浙教版科學(xué)七年級下冊33 重力 教案設(shè)計_第1頁
浙教版科學(xué)七年級下冊33 重力 教案設(shè)計_第2頁
浙教版科學(xué)七年級下冊33 重力 教案設(shè)計_第3頁
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浙教版科學(xué)七年級下冊33 重力 教案設(shè)計_第5頁
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文檔簡介

1、重力 ? 教學(xué)目標(biāo) 1掌握重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系; 2了解重力的方向及鉛垂線的應(yīng)用; 3了解重心及重心的應(yīng)用; 4了解重力產(chǎn)生的原因; 5經(jīng)歷探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系的過程,會用圖象法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù); 6在探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系的過程中體會科學(xué)探究方法,并思考圖象法的應(yīng)用。 ? 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):重力的大小、重力的方向 教學(xué)難點(diǎn):重力的方向、重心 ? 教學(xué)方法 講授法、演示法、實(shí)驗(yàn)法 ? 課的類型 新授課 ? 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 ? 教學(xué)過程 引入新課 播放視頻水受重力而往低處流。 播放視頻蘋果受到重力而下落。 教師活動:描述視頻中的具體過程,引出地球上的一切物體都會受到地球?qū)λ奈?/p>

2、引作用。 新課講解 一、 重力 教師活動:講解重力的概念。 地球?qū)λ浇奈矬w有吸引的作用。由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。通常用G表示重力。 二、重力的方向 教師活動:通過新課引入的例子引出重力的方向。 物體從靜止開始自由下落的方向,或者是將物體懸掛起來靜止時懸線的方向,就是重力的方向。 只能說是豎重力的方向是豎直向下的。由于地球的自轉(zhuǎn)不能說重力的方向是指向地心, 直向下。 教師活動:展示鉛垂線及其應(yīng)用的圖片。 鉛垂線用鉛垂線檢查工作臺面是否水平用鉛垂線檢查墻是否砌得豎直 三、重力的大小通過生活中的拎起不同質(zhì)量的物體所用的力的大小不同的直觀經(jīng)驗(yàn)引出探究教師活動: 重力的大小的演示實(shí)驗(yàn)

3、。 發(fā)現(xiàn)問題:拎起不同質(zhì)量的物體所用的力的大小不同。 提出問題:物體所受的重力的大小與質(zhì)量有什么關(guān)系? 猜想和假設(shè):質(zhì)量越大,所受的重力越大。 設(shè)計實(shí)驗(yàn):用彈簧秤測量不同質(zhì)量物體所受的重力。 個6個鉤碼所受的重力;個、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1)分別測量1個、23 3 4 5 6 鉤碼個數(shù)1 20.300 質(zhì)量m/kg0.200 0.250 0.050 0.100 0.150重力 G/N (2)繪制G-m圖象。 分析數(shù)據(jù):從圖象分析規(guī)律。 得出結(jié)論:物體所受的重力與跟它的質(zhì)量成正比。地球附近的物體所受的重g表示重力與質(zhì)量的比值,G如果用表示重力,m表示質(zhì)量, 力跟它的質(zhì)量之間的關(guān)系可以寫成mgG? 粗略計

4、算時,g取9.8 N/kgg在國際單位制中的單位是牛每千克,即N/kg。一般情況下 ??扇?0 N/kgg(當(dāng)?shù)匚矬w所受重力與這個物體的質(zhì)量的比值查詢世界主要城市的緯度和師生活動: 值)。 教師活動:演示動畫同一物體在不同天體所受的重力。設(shè)計思路:通過讓學(xué)生自己動手查詢世界各地的重力加速度和與演示動畫的交互操作, 讓學(xué)生更為深刻、清晰地理解重力不是物體的本質(zhì)屬性。 四、重心 教師活動:展示平衡鳥的圖片,展示中性筆的圖片。 教師設(shè)問:為什么平衡鳥非常穩(wěn)定,不會倒下或傾斜?為什么很難將中性筆豎起來? 教師活動:講解重心的概念、物體的重心、重心與穩(wěn)度。這個點(diǎn)叫做物體好像重力作用于某一點(diǎn),重力作用于物

5、體的每一部分。但從整體來看, 的重心。 形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體,它的重心在它的幾何中心上。 物體的重心不一定就在這個物體上,如光盤。 學(xué)生活動:閱讀重心與穩(wěn)度.jpg。 五、重力的由來 教師活動:講解重力的由來。 地球附近的物體會受到地球的吸引作用,而力的作用是相互的。地球在吸引其他物體的同時也會受到這個物體對地球的吸引作用。它們之間的相互吸引作用是怎樣產(chǎn)生的? 宇宙間的物體,大到天體,小到塵埃,都存在互相吸引的力,這就是萬有引力。重力就是由萬有引力產(chǎn)生的。 典題剖析 例1 下列說法中正確的是( ) A放在支持面上的物體,其所受重力的方向總是與支持面垂直 B樹上的蘋果在下落時受到重力,落到地面后靜止時不受重力作用 C重力產(chǎn)生的原因是由于地球的吸引 D地球吸引物體,物體不吸引地球 答案:C 例2 從手中推出的鉛球,在空中飛行時,若不計空氣阻力,它受到的力是( ) A重力和推力 B重力 慣性力DC沖力 答案:B 例3一個鐵球沿斜面滾下,鐵球所受重力的方向是( ) 沿斜面向下A 垂直于斜面向下B 豎直向下C D以上三種說法都不對 答案:C 例4 關(guān)于物體的重心,下列說法中正確的是( ) A任何有規(guī)則形

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