七年級語文上冊 22《看云識天氣》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

1、A看云識天氣導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標： 1、了解說明文的相關(guān)知識，重點體會打比方、分類別的說明方法的作用。2、提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集篩選信息的能力。3、學(xué)習(xí)快速閱讀課文，概括課文內(nèi)容要點，理清文章的思路，提高閱讀現(xiàn)代文的能力。4、激發(fā)求知欲，培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。教學(xué)重點：快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點。分析本文寫作層次清晰的特點。教學(xué)難點：分析、把握課文主體部分怎樣看云識天氣的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)層次，掌握說明方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容及流程：一、知識鏈接：說明文文體知識1、定義：以說明為主要表達方式，向人們介紹事物或事理的文章2、說明文的特點：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點；記敘文以情感人，形象性是

2、它的主要特點；說明文以知識喻人，知識性是它的主要特點。 3、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。4、常見的說明方法有：打比方、分類別、作比較、引資料、舉例子、列數(shù)據(jù)、下定義、列圖表、作詮釋。二、獨立預(yù)習(xí) 課前完成1注音：峰巒（ ） 一霎間（ ） 點綴（ ） 綾紗（ ）彌漫 （ ） 月暈（ ）暈頭轉(zhuǎn)向（ ） 崩塌（ ）棉絮（ ） 模糊（ ）2根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的詞語：山峰和山巒。（ ） 一會兒，形容時間極短。（ ）事情顯露出來的跡象。（ ） 形容動作、體態(tài)輕巧優(yōu)美。（ ） （煙塵、霧氣、水等）充滿、布滿。（ ） 崩裂而倒塌。（ ）A三、整體閱讀，初步感知1、全文主要說了什么內(nèi)容？ 2、本課的結(jié)

3、構(gòu)形式怎樣？全文的中心句是哪句。 本課的結(jié)構(gòu)形式是 中心句是： 3、請給文章分段并歸納段意。第一部分（ ）： 第二部分（ ）： 第三部分（ ）： 四、重點研討，掌握說明方法 1、用簡潔的語言概括36自然段的內(nèi)容，體會語段中清晰的思路是通過什么說明方法表現(xiàn)出來的？完成下表。云的種類簡表（一）云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆卷云卷積云積云高積云據(jù)表請找出卷云、卷積云、積云和高積云的共同特征。云的種類簡表（二）云名形態(tài)變化位置天氣征兆卷層云高層云雨層云積雨云據(jù)表請找出卷層云、高層云、雨層云和積雨云的共同特征。A云的光彩簡表（三）光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆暈華虹霞分類別：把事物按照一定的標準分成若

4、干類別，一類一類加以說明的方法。作用：這種分類說明不僅能夠把不同事物的不同特征說得更明白，而且會使說明的條理更清楚。2、本文在語言上很有特色，對很難描摹的云彩作了生動形象的說明。請你就文中的某一比喻句（在說明文中稱為“打比方”）進行賞析。 如： 第一段“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬”運用了八個比喻，準確生動、形象具體地描繪了天上的云姿態(tài)萬千的動態(tài)特點。a 、“云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！?分析：b、 “有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗?！?分析：c、“好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波”。 分析：d、“像棉花團似的白云”。 分析：打比方：是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種說明方法。作用 ：增強語言的生動性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。3、文中還有和作者描寫各種云形態(tài)的句子取得同樣效果的語句嗎？試著找出來，并作適當分析。如：（1）卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時分析：采用了打比方 的說明方法，生動形象地說明了卷云輕盈潔白的特點。（2） 它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像