師德工作個(gè)人總結(jié)

1、師德工作個(gè)人總結(jié)一、思想 認(rèn)識教師是人類靈 魂的工 程師，是 傳遞知識和文 明的接力手，是 點(diǎn) 燃光明未來的 火炬手。作為一名人民教師， 我感到由衷的自 豪， 也深知肩負(fù)的 歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成 為優(yōu)秀的新世紀(jì) 、 社會(huì)主義精神 文明工作者，就要不斷提高自 身的精神修養(yǎng)， 提 高自己的政治 素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱 進(jìn)，開拓進(jìn)取已 成 為這個(gè)時(shí)代的 主旋律，信息時(shí)代的教師一定 要勤于學(xué)習(xí)，勇 于 創(chuàng)新，踏實(shí)肯 干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出 新世紀(jì)、新時(shí)期 的 新一代勞動(dòng)者 。二、教書育人教書育人是教 師的天 職，是教 育過程中不可 分割的兩個(gè)方面 。 教育的過程其 實(shí)就是影響和被影響的過

2、程。 多年來，我一直 用 自己正直、坦 率、真誠、友愛的樸素人格去 影響一屆又一屆 的 學(xué)生；用自己 的一言一行去為他們行為示范 ，用自己對學(xué)生 、 對事業(yè)的愛心 去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生 觀，幫助他們樹 立 遠(yuǎn)大理想，培 養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的 責(zé)任感。02 年秋天，我 父親身患絕癥，家里頓時(shí)高度 緊張起來，精神 壓力、痛苦非 常之大。但我一節(jié)課也沒有耽 誤，只要鈴聲一 響， 我就把一切個(gè) 人的困難、磨難拋在了腦后。 學(xué)期末，當(dāng)我把 這 個(gè)消息告訴學(xué) 生的時(shí)候，他們不相信，他們 被感動(dòng)了：有的 學(xué) 生來安慰我， 有的告訴我他們所知道的抗癌 網(wǎng)站，有的給我 送 來剪報(bào)，告訴 我有關(guān)的醫(yī)療

3、信息 我也被感動(dòng)了一我沒有 做 錯(cuò)，我還要堅(jiān) 持。03年 5月， “非典”肆虐之際 ，父親安靜地離開了這個(gè)世界。 為了他人的健 康，我沒有把這個(gè)消息告訴學(xué)院。送走父親后 的 轉(zhuǎn)天，就又站 到三尺講臺上工作了?？吹轿冶凵洗鞯暮诩啠?同 事們才明白發(fā) 生了什么。03年 10月， 愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)， 知道我當(dāng)天有課， 也知道我不愿 意請假，耽誤學(xué)生的課程，她就自己找了個(gè)朋 友 陪她去醫(yī)院手 術(shù)。我下課回到 家里， 看到的 是躺在床上動(dòng)彈 不 得的妻子在講授專業(yè)課 的過程中，我總是把握各種時(shí)機(jī)，教育學(xué)生奮 發(fā) 向上，拼搏進(jìn) 取。四年級的一個(gè)課文講的是美國的民權(quán)運(yùn)動(dòng) ， 我就幫助學(xué)生 分析為什

4、么黑人受歧視、受欺 侮。告訴他們中 國 人在國外的經(jīng) 歷，讓他們明白只有國家強(qiáng)盛 ，國民才有真正 的 國際地位可言 。要想國家強(qiáng)盛，每個(gè)公民都 要為之付出。作 為 學(xué)生就要學(xué)好 本領(lǐng)， 提高素質(zhì)，為將來做好 準(zhǔn)備。一年級閱 讀 課的一篇課文 講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活 中 的例子，并及 時(shí)把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī) 律結(jié)合起來，讓 學(xué) 生懂得學(xué)好外 語要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫 助 學(xué)生明白只要 刻苦努力，就能 把外語學(xué)好的 道理。功夫不負(fù)有心 人。我 所教的學(xué) 生中，每年有 多人考取碩士研 究 生，我教的四 年級班級在八級考試中平均通 過率每年都高于 年 級平均及格率

5、 。在學(xué)校組織的對 35歲以上教師教學(xué) 效果的評估 中，我的成績 在英語學(xué)院名列第一。 2019年我被評定為天津 外 國語學(xué)院英語 教育方向碩士研 究生導(dǎo)師。三、科研業(yè)績四、勤政公仆我從 04 年 1 月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研 副院長職務(wù)。第 一次擔(dān)任中層 領(lǐng)導(dǎo)工作，心里充滿了惶恐， 這種惶恐又轉(zhuǎn)化 為 我工作的動(dòng)力 。我邊干邊學(xué)，及時(shí)向周圍的 領(lǐng)導(dǎo)和同事們請 教， 在很短的時(shí)間 內(nèi)，完成了從普通教師到中層 干部的角色轉(zhuǎn)換 。 我分管畢業(yè)論 文的工作，為提高規(guī)范和整體 寫作水平，在有 限 的時(shí)間內(nèi)，出 臺了英語學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定 ，英語 學(xué)院本科畢業(yè) 論文撰寫要求，英語學(xué)院本科畢業(yè)論

6、 文評審規(guī) 定，英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標(biāo)準(zhǔn)，英語學(xué) 院本科畢業(yè)論 文旁聽規(guī)定，英語學(xué)院本科 畢業(yè)論文大綱 ， 英語學(xué)院本 科畢業(yè)論文剽竊 問題規(guī)定，英語學(xué)院本科畢 業(yè) 論文管理辦法 及實(shí)施細(xì)則等，這些規(guī)定都 是以前所沒有的 ， 在建章立制工 作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白 。值得一提的是 ，2019 屆畢業(yè)論文答辯 工作的總體組 織、現(xiàn)場 布置、答辯的 具體操作等方面都取得了很好 效果。首次允許 其 他年級同學(xué)旁 聽答辯，獲得了巨大成功，受 到天津市教委專 家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 充分肯定。為嚴(yán)格管理， 規(guī)范操作，我把 643 份論文指導(dǎo)教師的 評語逐一 重新檢查，發(fā) 現(xiàn)問題及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通， 幫助他們認(rèn)真修 改。 這項(xiàng)工作占用 了大量時(shí)間和精力