《開學(xué)家長會(huì)》ppt課件

1、各位家長參加本次家長會(huì),2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期,春季開學(xué)家長會(huì),博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),實(shí)驗(yàn)小學(xué)書記戴鳳亭攜全體教職工給您拜年,安全、祥和、快樂的寒假已經(jīng)結(jié)束，歡迎各位家長帶著孩子的作業(yè)又一次相聚在我們熟悉的校園、教室，猴年春節(jié)剛剛結(jié)束，猴年元宵即將來臨，在此給各位家長、老師拜個(gè)晚年！祝各位身體健康、闔家歡樂、萬事如意！ 感謝各位家長按時(shí)參與本次家長會(huì)，讓我們共商教育大計(jì)，共同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,本次家長會(huì)的意圖： 1.與各位家長共同商議本學(xué)期學(xué)校工作、教學(xué)、德育工作的要點(diǎn)，達(dá)成共識，更好的形成教育合力。 2.家長與老師一起對孩子寒假期間的德育、學(xué)習(xí)、體質(zhì)鍛煉作業(yè)進(jìn)行一次檢查和評議，找出自己

2、孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，與孩子溝通改進(jìn)的方法。給寒假生活劃一個(gè)句號。 3.各位家長與老師溝通孩子的在校情況，分析上學(xué)期期末考試的情況，找準(zhǔn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展定位，并量身定做一套可行的辦法。 4.了解學(xué)校的發(fā)展愿景和工作思路，給學(xué)校提出意見和建議,本次家長會(huì)的議程： 1.按照本PPT，傳達(dá)相關(guān)學(xué)校教育理念、工作重點(diǎn)和學(xué)校教學(xué)德育工作要點(diǎn)。 2. 班主任就上學(xué)期學(xué)生表現(xiàn)、期末成績進(jìn)行總結(jié)，并對本學(xué)期班級工作進(jìn)行說明。 3.各科教師就本學(xué)科上學(xué)期成績和本學(xué)期教學(xué)進(jìn)行簡要說明。 4.教師、家長就孩子假期作業(yè)進(jìn)行評議。 會(huì)議的部分內(nèi)容需要您填寫反饋意見，敬請認(rèn)真傾聽，并寫出您寶貴的意見和建議,本學(xué)期各

3、項(xiàng)工作遵循的標(biāo)準(zhǔn) 1.校長遵循的標(biāo)準(zhǔn)：義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 2.教師遵循的標(biāo)準(zhǔn)：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、 教育部六條禁令、 教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定。 3.家長遵循的標(biāo)準(zhǔn)： 教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見 4.學(xué)生遵循的標(biāo)準(zhǔn)：中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范等。 5.我們共同遵守的標(biāo)準(zhǔn):社會(huì)主義核心價(jià)值觀,學(xué)校工作理念,1.樹立“校興我興”、“學(xué)校是咱家”、“管理是支持，教育即服務(wù)” 的觀念。學(xué)校既是教師的家園，更是學(xué)生的樂園，也是家長的學(xué)園。 2.全體師生家長要樹立全局觀念，站在學(xué)校角度考慮工作核心問題。考慮工作的思路程序，首先考慮是否符合教育規(guī)律和教育標(biāo)準(zhǔn)

4、；二是是否符合學(xué)校實(shí)際；三是是否對學(xué)生家長有益；四是是否存在后遺癥,學(xué)校工作理念,3.對于學(xué)校和在家長中存在的問題都要從根上解決。并且做到按程序、按規(guī)律及時(shí)完成，做到今日事今日畢。 4. 對于存在或產(chǎn)生的新問題，敢于正確面對，認(rèn)認(rèn)真真按規(guī)律解決。 5.對于交辦的事情要全過程監(jiān)控，做到事事有人管，人人都管事。做到任何事情都要做到有布置、有落實(shí)、有檢查、有結(jié)果、并有結(jié)果的應(yīng)用和反思。（今后遇到同樣工作怎樣做,學(xué)校工作理念,6.無論學(xué)校還是教師、家長學(xué)生做事要善始善終，每一項(xiàng)工作完成都應(yīng)有總結(jié)、有分享、有反思。 7.學(xué)校工作沒有大小，尤其是家長和學(xué)生的事情，沒有重要不重要之分，一律認(rèn)真按規(guī)律完成。這

