我身邊的師德小故事

1、我身邊的師德小故事安定區(qū)東關(guān)小學(xué)馬優(yōu)珍有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外，還有沒完沒了的班級管理工作。 也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”，難！可見教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出許多感人的師德故事。所以，我能夠驕傲地說，我們學(xué)校每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。師德師風(fēng)其實是一種狀態(tài)，就是老師們的溫文爾雅，精益求精；師德師風(fēng)是一種行動，就是老師們對學(xué)生的悉心呵護(hù)，耐心輔導(dǎo)；師德師風(fēng)也

2、是一種精神，是老師們的一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真；師德師風(fēng)更是一種風(fēng)格，是老師們的朝氣蓬勃，安定從容。你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學(xué)校的陳校長，他總是第一個到校，為大伙開啟一天的奮斗之門； 你看，在滿天星斗的夜晚，和那星輝交相輝映的， 是學(xué)校辦公室里還亮著的那一盞盞燈。燈下，大伙依然在緊張的忙碌著，盡管陳校長一遍遍的催促著大家趕緊回家，趕緊回家，嘴上雖然答應(yīng)著，但是，卻沒有停下手中的筆。忙碌的手實在是停不下來啊！耳畔時常回響著陳校長的殷切囑托：“我們要打造精品學(xué)校，我們要為人民奉獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育?！睕]有超常的付出，沒有加倍的努力，怎 去達(dá)成那個完美的誓言呢？忙碌的身影 在 出 ， 有更多的人自愿加入

3、個 伍。 沒有要求，學(xué)校也不 付 ，但是他 依然停止不住加班的腳步。在我身 的范例不 枚 ，那我就 一 和我搭班的 老 。 老 她 然沒什么豪言壯 ，也沒什么 烈烈的 大事跡，但我卻從她身上我卻看到了作 一名小學(xué)教 的 良品 。 老 是個十分 孩子的一個人，很少 地批 ，她性格十分溫和， 是很溫柔的，就 批 孩子的口氣都柔柔的，但 皮的孩子聽了也會 的掉下眼淚，因 他 明白 老 的十分有道理。班 里有一位學(xué)生在 來我 班的 候， 每一天的家庭作 一個字也不寫， 老 每一天不 其 得教 他，慢慢的，從不寫到開始寫一點(diǎn)兒 位學(xué)生在 半個學(xué)期中改 了自己的行 。 老 十分注重培養(yǎng)學(xué)生的 潛力，比如：在每一天的午 之后，她會要求學(xué)生在家里看一本 外 ， 不 能使學(xué)生養(yǎng)成每一天 的好 ， 學(xué)生明白 后亂跑亂跳會影響健康， 一 多得的事比比皆是。以前以 ，高尚的 德是驚天地、泣鬼神的，像黃 光堵 眼一 壯烈，向瞿秋白就 一 凜然。此刻我想 高尚是樸素的，它不 沒有 的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的 落下來，滋 著學(xué)生的心，浸 著同事的心。此刻我就工作在 些樸 、高尚的人 身 ，他 的高尚的心成 陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平