虎門(mén)銷(xiāo)煙 (2)

1、虎門(mén)銷(xiāo)煙課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、激發(fā)學(xué)生活的體驗(yàn)，探究這個(gè)難忘的日子因?yàn)橐晃粋ゴ蟮拿褡逵⑿哿謩t徐，因?yàn)橐豁?xiàng)偉大的壯舉虎門(mén)銷(xiāo)煙，年月日，便成為中國(guó)歷史上值得紀(jì)念的日子。閱讀虎門(mén)銷(xiāo)煙，我們的學(xué)生會(huì)在心中刻下這個(gè)難忘的日子嗎？寫(xiě)在這個(gè)日子背后的故事能在學(xué)生的心中留下痕跡嗎？在課的伊始，我運(yùn)用學(xué)生的學(xué)生活體驗(yàn)，讓學(xué)生暢談令自己難忘的日子，繼而激起學(xué)生對(duì)年月日這個(gè)難忘日子的探究之情。老師：同學(xué)們，日子一天天過(guò)去，可是，總有一些日子是我們難以忘記的。能說(shuō)說(shuō)你難忘的日子嗎？老師：今天，將有這樣一個(gè)日子走進(jìn)我們的心中（出示句子：“年月日，是中國(guó)歷史上值得紀(jì)念的日子?！保├蠋煟鹤x讀這個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)句子中知道了什么

2、？學(xué)生：我知道了年月日是我們中國(guó)歷史上值得紀(jì)念的日子。學(xué)生：我知道了年月日，是一個(gè)不同凡響的日子。老師：你用了“不同凡響”這個(gè)詞，是說(shuō)這個(gè)日子怎么樣？學(xué)生：這是一個(gè)不同于一般的日子。老師：那你們還想知道什么？學(xué)生：我想知道這個(gè)日子為什么令我們難忘？學(xué)生：我想知道這個(gè)日子發(fā)學(xué)生了什么事？老師：現(xiàn)在，就讓我們帶著這些問(wèn)題走進(jìn)課文虎門(mén)銷(xiāo)煙二、感受深刻的毒害，銘記這個(gè)難忘的日子課文第四自然段寫(xiě)道：“看到害人的鴉片被銷(xiāo)毀了，成千上萬(wàn)的老百姓激動(dòng)得跳哇，叫哇，歡呼聲響徹虎門(mén)上空”。沒(méi)有感受到鴉片對(duì)中國(guó)人民的深深毒害，又怎能體會(huì)到老百姓那種無(wú)比激動(dòng)的心情呢？在教學(xué)這一自然段的時(shí)候，我力圖通過(guò)以下教學(xué)，增加學(xué)

3、生對(duì)鴉片毒害的感性認(rèn)識(shí)。、以“說(shuō)”增加感性認(rèn)識(shí)老師：你知道鴉片是怎樣害人的嗎？學(xué)生：我知道吸鴉片的人會(huì)上癮，毒癮發(fā)作的時(shí)候，人直打哆嗦，特別痛苦。老師：看完這一段資料，你想說(shuō)什么？學(xué)生：毒品，你的危害真是太大了！學(xué)生：毒品，你不僅危害了吸食的人身體健康，還危害著他們的家庭幸福，給他們的家庭帶來(lái)了巨大的痛苦。（播放課件，讓學(xué)生直觀感受當(dāng)時(shí)鴉片給中國(guó)帶來(lái)的危害）老師：看了這段錄像，你又想說(shuō)什么？學(xué)生：鴉片，你可真是禍害無(wú)窮！讓我們中國(guó)人變成東亞病夫，讓我們中國(guó)的白銀大大流失！學(xué)生：我看到了鴉片危害的不僅是一個(gè)人、一個(gè)家庭，還嚴(yán)重危害著我們的民族、我們的國(guó)家。老師：那你想對(duì)這些害人的鴉片說(shuō)什么、做什

4、么？學(xué)生：我想說(shuō)：鴉片，你真是壞東西，我要把你消滅掉！學(xué)生：我想說(shuō)：鴉片，你的危害真是太大了，我真希望把你們滅絕！老師：年月日，這些害人的鴉片被銷(xiāo)毀了！我們?cè)賮?lái)讀一讀第三自然段和第五自然段。（學(xué)生齊讀）老師：看見(jiàn)這些害人的鴉片被銷(xiāo)毀了，你想做什么說(shuō)什么？學(xué)生：我想高興地跳起來(lái)，學(xué)生：我想歡呼：哦，害人的鴉片被銷(xiāo)毀嘍！學(xué)生：我要把這個(gè)好消息奔走相告給大家老師：誰(shuí)能讀好第四自然段？三、走進(jìn)一段歷史，銘記這個(gè)難忘的日子課文最后一節(jié)寫(xiě)道“虎門(mén)銷(xiāo)煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國(guó)人民是不可欺侮的！”可是，真實(shí)的歷史卻告訴我們：不久之后，侵略者便以此為借口對(duì)我國(guó)發(fā)動(dòng)了“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”。記住這個(gè)難忘的日子，就應(yīng)該讓學(xué)生記住寫(xiě)在這個(gè)日子背后的屈辱，并努力在學(xué)生的心田播下一粒“不忘屈辱，奮發(fā)向上”的種子。當(dāng)學(xué)生讀完第六自然段后，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：你認(rèn)為虎門(mén)銷(xiāo)煙后，會(huì)是怎樣的一種情形？在學(xué)生說(shuō)完后，提供鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的資料讓學(xué)生閱讀，讓學(xué)生閱讀后說(shuō)說(shuō)自己的想法，使其為中國(guó)的這段歷史而感到屈辱，明確落后就要挨打的道理