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1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ,希望對您有幫助,可雙擊去除! 幼兒園班級管理試卷(A卷) 專業(yè): 年級: 姓名: 學(xué)號: (本卷考試時間90分鐘,考核方式:開卷。請在答題紙上作答,寫在試卷上一律無效。)一、 填空題(每題2分,共18分)1、 突發(fā)事件典型特征是帶有很大的 不可預(yù)知性、突發(fā)性、偶發(fā)性、隨時性2、構(gòu)成現(xiàn)代學(xué)前教育體系的三個重要組成部分是幼兒園教育、家庭教育、社區(qū)教育3、針對幼小銜接問題,上海市教委頒布了 上海市幼兒園幼小銜接活動的指導(dǎo)意見 。2、 4、兒童自信心發(fā)展最為迅速的時期是 3-4歲二、 名詞解釋(每題10分,共20分)幼兒園人身傷害事故:是指入園兒童在幼兒園期間和幼兒離園集體活
2、動而處于幼兒園管理范圍內(nèi)所發(fā)生的人身傷害事故。它主要是幼兒在幼兒園中發(fā)生的人身傷害,也包括雖不在園內(nèi),但屬于幼兒園組織的活動如春秋游、節(jié)假日慶?;顒拥戎邪l(fā)生的人身傷害。幼兒園一日常規(guī):就是需要幼兒經(jīng)常遵守的班級規(guī)則和規(guī)定,是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范,包括3個方面的含義:一是遵守一日活動的時間及順序的規(guī)定;二是遵守一日活動各環(huán)節(jié)具體要求的規(guī)定;三是遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。三、 簡答題(每題16分,共32分)幼兒游戲的具體指導(dǎo)方法有哪些?(一)語言指導(dǎo)。1發(fā)問,主要用于了解幼兒游戲的現(xiàn)狀及幼兒的具體想法或進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)等;2提示,主要是當(dāng)幼兒遇到困難或不知所措、缺
3、乏目的時,幫助幼兒明確想法,促進(jìn)游戲順利開展;3鼓勵與贊揚,主要是就游戲中幼兒表現(xiàn)出的創(chuàng)造性及正向的游戲行為加以肯定并提出希望;(二)行為指導(dǎo)。1身體語言,指教師利用動作、表情、眼神等對幼兒游戲行為作出反饋;2提供材料,通過提供豐富的材料,使幼兒在自由選擇的條件下進(jìn)行游戲;3場地布置,以此影響幼兒的行為朝著期望的方向發(fā)展;4動作示范,教師要給幼兒作適當(dāng)?shù)氖痉丁⒅v解,幫助他們掌握玩法,理解并掌握規(guī)則。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ,希望對您有幫助,可雙擊去除!1、 簡述幼兒園應(yīng)如何對社區(qū)資源進(jìn)行開發(fā)利用幼兒園對社區(qū)資源的開發(fā)利用應(yīng)做到以下三個方面:(1)充分利用家長資源,發(fā)展幼兒自主學(xué)習(xí)的能力,讓家長
4、明確幼兒園教育的目的、內(nèi)容與要求及自己如何進(jìn)行配合教育。(2)充分利用社會資源,發(fā)展幼兒良好的社會性品質(zhì),幼兒是社會生態(tài)環(huán)境的一分子,周邊的社會生態(tài)環(huán)境為幼兒提供了潛在的發(fā)展機會。(3)充分利用社區(qū)資源,建構(gòu)特色園本課程。園本課程以幼兒園現(xiàn)實的環(huán)境和條件為背景,把社區(qū)資源轉(zhuǎn)化為幼兒園教育資源,充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,將一日生活作為課程內(nèi)容,將幼兒生活環(huán)境融為一體,有利于形成教育合力,提升整體辦園質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。四、 論述題(每題30分)1、 分析造成幼兒自信心缺乏的原因及你認(rèn)為應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒的自信心? 1、(一)造成幼兒自信缺乏的原因主要有: 1教育環(huán)境是導(dǎo)致幼兒自信心不足的重要原因,教育環(huán)境主要是指成人對幼兒的教養(yǎng)態(tài)度與方式 2 幼兒發(fā)展水平的差異也會導(dǎo)致幼兒的自信心不足 3成人消極的評價和否定的態(tài)度,是造成幼兒自信心不足的另一個重要原因 4 家園教育的不一致性(二)可以通過一下途徑培養(yǎng)幼兒的自信心: 1樹立正確的兒童觀,創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境 (1) 教師積極評價和激勵幼兒可提高自我效能感。 (2) 創(chuàng)設(shè)一個有利于自信心發(fā)展的環(huán)境。 2創(chuàng)設(shè)成功情境,體驗成就感 (1) 幼兒各方面能力技巧的培養(yǎng)。 (2) 自我表現(xiàn)是載體,成功體驗是動力。 3促進(jìn)自我肯定,培
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