高校籃球運動在推廣發(fā)展中的障礙和解決措施

1、高?；@球運動在推廣發(fā)展中的障礙和解決措施在今天的中國，經(jīng)濟社會快速發(fā)展，人們的追求也在發(fā)生著改變。物質(zhì)生活較為豐富的時代，工作之余多是參加多樣的健身娛樂活動，諸如籃球、足球、乒乓球、羽毛球之類的體育活動也逐漸在業(yè)余時間里占據(jù)一席之位?；@球運動以其健身性、娛樂性、簡單易學(xué)、組織方便等獨特的魅力受到人們的喜愛。眾多的籃球運動愛好者其運動之始多是學(xué)校，體育教師多是學(xué)生的啟蒙教師，從體育課上學(xué)習(xí)到的籃球知識成為人們籃球習(xí)慣養(yǎng)成的基石。大學(xué)期間的籃球課程學(xué)習(xí)成為人們良好的籃球運動習(xí)慣的重要因素，通過此類教學(xué)，學(xué)生所了解的籃球知識越多，越能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?？墒茄芯堪l(fā)現(xiàn)高校籃球運動在現(xiàn)實推廣和發(fā)展中存在

2、諸多問題，這些問題的出現(xiàn)和存在都對高校籃球運動的發(fā)展有抑制作用，只有解決這些問題才能保證高校籃球運動的可持續(xù)發(fā)展，真正為廣大師生服務(wù)。一、高?；@球運動發(fā)展的現(xiàn)狀籃球運動的廣泛開展，引領(lǐng)了大學(xué)生可與身體鍛煉的浪潮。高?；@球運動發(fā)展的好壞直接關(guān)系到高校學(xué)生參與體育運動的程度，事物在發(fā)展階段總是面臨諸多的問題，高?；@球運動的開展逐漸受到關(guān)注始于陽關(guān)體育運動的開展。該運動在近幾年的發(fā)展中的確取得了一定的成績，但是在調(diào)查中也暴露了以下幾點問題。（一）高水平運動隊的運動成績不理想自從國家體育總局下發(fā)了高等院校組建高水平運動隊的相關(guān)文件之后，高校的高水平運動隊也如雨后春筍般發(fā)展起來。籃球運動作為衡量一個高校

3、籃球運動發(fā)展水平的重要標(biāo)志，高?；@球隊相繼成立，籃球高水平運動隊的發(fā)展?fàn)顩r將是高校陽關(guān)體育運動開展的一個重要考核內(nèi)容。CUBA 聯(lián)賽是我國高?；@球隊聯(lián)賽中規(guī)模最大、水平最高、影響力最強的籃球聯(lián)賽。CUBA 聯(lián)賽自 1998 年成立以來，高校籃球運動才逐漸走入人們的視線。在 2004 年由教育部和國家體育總局設(shè)立了中國大學(xué)生超級聯(lián)賽;,成為繼 CUBA 聯(lián)賽之后中國又一高?；@球的高水平賽事.高校舉辦高水平籃球隊的目的是讓其代表學(xué)校征戰(zhàn) CUBA 聯(lián)賽和大超聯(lián)賽，可是近幾年這兩項賽事的強隊更替較少，眾多的高?；@球隊沒能走入人們的視線。這些高校調(diào)撥了專項資金支持籃球隊建設(shè)，成績卻非常的不理想。出現(xiàn)一

4、些傳統(tǒng)強隊獨霸籃壇，許多的籃球隊建立以后由于眾多原因甚至都沒有真正參與到聯(lián)賽中去。這樣的結(jié)果直接導(dǎo)致教練員以及運動員積極性和自信心的下滑，高校領(lǐng)導(dǎo)對球隊關(guān)注程度的下降。（二）籃球運動的價值發(fā)掘程度較低事物的發(fā)展通常情況下只有體現(xiàn)出一定的價值才能在現(xiàn)實生活中存在下來。當(dāng)今社會快節(jié)奏的學(xué)習(xí)、生活和工作占據(jù)了人生的重要篇幅，工作學(xué)習(xí)之余能夠參與一些運動和娛樂活動就成為了眾多現(xiàn)代人的共識?；@球運動其獨特的價值在人們參與到籃球運動之中的時候自然而然的體現(xiàn)出來。通過對高校學(xué)生的調(diào)查表明：有 30%大學(xué)生認(rèn)為籃球運動是一門身體技藝的藝術(shù)，僅有 10%的學(xué)生認(rèn)為籃球運動只具有健身價值.籃球運動的發(fā)展過程中，許