5、本身就是影響、示范、榜樣、教育，所以要求每位家長和教師必須做好、。 8.學(xué)會(huì)敬畏（自然、規(guī)律）、學(xué)會(huì)尊重（老師、學(xué)生、家長）、學(xué)會(huì)遵守（法律、法規(guī),當(dāng)前的教育形勢,1.縣管校聘，改革的目的是改出積極性，改出動(dòng)力。改出擔(dān)當(dāng)、責(zé)任，改革的目的是人盡其才、才盡其用。 2.第三方評價(jià) 3.職稱評聘 4.教師資格考試改革和定期注冊制度改革，一是提高了教師準(zhǔn)入門檻，二是破除了教師資格終身制，三是提升了教師隊(duì)伍的質(zhì)量和水平,學(xué)校工作要點(diǎn),一、學(xué)生工作： 1.全力實(shí)施“2+1”工程，全面提升學(xué)生的體質(zhì)和整體素養(yǎng)。“2+1項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)教育振興行動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育

6、的改革與發(fā)展，逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目。其含義是通過學(xué)校的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能,學(xué)校工作要點(diǎn),一、學(xué)生工作： 2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)按規(guī)律辦事，知道遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)。深入學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，全面落實(shí)新頒布的中小學(xué)生守則，按照現(xiàn)行小學(xué)生日常行為規(guī)范，將這些內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行，成為學(xué)生教育的根本。 3.加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，在上學(xué)期推進(jìn)的三項(xiàng)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)推行兩項(xiàng)項(xiàng)目,學(xué)校工作要點(diǎn),一、學(xué)生工作： 4.推行中小學(xué)生“孝行”八個(gè)一活動(dòng)。 以自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步送給父母一個(gè)驚喜； 每周以自己學(xué)習(xí)和生活為主題跟父母聊天一次； 父親節(jié)或母親節(jié)

7、給父母寫一封感恩的信； 在父母生日送給父母親手制作的一份生日禮物； 每周幫父母做一次飯；每周幫父母打掃一次衛(wèi)生； 每月讀一篇感恩的文章；每月幫父母洗一次衣服。 5.繼續(xù)做好每年一度的優(yōu)秀學(xué)生、校園之星評選。 6.結(jié)合縣校德育計(jì)劃，做好德育系列化活動(dòng),學(xué)校工作要點(diǎn),二、家長工作： 1.努力落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見精神，創(chuàng)辦家長學(xué)校，建立平臺讓家長懂教育規(guī)律，成為教育的同盟者。 2.繼續(xù)做好每年一度的縣級優(yōu)秀家長的評選工作。 3.加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，開設(shè)家長大講堂，通過培訓(xùn)、講座等形式全面提升家長的家庭教育水平。 4.加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo)意見的學(xué)習(xí)，明確家長職責(zé)，學(xué)會(huì)做現(xiàn)代新型家長,學(xué)校工作

8、要點(diǎn),一、班主任和教師培訓(xùn)： 1.堅(jiān)守教育底線，落實(shí)“孝行活動(dòng)八個(gè)一”，做學(xué)生的榜樣，起到示范帶動(dòng)作用。 2.內(nèi)化課程標(biāo)準(zhǔn)，提升課堂教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 3.搭建教師成長平臺，幫助老師成長為合格、優(yōu)秀的老師、教育家。創(chuàng)造環(huán)境讓老師享受教育，享受成功。 4.對學(xué)生的管理，少一些管理多一些培養(yǎng)，（管理與培養(yǎng)（示范）的關(guān)系），多做少說,學(xué)校工作要點(diǎn),一、班主任和教師培訓(xùn)： 5.在學(xué)校尊重學(xué)生（課堂上給學(xué)生留面子，提的問題要科學(xué)，要?jiǎng)幽X、要思維，）學(xué)校中的一切活動(dòng)充滿尊重，我們的學(xué)生就會(huì)尊重，互助，就會(huì)成為紳士，當(dāng)然尊重不等于放任。更不能出現(xiàn)（一抓就死，一放就亂的現(xiàn)象），還有尊重也不等于沒有了

