《海上的日出》導(dǎo)學(xué)案

1、 語(yǔ) 文 課 導(dǎo) 學(xué) 案年級(jí)課 題 海上的日出備課教師共2課時(shí)上課教師 備課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí)1、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。感受日出景色的美麗，領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。2、理清課文層次，會(huì)用自己喜歡的方式畫文章思路圖。 第二課時(shí) 3、結(jié)合課文內(nèi)容，圍繞中心句寫一段話。4、完成本課“摘錄筆記”。重點(diǎn)難點(diǎn)朗讀課文，感受日出景色的美麗，領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。核心問(wèn)題課文是怎樣通過(guò)描寫日出前、日出時(shí)和日出后的景象，來(lái)體現(xiàn)海上日出是偉大的奇觀的？第 一 課 時(shí) 主 要 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程預(yù)設(shè)上課時(shí)間月 日（星期 ）本期總計(jì)第 課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)行為策略課件使用說(shuō) 明創(chuàng)設(shè) 情境，導(dǎo)

2、入新課3分鐘導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。1、 出示海上日出的圖片，激趣導(dǎo)入。2、 板書課題。3、簡(jiǎn)介作者巴金。第一環(huán)節(jié)使用課件出示日出的圖片。初讀 課文，整體感知10分鐘1、初讀課文，整體感知課文主要內(nèi)容。1、學(xué)生自讀課文。2、讀完后在活動(dòng)單上用一句話寫出海上的日出留給你的總體印象。3、同伴交流，互相評(píng)價(jià)。4、全班交流。第一環(huán)節(jié)使用課件出示學(xué)習(xí)要求。再讀 課文，理清思路10分鐘2、默讀課文，畫出文章思路圖。1、默讀課文，根據(jù)自己的理解畫出課文思路圖。2、由學(xué)科長(zhǎng)組織組員在小組內(nèi)交流，評(píng)選優(yōu)秀思路圖，準(zhǔn)備班級(jí)展示。3、班級(jí)展示優(yōu)秀思路圖，加分評(píng)價(jià)。第一環(huán)節(jié)使用課件出示學(xué)習(xí)要求。第三環(huán)節(jié)使用投影展示優(yōu)秀思

3、路圖。第 一 課 時(shí) 主 要 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)行為策略課件使用說(shuō) 明 品讀 課文， 探究 感悟17分鐘3、探究核心問(wèn)題：課文是怎樣通過(guò)描寫日出前、日出時(shí)和日出后的景象，來(lái)體現(xiàn)海上日出是偉大的奇觀的？1、齊讀一二自然段。2、范讀第三自然段。學(xué)生畫出寫太陽(yáng)上升的句子。3、指導(dǎo)朗讀。4、賽讀、配樂(lè)讀。5、自讀四五自然段，練習(xí)列小標(biāo)題。 第二環(huán)節(jié)使用課件出示第三自然段。板書設(shè)計(jì)海上的日出 日出前 日出時(shí) 日出后第 二 課 時(shí) 主 要 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程預(yù)設(shè)上課時(shí)間月 日（星期 ）本期總計(jì)第 課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容教學(xué)行為策略課件使用說(shuō) 明課內(nèi) 創(chuàng)作， 綜合提高25分鐘4、小練筆：請(qǐng)以“海上日出真是偉大的奇觀??！”為中心句寫一段話。1、寫作方法指導(dǎo)。2、課內(nèi)創(chuàng)作。3、組內(nèi)交流，互相評(píng)價(jià)。4、班內(nèi)展示評(píng)優(yōu)。第四環(huán)節(jié)使用實(shí)物投影展示優(yōu)秀小練筆。學(xué)文 積累，暢談收獲10分鐘5、完成摘錄筆記。1、獨(dú)立完成摘錄筆記。2、同伴互查，糾錯(cuò)。3、班級(jí)展示優(yōu)秀摘錄筆記。 第三環(huán)節(jié)使用實(shí)物投影展示優(yōu)秀摘錄筆記。學(xué)習(xí) 小結(jié)，同伴互評(píng)5分鐘 個(gè)人小組學(xué)習(xí)情況小結(jié)。1、展示活動(dòng)單，組內(nèi)在活動(dòng)單上進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。2、學(xué)科長(zhǎng)組織組