人教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)測(cè)試試卷

1、人教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)測(cè)試試卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 請(qǐng)你根據(jù)拼音，正確、工整寫(xiě)出詞語(yǔ)。yoyun ji nj di nj ju q do_nuy nji n t nchnf bb npi chn_2. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并分類風(fēng)流 _神采 _萬(wàn)里無(wú) _ 大雨 _盆_大方 風(fēng)_交加秋高氣 _滿_紅光形容儀表神態(tài)的詞語(yǔ)：_描寫(xiě)天氣的詞語(yǔ)： _3. 選擇括號(hào)里搭配合適的詞語(yǔ)。完成 _（號(hào)召任務(wù)）身體 _（強(qiáng)大強(qiáng)壯）滿懷 _（信心決心）表演 _（精美精彩）陽(yáng)光 _（明媚明快）改正 _（錯(cuò)誤失誤）4. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

2、，并選擇合適的填入句中。_覆去雪中_ 始_及_素裹杯_薪_寢_食_美奐_勞任 _ 完_歸_千里冰封，萬(wàn)里雪飄，好一派_的世界。如果沒(méi)有了這些 _、默默奉獻(xiàn)的清潔工，世界將是無(wú)法想象的。_比錦上添花更能引起人們深切的感激。5.下列劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A . 我們兩個(gè)互相關(guān)心，互相幫助，形同陌路。 B . 放學(xué)后下起了大雨，我因?yàn)闆](méi)有帶傘而發(fā)愁。小明把傘借給了我，真是雪中送炭啊。 C . 小姑娘情不自禁地流下了眼淚。 D . 雙休日，媽媽答應(yīng)我，只要我認(rèn)真完成作業(yè)，剩下的時(shí)間就可以隨心所欲地玩了。6. 把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。_而樟樹(shù)本身卻有一種香氣，而且這種香氣能

3、永久保持。_從同一棵石榴樹(shù)上，可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。_即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。_它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹(shù)上。_只要這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類就怕它一天。樟樹(shù)的高貴之處就在這里。_別的樹(shù)木容易招蟲(chóng)。7. 句子樂(lè)園。1. （1）那只幼龜被向?qū)б虼蠛?。（改成“把”字句? / 32. （2）老師說(shuō)：“我明天帶同學(xué)們復(fù)習(xí)，你們明天把英語(yǔ)活動(dòng)手冊(cè)帶過(guò)來(lái)?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）3. （3）小女孩將碰到愛(ài)因斯坦的事情告訴了父親。 （縮句）4. （4）難道魔鬼的智慧能戰(zhàn)勝人類嗎？（改為陳述句）5. （5）三只小鳥(niǎo)在榕樹(shù)上叫著。（改為擬

4、人句）8. 我會(huì)按要求改寫(xiě)句子。只有講究衛(wèi)生，大家的健康和疾病才有保障。（修改病句）老師對(duì)小紅說(shuō)：“我聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么？”（改為轉(zhuǎn)述句）巍巍群山蓋滿了白雪。（改為比喻句）離開(kāi)祖國(guó)四百年的游子終于回到了祖國(guó)母親的懷抱。（縮寫(xiě)句子）現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件這么好，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）你做出讓步，事情不會(huì)像現(xiàn)在這么糟。（用正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)改寫(xiě)句子）別人都完成了，我非完成它不可。（改為肯定句）同學(xué)們，學(xué)過(guò)的課本中哪個(gè)人給你印象最深，為什么？9. 教師節(jié)即將來(lái)臨， 你想送一張賀卡給老師， 表達(dá)你對(duì)老師的一片心意。請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)一段話，要求感情真摯，語(yǔ)言得體，并且用上比喻句。（在 3060 字之間）10. 我

5、能用“寬”字組詞，并分別填入下面的句子。一個(gè)人要有 _的胸懷，這樣才能面對(duì)一切成功與失敗。說(shuō)是禮堂，不過(guò)是一間比較_的屋子。汽車行駛在 _的大道上，我心情無(wú)比舒暢。11. 草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解(30 分 )12. 閱讀下文，完成后面的問(wèn)題。一個(gè)清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開(kāi)病房的門(mén)，不禁被跳入眼簾的情景怔住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭（放 伏 枕）在床沿邊睡著了，初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地（照 探 伸）了進(jìn)來(lái)。輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好、 一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里。1. （1）選出括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。頭（放伏 枕）_在 （照 探 伸） _了進(jìn)來(lái)2. （2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞叮囑 _ 怔住 _3. （3）我為什么怔住了？4. （4）寫(xiě)出我看到的情景和我聯(lián)想到的情景。5. （5）文中作者用 _渲染環(huán)境，抒發(fā)感想，用 _和_等詞把陽(yáng)光寫(xiě)得像人一樣有感情了。13. 課文戰(zhàn)風(fēng)車主要講了一件什么事情。14. 讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡 (698 756 ），字 _，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為_(kāi)。2 / 3三、寫(xiě)作 (30 分)15. 暑假馬上就要來(lái)臨了，趙冰打算