9、教育懲戒。因?yàn)檫m度的小懲是為了大戒。 6.堅(jiān)守老師家長的行為底線：堅(jiān)決杜絕違規(guī)辦學(xué)、言傳身不教、嚴(yán)于律生，寬以待己等現(xiàn)象。 7.根據(jù)上級文件精神，落實(shí)新的班主任管理制度,學(xué)校工作總體目標(biāo),總之學(xué)校的管理，不能靠人治。要靠制度、靠文化、靠培養(yǎng)、靠智慧、靠規(guī)律。我們努力做到以下三點(diǎn)： 讓清晰的服務(wù)理念規(guī)范人。 讓科學(xué)的過程管理引領(lǐng)人。 以溫暖的人文關(guān)懷愉悅?cè)?教學(xué)工作要點(diǎn),1.堅(jiān)持以教學(xué)為中心，努力為學(xué)校、教師、家長和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 2.不斷探索和改革教學(xué)管理的新模式，實(shí)施雙輪驅(qū)動(dòng)，一方面加強(qiáng)制度建設(shè)，一方面不缺乏人文關(guān)懷，把制度管理和人文關(guān)懷有機(jī)結(jié)合起來，努力變教師管理為教師主動(dòng)發(fā)展。 3.

10、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，一手抓管理隊(duì)伍，一手抓教師隊(duì)伍。管理隊(duì)伍率先垂范，做好教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)常規(guī)管理,教學(xué)工作要點(diǎn),各教研組長要善于承擔(dān)教學(xué)教研重?fù)?dān)，把根植于最基層的教科研工作引導(dǎo)到位，做得扎扎實(shí)實(shí)，成為我校教科研引領(lǐng)和管理的重要特色。 4.抓內(nèi)涵發(fā)展，發(fā)掘?qū)W校優(yōu)質(zhì)教育教師資源，以教師的視角審視我們的教育教學(xué)行為，注重團(tuán)隊(duì)發(fā)展，打造一支品質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。 5.積極積淀學(xué)校價(jià)值文化和價(jià)值取向，要把優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)到校本工作中來，讓工作量大、家長學(xué)生同事認(rèn)同度高的教師成為學(xué)校的優(yōu)秀和骨干力量,德育工作要點(diǎn),1.堅(jiān)持一個(gè)理念：做小事尊重學(xué)生，抓常規(guī)培養(yǎng)習(xí)慣。 抓好“尊重”的引領(lǐng)，領(lǐng)

11、導(dǎo)要尊重教師，教師要尊重學(xué)生與家長，家長要尊重孩子，我們所有的人要尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律，做好教育教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從上好每一節(jié)班會(huì)課、開展好每一次活動(dòng)、組織好每一次家長會(huì)、抓好每一次教育契機(jī)，讓孩子獲得尊重，讓孩子快樂成長。教育好每一個(gè)學(xué)生講文明、知禮儀，學(xué)會(huì)尊重父母、老師和同學(xué)，讓家長知道合作、溝通與尊重，教師與家長形成和諧的人際，讓我們每個(gè)班主任獲得尊重感，獲得成功感，享受教育的幸福,德育工作要點(diǎn),2.做好兩個(gè)項(xiàng)目： 在原來個(gè)人衛(wèi)生、物品擺放和路隊(duì)秩序的基礎(chǔ)上，下學(xué)期重點(diǎn)做好樓內(nèi)靠右行走，講究文明禮儀兩個(gè)重點(diǎn)。本學(xué)期在繼續(xù)做好個(gè)人衛(wèi)生、物品擺放和路隊(duì)秩序的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)推進(jìn)

12、樓內(nèi)靠右行走，講究文明禮儀兩個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，力爭抓出成效，抓出特色，養(yǎng)成習(xí)慣,德育工作要點(diǎn),3.做好三項(xiàng)課程建設(shè)，形成符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)校德育課程體系。 構(gòu)建具有我校特色的德育課程體系，從班會(huì)課、語文品社課的德育滲透、學(xué)生晨誦午讀暮省以及班主任的班級管理日志、家校漂流日等常規(guī)工作入手，逐步形成我校的德育課程體系，本學(xué)期重點(diǎn)做好“班主任的培訓(xùn)課程體系” 、“班會(huì)課教育課程體系”和 “學(xué)生自主管理教育體系”，全面規(guī)范學(xué)校德育管理，提升學(xué)校德育水平,德育工作要點(diǎn),3.做好三項(xiàng)課程建設(shè)，形成符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)校德育課程體系。 充分利用家委會(huì)和家長學(xué)校，發(fā)揮家長教育資源優(yōu)勢，本著從家長中來到

