人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試卷附答案

1、 第四單元測(cè)試卷 一、填空。）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)點(diǎn)用分?jǐn)?shù)表示是（ ），再添上（1線上的A ）。 單位是最小的質(zhì)數(shù)，用小數(shù)表示是（ 在下圖的方框中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，直線的上面填假分?jǐn)?shù)，直線的下2 面填帶分?jǐn)?shù)。 2，原來(lái)這7倍后是把一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子縮小6倍，分母擴(kuò)大3357個(gè)分?jǐn)?shù)是（ ）；的分母加上63，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)加92，原90）；一個(gè)分?jǐn)?shù)分子與分母的和是，將分?jǐn)?shù)約分后是上（ 13 來(lái)這個(gè)分?jǐn)?shù)是（ ）。 4把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。（除不盡的保留三位小數(shù)） 5先在圖中表示出通分的結(jié)果，再寫(xiě)出通分的過(guò)程。 （）；（）。 21 二、選擇。33米。，從第二根上截去從第一根上截去它的1兩根同樣

2、長(zhǎng)的鐵絲，88 余下的部分相比較（ ）第一根 第二根 長(zhǎng)度相 不能確 用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分是）。 A B C D 3 ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位成為最的分?jǐn)?shù)單位是（），加上（ 小的質(zhì)數(shù)。 A6 B5 C5 D13 ， 42，那么可以化簡(jiǎn)為；如果分母一個(gè)分?jǐn)?shù)如果分子不變，分母加 1 ）。不變，分子減，那么可以化簡(jiǎn)為，這個(gè)分?jǐn)?shù)是（ A B C D2 5甲、乙、丙、丁四個(gè)人以相同的速度從家里出發(fā)去學(xué)校，結(jié)果甲 0.3518分鐘。他小時(shí)，丁用了小時(shí)，乙用了用了小時(shí)，丙用了 ）。們?nèi)说募译x學(xué)校最遠(yuǎn)的是（ 丁D 丙 C 乙B 甲A 三、解答。張大爺承包了一片果園，根據(jù)下面的對(duì)話，請(qǐng)你判斷：哪種果樹(shù)1的栽種面

3、積最大？想一想：果園里還種有其他的果樹(shù)嗎？ 2解答下列問(wèn)題： 18，分子應(yīng)該怎樣變化，才能使分?jǐn)?shù)的大小不（的分母除以）把 變？變化后的分?jǐn)?shù)是多少？ 24倍，分母應(yīng)該怎樣變化，才能使分?jǐn)?shù)的大?。┌训姆肿訑U(kuò)大（ 不變？變化后的分?jǐn)?shù)是多少？ 63 ，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母應(yīng)加上幾？）（的分子加上 3按平均分的要求畫(huà)一畫(huà)，并解答：每個(gè)人分得這些月餅的幾分之幾？每個(gè)人分得多少只月餅？ 4李、張、丁三位師傅加工同一種零件，李師傅3小時(shí)加工13個(gè)，張師傅4小時(shí)加工17個(gè)，丁師傅5小時(shí)加工21個(gè)。哪位師傅加工這種零件的工作效率最高？ 5如圖，桌上放著三個(gè)厚薄一樣的餅，其中大的一個(gè)面積等于其他兩個(gè)面積的和，中餅

4、面積是小餅的2倍?，F(xiàn)在要把這三個(gè)餅分給四個(gè)而且還要使三個(gè)孩子拿到的要求不僅使每人所分得的一樣多，孩子， 都只是一塊，另外一個(gè)孩子拿到兩塊。問(wèn)：四個(gè)孩子分別得到的是怎 樣的餅？ 參考答案 31.4 1。；一、；、 2 、 349 。、； 、 4 、 5 2 1。；（）（）BCDCC 5 14 2 3、二、 1、因?yàn)?、，而三、，所以桃?shù)的栽 127個(gè)根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，小于這三個(gè)分?jǐn)?shù)一共有，種面積最大。， 所以果園里還種有其他的果樹(shù)。 1 2）、（ 。答：變化后的分?jǐn)?shù)是 2 ）（ 答：變化的分?jǐn)?shù)是。3+6=983-8=16333倍，則分母也要擴(kuò)大），也即分子擴(kuò)大了（。倍，16 。答：分母應(yīng)加 3、 只月餅。，每個(gè)人分得平均每個(gè)人分得這些月餅的 4、李師傅的工作效率是；丁師傅的工作；張師傅的工作效率是 。效率是 。，所以因?yàn)?答：李師傅的工作效率最高。5、把大餅平均分成兩份，分給兩個(gè)孩子，每人一份，再把