班級管理學-專題

1、.班主任對班干部角色認知的訪談訪談對象A 我認為班干部是班主任的左膀右臂，班主任的得力助手，尤其是我校實行新課改以來，要發(fā)揮學生的自主管理能力，班干部在班級的管理與建設中發(fā)揮著不可替代的作用，他們扮演著班級事務的直接管理者、 學生團體中的模范帶頭者、班集體的凝聚團結者、教師的小助手、同學們的服務者教師和學生溝通的橋梁等多重角色。學生自主管理委員會的主席（班長）的選拔尤其重要，選拔的時候一定要慎重，他是班主任與學生聯(lián)系的橋梁，一定要選那種組織能力強、自己的約束強、有責任心的對于學習積極主動地學生，他可以省去班主任的許多事，同時還可以鍛煉其能力。訪談對象B 班主任工作很辛苦，很多雜事瑣事都要親力親

2、為，所以合理正確地選取班干部可以大大的幫助班主任、減輕班主任的負擔，同時也鍛煉了班干部的能力。在我看來，班干部必須首先要熱衷于班里的事情，人際關系的協(xié)調(diào)這些工作。而且要有一定的能力，能夠有一定的隨機應變能力，在班主任不在的時候具有合理處理事情的能力。但是，我也嚴防班干部與班里其他學生之間有了一定的代溝、或者產(chǎn)生矛盾，總是以命令的口氣去指揮別的學生做事，這樣也不好，起不到積極的作用，反而會讓全班學生都與之為敵，總之班干部在處理班級事務時要注意方式方法，以服務班級為主。每過一段時間，我會利用班會課時間讓學生暢所欲言，對班干部的工作提出意見，重新定位一下班干部，保證班長這樣重要的職位一定要充分為班級

3、服務。當然，也要抽時間召開班干部會議，相互討論班級建設，使得其他職位也要盡量做到人盡其才。作為班主任，我會尊重每個學生，重視提高他們的積極性，把班級工作搞的有聲有色。訪談對象C 班主任工作是一個極其繁重的工作,班級瑣事特別多,因而班主任就需要一些在班級中確定一些學生作為班干部來配合班主任管理班級。在班級事務中,班委起著一個十分重要的角色。從班主任方面看來,班委幫自己管理部分班級事務,同時監(jiān)督和反映學生境況,更主要的是連接學生與教師之間的橋梁.從學生方面講,當班干部可以發(fā)揮自己的潛質(zhì),培養(yǎng)自己的管理能力、組織能力,同時又是一種責任和動力. 訪談對象D班干部是通過同學、教師推薦或自薦競選產(chǎn)生的。班

4、干部雖然擔任一定的職務，但是，他們畢竟是學生，他們的威信不是通過職務和權利樹立，而是通過自己的模范帶頭作用和良好的形象建立的。班干部要很好地履行自己的職責，必須嚴格要求自己，在學習工作生活中時時處處率先垂范，要求其他同學做的，必須自己首先做到；要求其他同學不要做的，自己堅決不做。這樣，才會得到同學們的擁護和支持。班干部的榜樣示范作用在學生中具有很大的影響。班干部率先垂范，能把廣大同學團結起來，形成一個團結、健康、奮發(fā)向上的群體，有計劃、有目的地完成各項教育教學任務，有利于學生的德智體全面發(fā)展，有利于良好的學風、班風、校風的建設。但是，如果班干部不能以身作則，將產(chǎn)生極壞的影響，甚至把同學們引向邪

5、路。訪談對象E 我認為要做好一個班干部的工作，必須要做到以下三點：班干部首先要成為優(yōu)秀學生（學習、做人做事都優(yōu)秀） 這是建立威信的第一步。凡是要求同學做的各種規(guī)定你要率先做到，諸如學習要優(yōu)秀，誠實認真等等，只有在班內(nèi)眾多的學生中能脫穎而出，你才有資格當班干部，這也是最基本的要求。二、班干部要嚴格要求自己 應時刻告誡自己“你不再普通”，“你不應流于一般”，這意味著提高標準。當你明確了你的追求，就該無怨無悔地對自身“高標準，嚴要求”。這樣你才會真正進步，充分得到磨練，收獲是巨大的，感受是深刻的。三、班干部要從頭學起 盡管你成為佼佼者，必定有過人之處，但是，并不說明你事事可以應付自如，因為你經(jīng)歷的事

6、還很少，即使經(jīng)歷也未必成為經(jīng)驗。你不可能把微不足道的一點體會當做資本，這也是不現(xiàn)實的。所以只有學習，再學習；實踐，再實踐。學習和實踐的不斷積累，就是成長過程中的財富。四、要謙虛謹慎，多學習多鍛煉 班級管理工作是千頭萬緒的，要處理好班級事務、管理好班級紀律、學習和協(xié)調(diào)人際關系，就必須要謙虛謹慎，多聽老師和同學的建議，多學習，能夠在不斷實踐中，不斷提高自己的能力。訪談對象F 我認為班干部是一個班級的核心，更是眾多班務的直接處理人，因而班干部的配備、選取一定要合理，要調(diào)動每個學生都參與到班級管理中來，同時也要相信每個學生、尊重每個學生、關心每個學生、愛護每個學生，班干部要去其他學生一起相互學習，不斷提高。班干部要認清自己的角色，他們是管理者與被管理者的雙重身份，對教師來說他們以被管理者的身份出現(xiàn)，而對于其他學生則又是管理者。學生干部需要完成其他學生所有需要完成的任務.時間對他們來說與其他學生是平等的，除此之外他們還需要承擔一定量的甚至是大量的工作任務。而且工作是真正的無私奉獻。沒有任何報酬，有的只是辛勤的工作、服務。學生干部也和其他一切管理者一樣，需