語文版：小學二年級上冊語文第25課《蘇雅的畫兒》原文及教案_第1頁
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1、語文版：小學二年級上冊語文第25課蘇雅的畫兒原文及教案 【導語】蘇雅的畫兒這篇課文寫了蘇雅畫畫時，不小心將畫弄臟，爸爸給她出主意，巧妙地彌補了過失，以下是我整理的（語文版：小學二年級上冊語文第25課蘇雅的畫兒原文及教案），希望幫助到您。【原文】晚上，蘇雅在自己的房間里畫畫兒。她滿意地端詳著自己畫的樓梯。這幅畫兒明天要參加比賽呢?！疤K雅，”爸爸又在客廳里催她了，要再畫了，快去睡吧！”“好了，好了，還有一筆就畫完了?！笨墒?，就在畫最后一筆的時候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上。蘇雅哇地哭了起來?！霸趺戳耍俊卑职诌B忙走進來。“我的畫兒弄臟了，再畫也來不及了”爸爸仔細地看了看，說：“別哭，我看可以在這里畫一

2、只小花狗，正好臥在樓梯上，要不了幾筆就成。”嘿，對呀！蘇雅想了想，笑了。很快，樓梯上的小花狗就畫出來了，蘇雅不由得拍著手叫起來：“爸爸，您的主意真妙！”“看到了吧，孩子，只要肯動腦筋，壞事就有可能變成好事?！钡诙煸u比的時候，蘇雅的畫兒一拿出來，全班同學就嚷開了：“這一張最妙！”“瞧，這小花狗多逗！”“蘇雅，你怎么會想到畫小狗呢？”蘇雅的畫兒得了第一，同學們都起勁地為她鼓掌。蘇雅很高興。蘇雅更高興的是，她懂得了爸爸講的道理?！窘贪浮拷虒W目標：1、能認識12個會認字，會寫8個會寫字（另加2個，共10個）；2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會用不同的語氣表現(xiàn)人物的心情；3、理解課文內(nèi)容，懂得只要

3、肯動腦，壞事就有可能變成好事。教學重點：1、學習生字、詞；2、指導朗讀課文，理解文中蘊含的道理。教學難點：通過不同的語氣表現(xiàn)人物的不同心情。教學準備：生字、詞語卡片、小黑板。教學時間：二課時教學過程：第一課時一、引入課題：出示課題并讀，說說你想知道什么？你從這個課題中知道了什么？二、初讀課文，學習會認字：1、請你自讀課文，注意把課文讀得流利、正確，想一想文中的主人公都有誰，寫了一件什么事？2、畫壞之后，蘇雅和爸爸都有什么樣的表現(xiàn)？請你讀一讀。（指導看圖）3、從文中勾劃出你喜歡的詞語，或不懂的地方，把你喜歡的詞語讀給同桌聽聽。4、交流詞語：端詳、樓梯、參加、客廳、弄臟、臥下、但是、評比、懂事變成、全班、滿意、比賽、道理、壞事（自由讀、齊讀、抽讀）5、學習會認字。（1）小組長主持學習會認字；（2）指導學習一：析字組詞洋弟叁丁莊但蘋董詳梯參廳臟擔評懂（3）指導學習二：連一連艸、立、王、臣、讠、忄卜、廾、辦、董、平、端（）（）（）（）（）（）（4）卡片識字（抽讀、開火車）三、理解文中蘊含的道理：1、抽生分角色讀一讀，其余同學思考，文中蘇雅懂得了什么道理？2、你能舉些“只要肯動腦，就會把壞事變成好事”例子嗎？四、練習加標點符號，再讀一讀。1、爸爸的主意很妙2、爸爸你的主

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