卵如何發(fā)育成一個含有200多種細胞類型、36個重要器官的復雜有機體，是生命科學最大的難題之一。就像計算機程序的運行需要使用計算機語言來編程一樣，人體設定基因表達程序的一種“編程語言”被稱為“染色體開放狀態(tài)”。近期，我國科學家在國際上首次解讀了這種“編程語言”如何指揮人類胚胎的基因表達，相關研究在3月 9日發(fā)表于國際頂級期刊細胞。本次的研究成果打開了認識人類胚胎發(fā)育基因表達調(diào)控的大門，使我國在人類發(fā)育領域的研究中處于國際領先地位，這一研究成果

17、將會為人類的優(yōu)生優(yōu)育提供理論基礎。 標題：_ (25字以內(nèi)) 理由： _,標題：我國科學家率先揭示人類胚胎發(fā)育和進化奧秘 理由：整體概括了新聞的核心內(nèi)容，激發(fā)了國人自豪感，振奮人心,人民網(wǎng)北京3月9日電(趙竹青) 人類的生命從受精卵開始。一個受精卵如何發(fā)育成一個含有200多種細胞類型、36個重要器官的復雜有機體，是生命科學最大的難題之一。就像計算機程序的運行需要使用計算機語言來編程一樣，人體設定基因表達程序的一種“編程語言”被稱為“染色體開放狀態(tài)”。近期，我國科學家在國際上首次解讀了這種“編程語言”如何指揮人類胚胎的基因表達，相關研究在3月 9日發(fā)表于國際頂級期刊細胞。本次的研究成果打開了認識

18、人類胚胎發(fā)育基因表達調(diào)控的大門，使我國在人類發(fā)育領域的研究中處于國際領先地位，這一研究成果將會為人類的優(yōu)生優(yōu)育提供理論基礎,4.用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過30字) 我們要將“一帶一路”建成開放之路。對于一個國家而言，開放如同破繭成蝶，雖會經(jīng)歷一時陣痛，但將換來新生?！耙粠б宦贰苯ㄔO要以開放為導向，解決經(jīng)濟增長和平衡問題。我們要將“一帶一路”建成創(chuàng)新之路，創(chuàng)新是推動發(fā)展的重要力量。“一帶一路”建設本身就是一個創(chuàng)舉，搞好“一帶一路”建設也要向創(chuàng)新要動力。我們要將“一帶一路”建設成文明之路，以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突，推動各國相互理解、相互尊重、相互信任,我們要將“一帶一路”建成開放之路、創(chuàng)新之路、文明之路,5.(2018廣東中考）閱讀下面材料，按要求作答,詩經(jīng)包括：“風”，地方樂調(diào)，風詩是民間歌謠，反映勞動人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝中央所在地的樂調(diào)，雅詩是宮廷詩歌；“頌”，祭祀時用的歌舞曲，頌詩是廟堂祭祀詩歌。雅詩和頌詩大多反映統(tǒng)治階