九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合測(cè)試題

1、九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合測(cè)試題2011-5-121 某工廠排放的尾氣中只可能存在CO和CO2兩種氣體。為了進(jìn)一步確認(rèn)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)置如下圖所示的裝置進(jìn)行檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中可供選擇的藥品有：Na2CO3溶液、稀H2SO4、濃H2SO4、NaOH濃溶液、澄清的石灰水。請(qǐng)結(jié)合題意和裝置間圖，回答提出的下列問(wèn)題：（1）證明尾氣中存在CO2的現(xiàn)象是。若尾氣中不存在CO2，上述裝置組合中可以撤除的是（填序號(hào)）；若尾氣中存在CO2，上述裝置都不能撤除，請(qǐng)繼續(xù)回答問(wèn)題。（2）B裝置中應(yīng)盛裝的藥品是，其作用是；（3）C裝置中應(yīng)盛裝的藥品是，其作用是；（4）D裝置中應(yīng)盛裝的藥品是，其作用是；（5）證明尾氣中存在CO

2、的有關(guān)現(xiàn)象是；（6）出于對(duì)環(huán)境保護(hù)的考慮，請(qǐng)你提出完善該裝置的建議：。2 在學(xué)習(xí)制取氧氣的過(guò)程中，小亮同學(xué)注意到課本中的一句話：“硫酸銅溶液等對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用?！彼胪ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，請(qǐng)你幫助他完成：查閱資料知道，在CuSO4溶液中存在Cu2+、H2O等粒子。因此他思考：在H2O2的分解反應(yīng)中究竟是CuSO4溶液中哪種粒子具有催化作用呢？實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在一支試管中加入5mL 5%的H2O2溶液，然后加入適量的CuSO4溶液；再把帶火星的木條伸入試管帶火星的木條復(fù)燃_ 根據(jù)上述分析，小亮同學(xué)提出了如下猜想： 具有催化作用的是，具有催化作用的是H2O具有催化作用的是Cu2+

3、你認(rèn)為最不可能的是第種猜想，理由是根據(jù)上述分析，對(duì)余下的兩個(gè)猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)你繼續(xù)完成：實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論向盛有5mL 5%H2O2溶液的試管中加入少量稀H2SO4，并把帶火星的木條伸入試管無(wú)明顯現(xiàn)象_向另一支盛有5mL 5%H2O2溶液的試管中加入少量CuCl2溶液，并把帶火星的木條伸入試管帶火星的木條復(fù)燃對(duì)H2O2的分解具有催化作用通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為小亮同學(xué)的第種猜想是正確的。但另一同學(xué)認(rèn)為：要充分說(shuō)明這一結(jié)論的正確性，還必須補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：_。3向氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中，滴加酚酞試液，溶液呈無(wú)色，則反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_；可能含有的溶質(zhì)是_；若觀察到檢驗(yàn)其是否

4、存在，可加入_。若觀察到_，證明該物質(zhì)存在。4已知某固體粉末是由NaCl、Ba(NO3)2、CuSO4、Na2SO4、Na2CO3中的一種或幾種組成，取這種粉末加足量的水，振蕩后呈渾濁，再加稀鹽酸，沉淀不溶解，過(guò)濾后得無(wú)色濾液，取濾液并滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則原固體粉末中一定含有_，一定不含_，有無(wú)可能含有的物質(zhì)，_，如有，則它是_。5.某同學(xué)在自主學(xué)習(xí)酸的知識(shí)時(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹縚【實(shí)驗(yàn)用品】試管、鐵片、銅片、稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞試液等【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液變?yōu)開(kāi)色稀酸中的鐵片表面都有_產(chǎn)生，銅片表面都沒(méi)有明顯現(xiàn)

5、象溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色分析與結(jié)論結(jié)論：稀酸能與指示劑作用鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)結(jié)論：稀酸能與較活潑金屬反應(yīng)結(jié)論：酸能_【實(shí)驗(yàn)思考】從物質(zhì)組成的角度解釋酸具有通性的原因_6.實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)（1）反應(yīng)原理：用裝置A制取O2的化學(xué)方程式為（2）反應(yīng)裝置：制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是（填“A”、“B”或“C”），其優(yōu)點(diǎn)是。（3）除雜干燥：（2）中制得的CO2中含有少量的HCl和H2O，某同學(xué)欲用氫氧化鈉固體進(jìn)行除雜干燥，對(duì)此你的評(píng)價(jià)是（4）氣體收集：實(shí)驗(yàn)收集O2和CO2都能用的裝置是（填序號(hào)）（5）檢驗(yàn)：類比O2和CO2的驗(yàn)滿操作，檢驗(yàn)氮?dú)馐欠袷占瘽M的方法：7某無(wú)色氣體中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮?dú)庵械囊环N或幾種，現(xiàn)將該氣體依次通過(guò)下圖所示裝置，觀察到：A裝置內(nèi)未見(jiàn)有混濁出現(xiàn)；D裝置內(nèi)無(wú)水硫酸銅變藍(lán)（無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)）；最終收集到一定量干燥氣體（假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：D裝置總質(zhì)量E、F裝置總質(zhì)量反應(yīng)前156.6g356.8g反應(yīng)后158.4g35