Welcome back to school 第一課時(shí)

1、welcome back to school 第一課時(shí)特征碼標(biāo)簽:特征碼【課題】unit 1 welcome back to school【教學(xué)重點(diǎn)】句型：we have a new friend today. im from amercia.詞匯：welcome, america, canada, china【教學(xué)難點(diǎn)】welcome的發(fā)音?！窘叹邷?zhǔn)備】1準(zhǔn)備amy, mike和bailing的頭飾。2教材相配套的教學(xué)課件unit 1 lets talk3教材相配套的教學(xué)錄音帶【教學(xué)過(guò)程】（一）熱身復(fù)習(xí)（warm-up/revision）1復(fù)習(xí)第一冊(cè)所學(xué)歌曲“hello”。使用第一冊(cè)lets

2、 sing/a部分配套錄音帶2對(duì)話練習(xí)：教師：hello,a.學(xué)生：hello，teacher.教師：welcome back to school. nice to see you again.學(xué)生：nice to see you, too.請(qǐng)一些學(xué)生做此對(duì)話練習(xí)，由教師和一名學(xué)生來(lái)做，過(guò)渡到由兩名學(xué)生來(lái)做。（二）呈現(xiàn)新課 （presentation）1師生問(wèn)侯：教師：good morning, boys and girls.學(xué)生：good morning teacher.教師：im miss he. im from china.(手中舉起中國(guó)國(guó)旗) and you?鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出：im im

3、from china.2讓更多的學(xué)生進(jìn)行自我介紹：im im from3教師：class, we have a new friend today. 讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。使用lets talk a動(dòng)畫課件教師反復(fù)點(diǎn)擊對(duì)話框中的句子，學(xué)生跟讀模仿。4教師問(wèn)： whats the girls name? (amy)is she from china? (no)what does amy say？讓學(xué)生模仿amy說(shuō)出：hi! im amy. im from america.學(xué)生說(shuō)完此句后，教師說(shuō)：amy! welcome.5教師解釋并教讀單詞：welcome6讓學(xué)生表演課文對(duì)話，以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽。

4、7用手中的國(guó)旗做提示，教讀學(xué)習(xí)單詞china, america, canada以及句型im from8讓學(xué)生戴上頭飾分別扮演amy, bai ling和mike上臺(tái)做自我介紹。（三）趣味操練 （practice）1pass the balloon.游戲規(guī)則：68人一組圍坐成圈，每組發(fā)一個(gè)氣球。誰(shuí)拿到氣球誰(shuí)就要用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。如：游戲開始時(shí)，一人拿著氣球說(shuō)：im tom. im from china.然后把氣球隨便傳給另一個(gè)人，拿到氣球的人要繼續(xù)游戲。（注：在這個(gè)游戲中，可以把自己當(dāng)成其他國(guó)家的人。）2在lets talk 的基礎(chǔ)上，自編對(duì)話并表演。a:（指著b）i have a new f

5、riend.b:（起立）hi, i am i am fromc: (全班) nice to meet you.b：nice to meet you, too.3讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們所知道的我國(guó)省、市的名稱都有哪些。讓學(xué)生用im from.來(lái)表達(dá)出他們所喜歡的地方。如：im from hainan./shandong等等。做完這一練習(xí)后，還可讓學(xué)生找一找班內(nèi)有沒(méi)有老鄉(xiāng)，如有都是誰(shuí)。（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（add-activities）拿出一些美國(guó)、加拿大、中國(guó)等國(guó)家的總統(tǒng)、總理、科學(xué)家或運(yùn)動(dòng)員等知名人士照片或圖片向?qū)W生提問(wèn)：whos he/she?（可讓學(xué)生用中文回答）where is he/she fr

6、om? 教師可向?qū)W生介紹一些主要的國(guó)家名稱。板書設(shè)計(jì)：unit 1 welcome back to schoolgood moning./hiwe have new friend today.im from 探究活動(dòng)丟手絹孩子們蹲坐圍成一圈，大家一起唱boys and girls，一個(gè)孩子在圈外走，偷偷在兩個(gè)孩子身后各放下一個(gè)單詞卡片，歌聲停，背后有卡片的孩子大聲讀出單詞，追上放卡片的孩子。誰(shuí)沒(méi)追上，誰(shuí)就在圈外走， 放卡片。游戲繼續(xù)進(jìn)行。大家一起說(shuō)內(nèi)容：句型：im a boy/girl.目的：通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生操練句型：hello, im. im a boy/girl. he/she is.

7、 he/she is a boy/girl.形式：小組活動(dòng)過(guò)程：1）讓學(xué)生課前準(zhǔn)備穿裙子和褲裝的動(dòng)物圖片或玩具。2）讓學(xué)生分別以上面的動(dòng)物圖片或玩具遮住臉部，說(shuō)：hello, im.im a boy/girl.3) 再由另一個(gè)學(xué)生來(lái)轉(zhuǎn)述前一個(gè)學(xué)生的話：he/she is. he/she is a boy/girl.4) 以小組為單位做此項(xiàng)活動(dòng)。猜一猜內(nèi)容：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型where are you from?目的：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)句型im from.并復(fù)習(xí)有關(guān)姓名的問(wèn)答以及擴(kuò)展知識(shí)讓學(xué)生知道一些國(guó)家所使用的語(yǔ)言。方式：師生共同參加過(guò)程：1）教師請(qǐng)一名學(xué)生到黑板前，對(duì)他耳語(yǔ)

8、一個(gè)國(guó)家名稱。2）班里的其他同學(xué)必須猜出這位學(xué)生的國(guó)籍，并要問(wèn)他叫什么名字、家住何處、使用什么語(yǔ)言。游戲按下列順序進(jìn)行：teacher (ann):england.tom: are you from america?ann: no, i am not.henry: are you from france?ann: no, i am not.cathy: are you from england?ann: yes, i am.cathy: whats your name?ann: my names ann.cathy: where do you live?ann: i live in london.cathy: what language do you speak?ann: i speak english.下面的一些人名、國(guó)名、城市名稱以及語(yǔ)言名稱可供做這個(gè)游戲時(shí)使用：人名 國(guó)名 城市名 語(yǔ)言名稱paul fra