傳記寫作指導(dǎo)ppt課件

1、傳記寫作指導(dǎo),傳記的寫作,一、什么是傳記傳記是遵循真實性原則，用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風貌以及其歷史背景的一種敘事性的文體。一般由別人記述，也有自述生平的，叫自傳,傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，除了真實記錄外，還必須有感人的力量。傳記是寫人的，有人的生命、經(jīng)歷、情感在內(nèi)；而一旦通過作者的選擇、剪輯、組接，就傾注了愛憎的情感，需要用藝術(shù)的丹彩加以表現(xiàn)，以達到傳神的目的。 傳記必然要表達作者對所傳人物的評價，但這種褒貶傾向應(yīng)當包含在敘述之中，而不是直接論斷人物的功過是非。 中學生寫傳記大多是寫“小傳”“別傳”“自傳”，是練習寫人的記敘文，不必受過多的條條框框的限制，完全可以借此畫一

2、畫師長同學的形象，寫一寫本人的簡歷和心路歷程，有很強的練筆功用,二、學寫傳記的幾個注意點,1、 摹仿是學習的第一步。寫作前不妨先讀一兩種優(yōu)秀的傳記（如傅雷翻譯的貝多芬傳、托爾斯泰傳），讀一讀人物等傳記文學雜志，至于篇幅較短的小傳可以多讀一些,2、確定所寫人物（傳主）是首要的問題。到底選誰作為傳主，有以下三點要考慮：一是有寫他的欲望和沖動，或是特別佩服、崇拜他，或是特別感激他、愛他，或是特別恨他，對他有很深的感情，非要吐一吐不可，這樣寫出來的傳記才會有精神；二是這位傳主有值得寫的地方；三是傳主的材料比較容易收集到,3、 著手收集傳主的相關(guān)資料，盡可能了解他的個性特點，周圍人與他的關(guān)系、對他的看法

3、等等。查檔案資料、尋蹤問跡地考察、現(xiàn)場采訪等均可作為收集資料的方法。只有對傳主有了具體、深入的了解后，才能動筆寫。4、 對手頭的資料進行分類、歸納、總結(jié)，去粗取精，找出那些最能反表明人物個性、符合其思想特征的重點材料，依據(jù)事實對人物作出正確的評價，做到褒貶分明，切合現(xiàn)實。這是寫好傳記的關(guān)鍵,5、 具體寫作時應(yīng)注意點面結(jié)合，繁簡得當，敘議合理。切忌撿了芝麻丟了西瓜或胡子眉毛一把抓，防止記流水賬式的長篇大論。要知道，典型材料可以以一當十，讓人窺斑見豹，并使文章產(chǎn)生較強的感染力，給讀者以深刻的印象。還有一點值得一提：在寫人物傳記時，主要人物要突出，次要人物應(yīng)略寫，避免喧賓奪主,訓(xùn)練題目，任選一題作文,一、 觀察周圍的同學或老師，為他們其中的一個人寫篇人物小傳。二、 回憶自己的生活經(jīng)歷，寫一篇自傳。 要求：1、寫一篇傳記文，要求人物形象逼真，個性鮮明。2、詳略得當，不少于800字。 思路點撥寫人物小傳，不管是自己的還是別人的，都必須實事求是，秉筆直書，避免出現(xiàn)失實、諱過、拔高之類的情況。寫小傳，還要洞察所寫之人的思想動機，判斷人物的最主要的東西，抓住特征，寫出幾個典型事例，生動地刻畫出