5、多大學(xué)生在每周的課外活動的安排中例行規(guī)定了籃球運動的參與時間，認(rèn)為這是必然的也是必要的，可是對籃球運動的真正價值，對于大學(xué)生本人產(chǎn)生什么樣的影響，除了身體上的好處以外，在精神上和心理上有著怎樣的作用，這些都是值得大學(xué)生深思熟慮的?；@球運動的價值還是有待進(jìn)一步挖掘的，只有真正認(rèn)識到籃球運動的價值，才能真正全身心投入到籃球運動的發(fā)展中去。（三）校園體育文化建設(shè)中的籃球文化建設(shè)較為滯后文化是一個事物發(fā)展變化的基石，是一個國家一個民族的根。校園體育文化建設(shè)逐漸走上正軌的今天，高校體育文化代表了一個高校體育運動發(fā)展的方向，是一個高校文化的重要組成部分，體育文化的發(fā)展好與壞是該校領(lǐng)導(dǎo)班子對校園文化重視程度

6、的體現(xiàn)?；@球文化作為校園體育文化的一個分支，是廣大師生傳播高校的文化宗旨?；@球運動是一項群體性活動，單獨的個人在參加籃球運動以后就會延伸出很多人與人之間的聯(lián)系，個人也就會脫離出一個獨立的環(huán)境，而進(jìn)入一個大環(huán)境的。文化的發(fā)展需要傳播，傳播的最直接的方式就是人與人之間的交流，在籃球運動中人們最直接的就是體會到高校的籃球文化，在我們彼此的接觸過程中文化在不斷的傳播，許多個人的想法融入到文化中來，豐富了校園文化本身，又能是學(xué)生深切的感受到校園文化的魅力?？墒窃趯嶋H的校園體育文化發(fā)展中，籃球一直都沒有能夠形成系統(tǒng)的、完善的文化，這都是由于校園籃球文化建設(shè)的滯后性引起的。文化的產(chǎn)生于傳播需要眾多的媒介和傳

7、播人，大學(xué)生作為高校籃球文化的傳播者，對于籃球文化要有敏銳的洞察力，在籃球員運動中學(xué)習(xí)籃球文化中所體現(xiàn)的精神，找到籃球文化的靈魂，才能使大學(xué)生在身體享受的同時得到精神上的洗禮。（四）高校籃球運動設(shè)施難以滿足學(xué)生需求作為一項體育運動，場地設(shè)施情況是該運動能否進(jìn)行的關(guān)鍵。籃球運動需要較為專業(yè)的場地，籃球架和籃球場地是最基本的設(shè)施，高校運動設(shè)施的充分與否決定了大學(xué)生參與體育運動的積極性的高低。運動設(shè)施的優(yōu)良程度影響大學(xué)生運動興趣的培養(yǎng)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在眾多高校普遍存在場地設(shè)施不足的情況。高校逐年擴招給高校的體育設(shè)施帶來了較大的壓力，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)跟不上高校擴招的腳步，學(xué)生進(jìn)校以后就面臨著體育場地設(shè)施

8、不足的尷尬境地。按學(xué)校體育工作條例的要求，學(xué)校室外體育場地的面積應(yīng)達(dá)到 56 000 平方米，室內(nèi)面積應(yīng)達(dá)到 3 200 平方米，但是調(diào)查的平均水平是，室內(nèi)外體育場地面積分別為 39 080 平方米和 2 014 平方米，室內(nèi)外體育場地面積分別缺額為 30.121%和 37.132%.二、高?；@球運動可持續(xù)發(fā)展的措施（一）建立健全高校籃球運動發(fā)展戰(zhàn)略高?；@球運動發(fā)展是高校體育工作的一項重要任務(wù)，這關(guān)系著高校籃球運動不斷發(fā)展的前景。為有效促進(jìn)高?；@球運動在大學(xué)生之間的普及，高校要制定籃球運動發(fā)展戰(zhàn)略，從較高層面上制定籃球運動發(fā)展的目標(biāo)，相關(guān)工作人員能夠真正引起重視，腳踏實地的將高校籃球運動發(fā)展戰(zhàn)

9、略進(jìn)行下去。高?；@球運動發(fā)展戰(zhàn)略的制定要從以人為本的指導(dǎo)思想，豐富大學(xué)學(xué)生的課余生活，促進(jìn)大學(xué)生的身體健康，發(fā)展高?；@球運動，養(yǎng)成大學(xué)生參與體育運動的良好習(xí)慣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使更多的大學(xué)生加入到籃球運動中去，確保學(xué)生身體、心理和精神健康。（二）加強籃球課堂教學(xué)大學(xué)生真正系統(tǒng)的接受到籃球運動教學(xué)多是在進(jìn)入大學(xué)以后?；@球課程教學(xué)是高校體育教師的重要任務(wù)，公共體育課程的教學(xué)中，有較多的學(xué)生選擇籃球課程，這為籃球運動在高校內(nèi)的普及起到重要的推動作用。高校設(shè)立的公體籃球課程一般是每周 2-4 課時，體育教師通常教授學(xué)生較為基本的籃球知識、籃球基本的技術(shù)和技能以及籃球運動的規(guī)則。學(xué)生在課堂上由于教學(xué)實踐較

