《誠信是社會發(fā)展之基》教學設(shè)計(1)

1、教材章節(jié)八年級思想品德第六課第二框課 題誠信是社會發(fā)展之基教學目標u 知識目標：了解社會生活中誠信缺失的現(xiàn)象，知道因為誠信缺失會付出高昂的代價；了解生活中因為講誠信會所以而受益，牢記誠信是社會發(fā)展之基。u 水平目標：能夠分析誠信缺失會付出高昂的代價，并能夠通過度析在社會生活中因講誠信而能制勝，理解到誠信是社會發(fā)展之基，從中培養(yǎng)學生觀察問題和解決問題的水平。u 情感、態(tài)度、價值觀目標：能夠理解到只有講誠信，人才能立足，社會才能發(fā)展，樹立誠信意識，為社會和國家的發(fā)展做出自己應有的努力。教學重點全面了解誠信是社會發(fā)展之基,中學生應將誠信落實到實際生活中教學難點在了解了誠信是社會發(fā)展之基后，中學生如何

2、將誠信落實到生活中教學方法聯(lián)系現(xiàn)實生活，設(shè)置情境，案例分析。教學手段多媒體輔助教學課時安排一課時教學環(huán)節(jié)教 學 流 程設(shè)計意圖組織教學導入新課 郭美美事件（屏幕顯示） 猜一猜：郭美美事件將對中國紅十字會造成什么影響？（學生回答，教師出示結(jié)果）自6月下旬受“郭美美事件”的影響，社會捐款數(shù)以及慈善組織捐贈數(shù)額均出現(xiàn)銳減。據(jù)統(tǒng)計，全國7月份社會捐款數(shù)為5億元，和6月相比降幅超過50%. 慈善組織6到8月接收的捐贈數(shù)額降幅更是達到86.6%. 郭美美事件給了你什么啟示？誠信是社會發(fā)展之基 利用案例導入新課，激發(fā)學生學習的興趣實行新課第一環(huán)節(jié)第二框 誠信是社會發(fā)展之基（屏幕顯示） 教師：本節(jié)課我們要解決

3、什么問題，實現(xiàn)什么目標呢？屏幕出示學習目標（要求學生認真閱讀），了解社會生活中誠信缺失的現(xiàn)象，知道因為誠信缺失會付出高昂的代價；了解生活中因為講誠信會所以而受益，牢記誠信是社會發(fā)展之基。 自學指導：學生自學教材P6669要求：學生獨立自學課本，閱讀課文并標注不清楚的知識。出示學習目標讓學生清楚本節(jié)課將要解決什么問題，實現(xiàn)什么目標。讓學生了解課本知識，便于課堂的展開 教學環(huán)節(jié)教 學 流 程設(shè)計意圖環(huán)節(jié)二（教師繼續(xù)引用郭美美事件，引導學生思考：這反映了生活中的什么現(xiàn)象）一誠信缺失的現(xiàn)象（屏幕顯示）說一說：生活中還存有著哪些誠信缺失的現(xiàn)象？（個人，社會）（學生舉例說明） 教師：中國人真牛早起買根地溝

4、油，切個蘇丹紅咸蛋，來杯摻了三聚氰胺的激素牛奶；中午，瘦肉精豬肉炒農(nóng)藥韭菜，再來份人造雞蛋。誠信缺失的現(xiàn)象已滲透到我們生活的方方面面。師：生活中既然存有著這些不誠信的現(xiàn)象，那么它會付出哪些代價呢？二誠信缺失的代價 根據(jù)郭美美事件，引導學生從個人和社會兩方面去分析誠信缺失的代價。（學生討論回答，教師點撥） 通過對學生的引導，引出社會中的企業(yè)不誠信的所受到的懲罰的典型案例。（學生回答，教師點撥）出示視頻三鹿集團的破產(chǎn)通過視頻同學想到了什么？失信，給社會帶來了巨大的傷害；失信，讓我們失去了希望。面臨誠信危機，我們必須切實增強社會信用建設(shè)，讓有不良記錄者付出代價，名譽掃地，甚至被繩之以法。你們知道與三

5、鹿集團的相關(guān)的人都受到了哪些懲罰？利用郭美美事件引出誠信缺失的現(xiàn)象及誠信缺失付出的代價目的是想通過視頻引導學生去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題教學環(huán)節(jié)教 學 流 程設(shè)計意圖環(huán)節(jié)二問題過渡教師：2009年1月22日，河北省石家莊市中級人民法院一審宣判三鹿董事長田文華被判處無期徒刑，三鹿集團高層管理員分別被判處有期徒刑，涉嫌制造和銷售三聚氰胺的奶農(nóng)張玉軍等人被判處死刑，同學們他們都受到了什么法律的制裁呀？（刑法），你還知道與此相關(guān)的哪些法律？（引導學生說出法律知識)這充分說明我國是一個法制國家，法律就在我們身邊。我們的世界有陰霾，也有陽光，讓不良記錄者付出高昂的代價，也讓那些講誠信的公民所以受益。（屏幕顯示）

6、信義兄弟材料及視頻教師：通過視頻給了你們哪些啟示？（講誠信的好處：個人，社會）(學生回答，教師即時點撥，鼓勵）三誠信制勝（屏幕顯示）北京同仁堂對聯(lián)想一想：三鹿集團破產(chǎn)了，而北京同仁堂卻“經(jīng)久不衰”你想到了什么？（學生回答）（屏幕出示誠信是社會正常運轉(zhuǎn)的根基；不誠信必然付出高昂的代價；不講誠信得一時之利，終將破產(chǎn)或倒閉；反之，如果獲得了誠信這個特殊的資本，或許有一時一地的折損，但終將得到社會的認可，走向長盛不衰。用事實說話，不誠信付出的代價，同時以案例引出法律，對學生進行法制教育。對學生進行正面的教育，使學生形成完整的認識，從中學到方法，促使學生理性認識的形成。以學生為本，培養(yǎng)其整理、歸納所學知識的能力。教學環(huán)節(jié)教 學 流 程設(shè)計意圖環(huán)節(jié)三走近生活實際 拓展：作為中學生應如何將誠信落實到實際行動中？作為中學生，誠信就要考試不作弊集思廣益：為了弘揚誠信的傳統(tǒng)美德，請你設(shè)計一條有關(guān)誠信的宣傳標語。課后作業(yè)：擬寫誠信檔案