13、家長中去的原則，形成家庭教育培訓(xùn)體系，開展多種形式的“家長大講堂”活動(dòng)，提高家長的家庭教育水平，搭建教師家長的溝通平臺，積極傳播正能量的教育資源，讓家長、學(xué)校、教師形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,德育工作要點(diǎn),4.加強(qiáng)德育教研，搞好班主任培訓(xùn)，促進(jìn)班級管理更規(guī)范。 5.發(fā)揮學(xué)生自主管理，讓學(xué)生管理走向“自律、自省、自覺、自由”。充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能，讓孩子們向自主管理發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)。發(fā)揮學(xué)生自主管理，使學(xué)生管

14、理最終達(dá)到“自律、自省、自覺、自由,德育工作要點(diǎn),6.繼續(xù)做好家委會(huì)工作，堅(jiān)持做好護(hù)導(dǎo)督導(dǎo)，組織好家長開放日活動(dòng)、家委會(huì)會(huì)議和家長評議學(xué)校教師工作，探索新形勢下的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新途徑。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長、學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。主要通過海燕報(bào)家教版、家長開放日、班級教導(dǎo)會(huì)、家長會(huì)、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法,班級情況分析,語文期末試卷分析：區(qū)分聲母和韻母；拼讀音節(jié)；生字認(rèn)讀掌握情況；生字的偏旁、部首、筆畫及書寫；量詞的運(yùn)用；形近字的

15、區(qū)別運(yùn)用；本學(xué)期學(xué)習(xí)會(huì)寫的生字掌握情況；古詩詞背誦情況；句子訓(xùn)練，同時(shí)考察課文背誦熟練情況；學(xué)生的識字能力和閱讀能力以及生活常識。 出錯(cuò)情況分析：1.認(rèn)字不扎實(shí)，而誤讀；2、洼沒有學(xué)習(xí)認(rèn)讀，造成學(xué)生誤認(rèn)為錯(cuò)誤；3個(gè)別孩子ining，zzh分不清；第一小題部分孩子把聲的韻母寫成ang,誤認(rèn)為是“商”的韻母，因?yàn)檫@兩題緊連在一起，孩子讀不清；3、升起的“升”和“生”相混了；4、數(shù)自然段部分孩子沒有學(xué)會(huì)；蔬菜的種類個(gè)別不熟悉；3小題部分學(xué)生常識性的東西缺乏,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生基本適應(yīng)了學(xué)校這個(gè)大集體生活。學(xué)習(xí)上學(xué)生認(rèn)知水平處于啟蒙階段，尚未形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。由于學(xué)生所特有的年齡特點(diǎn)，

16、學(xué)生有意注意力占主要地位，以形象思維為主。有個(gè)別學(xué)習(xí)比較自覺，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力比較集中，老師布置的課后作業(yè)能認(rèn)真完成。從整體上看，一年級小朋友好動(dòng)，注意力不集中，上課時(shí)小嘴巴嘰嘰喳喳，特別喧鬧不安靜，叫喊、打報(bào)告，有的甚至我行我素，做自己想做的事。針對以上情況，本學(xué)期的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡上課，喜歡學(xué)校這個(gè)集體,針對一年級學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合我校的校本教研，本學(xué)期我組在教研中把新課標(biāo)學(xué)習(xí)放在首位，切實(shí)做好導(dǎo)備法、教考練測一條線的研討工作。在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、書寫、思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)；把識字、

17、寫字作為本冊教學(xué)重點(diǎn)，始終把拼音、生字，詞語的掌握放在訓(xùn)練的首位，加大訓(xùn)練的廣度和深度，注重平時(shí)積累,當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容當(dāng)天鞏固,并且采取多種方式檢測學(xué)生掌握所學(xué)知識的程度，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生多認(rèn)字，指導(dǎo)學(xué)生把字寫規(guī)范、寫美觀，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；在閱讀教學(xué)中，重視閱讀方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生讀正確、讀流利，讀出感情，讀出不同的感受，讀出不同的味道；鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，在讀書中多識字，提高學(xué)生的分析理解能力和積累習(xí)慣。為了讓學(xué)生養(yǎng)成一定的積累習(xí)慣，我們培養(yǎng)學(xué)生把自己讀到的好詞、好句摘抄下來，并互相交流、反饋。在口語交際教學(xué)中，我們盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交際的情境，情境設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的生活，容易觸動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，進(jìn)行體驗(yàn)，展開想象，自由表達(dá),寒假作業(yè)評