10、少，大多數(shù)的學(xué)生選擇在課下將課堂知識付諸實踐，課下的練習(xí)容易出現(xiàn)錯誤動作和知識遺忘，無法掌握完整和正確的技術(shù)動作。針對這種情況，體育教師可以有針對性的在課堂上將學(xué)生練習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤在課堂上首先點出，告訴學(xué)生難點和易錯點，減少學(xué)生出錯的機會，從而提高教學(xué)效率，學(xué)生也能夠在有限的事件內(nèi)掌握更多的籃球運動的知識，為今后參與到籃球運動中打下基礎(chǔ)。（三）推進(jìn)和完善籃球協(xié)會建設(shè)，擴大籃球運動的推廣高校的社團是學(xué)生發(fā)展個人愛好的重要組織，在入校之初，大學(xué)生一般會根據(jù)個人愛好參加一些社團，以發(fā)展自己的興趣愛好，在此類社團中，體育社團受到大學(xué)生的喜歡，在其中的籃球協(xié)會參加人數(shù)相對較多。高校相關(guān)部門要充分利用

11、此類組織，推動加快發(fā)展籃球協(xié)會，使大學(xué)生真正感受到籃球運動的作用，利用這些有利的途徑在全校范圍內(nèi)推廣籃球運動，吸引更多的人參與到學(xué)校組織的籃球活動中來?；@球協(xié)會的建設(shè)要樹立為大學(xué)生服務(wù)的宗旨，努力在高校范圍內(nèi)推廣籃球運動，例如在不同的時間段開展不同的籃球活動，或者組織籃球協(xié)會內(nèi)部成員之間的籃球比賽或者友誼賽?；@球協(xié)會內(nèi)部的管理者可以聘請體育學(xué)院的教育專業(yè)的籃球?qū)＿x班學(xué)生給予協(xié)會的內(nèi)部人員進(jìn)行指導(dǎo)，提高成員的籃球水平。這些有助于成員之間的團隊凝聚力，也有助于學(xué)生發(fā)展自己的興趣。在此類活動開展的過程中，同時進(jìn)行相應(yīng)的宣傳，擴大籃球運動的影響力，讓更多的人看到籃球運動的價值，感受到籃球運動的魅力所在

12、。（四）加快校園體育文化建設(shè)高校體育文化是由校園文化和體育文化兩者相互融合、滲透、影響、促進(jìn)而來的，是在一定社會政治、文化、經(jīng)濟、教育、體育等條件下，由全體高校師生和員工在不斷實踐中共同創(chuàng)造的體育精神和財富的總和。首先它與校園德育、智育、美育文化等一起構(gòu)成了校園文化群，其次它又與競技體育、群眾體育等一起組成了廣義的體育文化群。校園體育文化是校園文化在體育運動中的體現(xiàn)，不同的學(xué)校有著不同的體育文化，學(xué)生在課余生活中參與體育運動或者身體鍛煉就會有著不同的感受。大學(xué)生是一個相對較為敏感的群體，擁有者敏銳的洞察力，在充滿著校園體育文化的氛圍中參與體育鍛煉和運動，會有一種歸屬感，這是在大環(huán)境下產(chǎn)生的一種

13、情感。籃球運動也有著自身的文化，作為一項體育運動是要為參與者帶來一定的價值，不論這種價值是身體上的還是精神上的?？傊?，籃球運動要有自己的文化，要讓籃球運動的參與者感受到籃球運動的文化，就需要高校重視校園體育文化建設(shè)。（五）加強高校之間的籃球交流與練習(xí)籃球運動的發(fā)展離不開學(xué)生與學(xué)生之間和高校與高校之間的相互交流，只有在不斷的交流和比賽中，才能促使大學(xué)生籃球運動能力的提升，真正明白籃球運動的精神和價值，身心健康。高校內(nèi)部可經(jīng)常性的組織籃球比賽，例如每個學(xué)年舉行校級籃球聯(lián)賽，各個學(xué)院也可以在組織院內(nèi)部的籃球比賽或者選拔賽等。高校之間可以舉辦籃球系列邀請賽，邀請周邊高校來本校進(jìn)行籃球交流，共同促進(jìn)，共同進(jìn)步，同時也促進(jìn)了不同校園體育文化的交流。學(xué)校也可以與其他高校進(jìn)