人教版地理一師一優(yōu)課必修一課件第二章第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動運動

1、第二章 地球上的大氣,冷熱不均引起大氣運動,一 ) 大氣對太陽輻射的削弱作用,一、大氣的受熱過程,探究1 大氣對太陽輻射的削弱作用有哪些？南極地區(qū)臭氧層空洞的出現(xiàn)，對當(dāng)?shù)赜泻斡绊?反射,輻,表現(xiàn)形式：吸收、反射 、散射,二 )大氣的受熱過程,一、大氣的受熱過程,探究2：大氣的受熱過程,反射,輻,想一想：近地面大氣主要直接的熱源是什么？ 根本來源是什么,三 ) 大氣對地面的保溫作用,一、大氣的受熱過程,反射,輻,探究3：解釋大氣對地面的保溫作用是如何實現(xiàn)的,反饋練習(xí),1、請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識解釋自然現(xiàn)象： （1）為什么夏季多云的白天，氣溫不會太高？（ ） （2）在日出之前天就亮了，在房間里，凡是

2、太陽不能直接照射的地方仍是明亮的？ （3）為什么霜凍多現(xiàn)現(xiàn)在晴朗的夜里？（ ） （4）為什么月球表面晝夜溫差如此之大？（ ） （5）為什么晴朗的正午天空呈藍(lán)色？（ ） （6）為什么冬季多云的夜晚通常比晴朗的夜晚溫暖些。（ ） （7）初春的早晨，為什么農(nóng)民在田埂上放煙霧驅(qū)趕昨夜的寒氣流？（ ） 2、下圖中晝夜溫差最大的是（,二、熱力環(huán)流,根本原因,大氣運動最簡單的形式,假如地表性質(zhì)均一，且溫度一致,熱力環(huán)流的成因,探究：假如地表性質(zhì)均一，且溫度一致情況下A、B、C三地空氣密度和等壓面隨高度的變化怎樣,A、B、C三地空氣密度和等壓面隨高度的變化均是一致的,A,B,C,高,低,低,高,高,低,熱力環(huán)

3、流的成因,熱,冷,冷,探究：假如地表性質(zhì)均一，A地受熱，B、C兩地冷卻，A、B、C三地空氣怎樣運動,在同一高度的上空A、B、C空氣密度發(fā)生怎樣變化？氣壓怎樣變化？那么近地面情況呢？空氣發(fā)生怎樣的運動,C1,A1,B1,A,B,C,高,低,低,高,高,低,你注意到等壓面及其變化了嗎,結(jié)論1：同一等壓面上各點氣壓相等,問題1：什么叫等壓面,結(jié)論2：同一地點，海拔升高，氣壓下降,問題2：同一地點，隨著海拔的升高，氣壓值如何變化,問題3：當(dāng)?shù)孛媸軣岵痪鶆驎r，等壓面如何變化,結(jié)論3 等壓面上凸的地方為高壓區(qū) 等壓面下凹的地方為低壓區(qū),練一練,1）圖中1、2、3、4、5氣壓相等是 ； （2）1、2、3、4

4、、5中氣壓最高的是 ； 氣壓最低的是 ； （3）用“”完成圖中的熱力環(huán)流,1，2，3,4,5,熱,冷,讀下列等壓線示意圖，正確的是,冷,熱,冷,熱,冷,熱,冷,熱,冷,熱,冷,熱,A,B,C,D,B D,由此我們可以看出，近地面氣壓與氣溫的關(guān)系表現(xiàn)為,熱低壓，冷高壓,高壓,低壓,現(xiàn)實生活中常見的局部熱力環(huán)流有哪些呢,Ps：看圖要仔細(xì),現(xiàn)實生活中比較常見的局部熱力環(huán)流,山谷或盆地地區(qū)多夜雨,氣流上升,熱,1、據(jù)圖分析城市熱島環(huán)流的形成過程。 2、若在郊區(qū)A地建設(shè)衛(wèi)星城或建有大氣污染工廠，是否合理？為什么？我們在城市建設(shè)中應(yīng)采取什么對策,問題探討,城市熱島環(huán)流的形成,三、大氣的水平運動,概念：氣壓

5、梯度 概念：水平氣壓梯度力 思考：水平氣壓梯度力的大小受什么決定？其方向有何特點,比較：AB,水平氣壓梯度越大，水平氣壓梯度力越大； CB，等壓線越密集，水平氣壓梯度力越大,水平氣壓梯度力大小，決定風(fēng)力大小,低壓,高壓,三、大氣的水平運動,情況一：理想狀態(tài) 受力：水平氣壓梯度力 風(fēng)向：垂直于等壓線 從高壓指向低壓,低壓,高壓,三、大氣的水平運動,情況二：高空風(fēng)向 （以北半球為例） 受力：水平氣壓梯度力 地轉(zhuǎn)偏向力 風(fēng)向：平行于等壓線,三、大氣的水平運動,情況三：近地面風(fēng)向 （以北半球為例） 受力：水平氣壓梯度力 地轉(zhuǎn)偏向力 摩擦力 風(fēng)向：斜交于等壓線 與等壓線形成夾角,三、大氣的水平運動,理想

6、狀況,水平氣壓梯度力,決定風(fēng)速大小,風(fēng)向垂直等壓線,高空風(fēng)向,地轉(zhuǎn)偏向力,影響風(fēng)向，與等壓線平行,近地風(fēng)向,水平氣壓梯度力,決定風(fēng)速大小,地轉(zhuǎn)偏向力,水平氣壓梯度力,摩擦力,影響風(fēng)向，與等壓線斜交,影響風(fēng)速大小,一種力作用,兩種力作用,三種力作用,風(fēng)向,知識小結(jié),地 面,北,南,A,B,C,D,讀右圖北半球某地高空等壓面圖完成下列題目： 1、A比B氣壓（高或低），C比D氣壓（高或低） 2、 C比D的溫度（高或低） 3、 A比C的氣壓（高或低） 4、 A B C D之間的熱力環(huán)流呈 （順時針或逆時針）方向流動,高,低,高,順時針,低,隨堂練習(xí),僅從大氣的熱力作用，說明為什么地球表面溫度的晝夜變化不像月球那樣明顯,1,太陽輻射能主要集中在可見光區(qū)、紅外區(qū)，其中可見光中主要為紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫光,A,B,C,大氣對太陽輻射的吸收作用,臭氧：吸收紫外線,二氧化碳、水汽吸收紅外線,從臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用，可知大氣吸收具有選擇特性,實例：在夏季，多云的白天氣溫不會太高，是因為云的反射減少了到達(dá)地面的太陽輻射,不具有選擇性，像