三年級(jí)下冊(cè)同步試題精選語(yǔ)文期末試卷

1、三年級(jí)下冊(cè)同步試題精選語(yǔ)文期末試卷時(shí)間： 90 分鐘滿(mǎn)分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 積累與運(yùn)用 u rtu mx mi f n zh zhn l n_xi n m u n i o md n zh zhu n jia_2. 給劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音教書(shū) _（ji o ji o）便宜 _（ pi nbi n）窟窿 _（l n lon ）石縫 _（f n f n）否則 _（ f uf o）凝視 _（nn y ）3. 比比誰(shuí)拼的正確，誰(shuí)寫(xiě)的好看b i c nk lon yn s xi n m_4. 給多音字組詞。載zi_zi_大d_di_降xi n_ ji

2、n_5. 讀一讀，選一選A 神 氣 十 足B 異 口 同 聲C 垂 頭 喪氣D 七嘴八舌打了勝戰(zhàn)的公雞 _ ， 昂首挺胸邁步前行。唉，又犯錯(cuò)誤了！小明_地回家?？吹骄实谋硌?，人們_地喊：“好！”看到那輛小車(chē)撞倒了行人卻狂奔而去，人們_地議論著。A 突然B 果然C 雖然D 竟然天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，早晨_就下起了雨。_他的身體不好，可是他仍堅(jiān)持工作。這枝筆 _是一向表現(xiàn)良好的小明偷的。剛剛還是晴空萬(wàn)里， _狂風(fēng)大作，一會(huì)兒就下起了大雨。6. “時(shí)間緊迫，容不得你猶豫?！本渲械摹捌取痹撨x哪種意思？（）A . 逼、威脅B . 接近C . 急D . 靠近7. 按要求改句子。蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。（

3、改為比喻句）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）咆哮的洪水卷走了小村莊。（改成“被”字句）（改成“把”字句）8. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整。_,春風(fēng)吹又生。草兒童急走追黃蝶， _。宿新市徐公店_，疑是銀河落九天。望廬山瀑布1 / 3_，一行白 上青天。 句9. 按要求完成句子。填上表示 色的 。夏日的生 園，晴朗的天空 得更加_，高大的水杉 越 _，_的湖水一望無(wú) ，看了真令人心醉。將下面打比方的句子 充完整。盛夏 ，荷塘里一片片大大的荷葉像_，又像 _。3月 12 日植 一天，全國(guó)各地的人 都在忙著植 造林。 不禁使人想起了一句 保 ：_。10. 下面 句中，哪句是描寫(xiě)春天景色的？（）A . 忽如一

4、夜春 來(lái)， 千 萬(wàn) 梨花開(kāi)。 B . 兩個(gè)黃 翠柳，一行白 上青天。 C . 月落 啼霜 天， 江 火 愁眠。 D . 停 坐 林晚，霜葉 于二月花。11. “荷葉挨挨 的，像一個(gè)個(gè)碧 的大 ?！?句 把荷葉比作 _。二、閱讀理解 (30 分)12. 下文，回答 狼和鹿（ ）人 做夢(mèng)也不會(huì)想到，他 捕 的狼，_是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì) 展得太快，森林也就不會(huì)被 _得 么慘；同 狼吃掉的多半是病鹿，反倒_了 染病 鹿群的 _。而人 _要保 的鹿，_在森林中 多地繁殖， 倒成了 _森林，_自己的“ 首”。1. （1）在橫 上填上恰當(dāng)?shù)?。2. （2）“功臣”指的是 ？用“

5、_”畫(huà)出被稱(chēng)作“功臣”的原因。3. （3）“ 首”指的是 ？ 什么稱(chēng)作“ 首”？4. （4） 個(gè)故事告 人 _。13. 文奇異的植物世界 ， 回答 。本 寫(xiě)了小星和同學(xué) _， 我 展 了一個(gè)奇妙的 _。14. 下文，回答 一粒種子的力量春 兒真大，把一粒花種子 落在一堵大 的陰影里。不久，種子 成了一株小花苗。大 陰影的外 ，好多小 、小草都 得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它 得哭起來(lái)。蜜蜂 來(lái) _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗 _我 不到太陽(yáng) _ 得太小了 _“ ，我?guī)湍惆汛?推倒吧！ ” 小蜜蜂用力地推起來(lái)。可是哪里推得 呀！小蜜蜂 口氣， 走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_ ？靠自己的力量，攀到

6、陽(yáng)光里去呀！”噢，是 上的小 牛在 。是呀，自己 的藤兒， 就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著 壁開(kāi)始往上爬了 于，在一天上午，它爬 了高高的 ，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗 得可美了，翠 的葉子托著金色的小花。1.（1） 文中畫(huà) 的句子 合適的 點(diǎn)符號(hào)（）2 / 3A . ：“ ，？” ：“ ，。”B . ：“ ，？” ，“ ， 。”C . ，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 . ，“ ， ？” ：“ ， ?！?. （2）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂幫忙推倒了大墻B . 別的小樹(shù)小草的幫忙C . 墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手和腳指的是（）A . 泥土里的種子B . 由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分C . 自己細(xì)細(xì)的藤兒D . 翠綠的葉子和金色的笑話(huà)4. （4）這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得 _，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下_，最后寫(xiě)小花苗_（）A . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵B . 又瘦又小難過(guò)得哭起來(lái)爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵C . 生 機(jī)勃勃難過(guò)得哭起來(lái)爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵D . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬過(guò)墻頂，