2019小學(xué)語文第五冊(cè)《單元練習(xí)6》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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1、小學(xué)語文第五冊(cè)單元練習(xí)6教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求1 學(xué)用有關(guān)多音字的字詞句練習(xí)。2 寫好左高右低的鋼筆字。3 讀讀背背成語和古詩。4 口語交際介紹我的小制作。5 學(xué)寫毛筆字基本筆畫“折”。教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)。第一課時(shí)一、教學(xué)第一題:學(xué)用字詞句1 第一部分。( 1)指明讀題目,弄清本題要求。( 2)同座位交流:你是怎么讀的?( 3)小組合作查字典,看讀的對(duì)不對(duì),并大體了解這個(gè)字在詞語中的意思。2 第二部分。( 1)四人小組自由朗讀句子,特別注意加點(diǎn)字的字音。( 2)所說“稱”和“興”另外的讀音并組詞。( 3)反饋:師生共同修正,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更正。3 第三部分。( 1)默讀句子。( 2)指明讀 : 師生共同

2、糾正,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更正。第 1頁( 3)自由朗讀。二、教學(xué)第二題:寫好鋼筆字1 認(rèn)識(shí)要寫的字,說一說這三個(gè)字都是什么結(jié)構(gòu)。2 小組討論:仔細(xì)觀察,比較每個(gè)字左右兩部分的大小比例及在田字格中的位置。3 讀一讀“我的發(fā)現(xiàn)”。4 教師在田字格黑板上示范寫。5 請(qǐng)學(xué)生描紅、仿影,提出明確的要求。6 反饋。二、教學(xué)第三題:讀讀背背1 審題:指名讀題目,弄清本題要求。2 教學(xué)第一部分。( 1)出示八條成語。( 2)學(xué)生自由讀,想想你學(xué)會(huì)了哪個(gè)成語?( 3)指名讀,領(lǐng)讀。說說你知道的成語意思,師給予適時(shí)講解。( 4)練習(xí)讀,同學(xué)相互背誦。3 教學(xué)第二部分( 1)出示竹石學(xué)生自由讀,指名讀,師范讀。( 2)請(qǐng)

3、學(xué)生自己試著理解詞語,提出不懂的詞。分組合作學(xué)習(xí)。釋疑,討論詩意。( 3)練習(xí)讀,同學(xué)相互背誦。第二課時(shí)第 2頁一、教學(xué)第五題:學(xué)寫毛筆字1 今天我們學(xué)習(xí)“折”的寫法。指導(dǎo):折有“橫折”和“豎折”。2 師書寫橫折,指導(dǎo)運(yùn)筆方法。學(xué)生練習(xí)書寫橫折。3 師書寫豎折,指導(dǎo)運(yùn)筆方法。學(xué)生練習(xí)書寫豎折。二、教學(xué)第六題。1 審題。( 1)揭示話題:介紹我的小制作。( 2)指名讀本次口語交際的要求。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確口語交際的要求:介紹自己的作品制作材料、制作過程、特點(diǎn)及制作設(shè)想等等。要說具體,有條理。2 練習(xí)。( 1)小制作展示:分組練說,組員間互相評(píng)議、指正,師巡回指導(dǎo)。( 2)產(chǎn)品推銷會(huì):每組派代表上講臺(tái)說,本

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