2020年關(guān)于幼兒教育的教研工作計(jì)劃

1、關(guān)于幼兒教育的教研工作計(jì)劃一、教研工作方向根據(jù)我園的發(fā)展特點(diǎn)，教研組將教育教研方向定為“早期閱讀對(duì)幼兒語言發(fā)展影響”的專題研究二、研究組成員以園為大研究組，以班為研究基本單位。三、具體實(shí)施方案及實(shí)踐手段（一）具體實(shí)施方案1 、首先各班根據(jù)本班幼兒早期閱讀水平發(fā)展寫出評(píng)價(jià)報(bào)告。2 、確定各年齡階段不同的培養(yǎng)目標(biāo)。1 ）寶寶班貝貝班（ 03）： . 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境；培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書等；愿意與小朋友與老師簡(jiǎn)單交談；2 ）小班（ 34）：培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，主動(dòng)閱讀； . 培養(yǎng)基本的閱讀常規(guī)，如：翻書的方法，如何取放圖書，閱讀時(shí)要安靜，要愛

2、護(hù)圖書等；. 能夠簡(jiǎn)單表達(dá)自己所看到圖書的意思；. 愿意和他人合作看書講述；. 愿意在大家面前表達(dá)；. 能用簡(jiǎn)單的形容詞較完整的講述故事；. 欣賞一些內(nèi)容簡(jiǎn)單淺顯的詩(shī)歌散文等文學(xué)作品。3 ）中班（ 45）： . 逐漸形成較好的閱讀常規(guī)；. 逐漸有主動(dòng)的閱讀意識(shí)，并能根據(jù)自己的喜好和知識(shí)需求選擇圖書進(jìn)行認(rèn)真閱讀； . 有較強(qiáng)的閱讀和講述能力；可進(jìn)行看圖講述和讀編故事。（中班后期）. 可自己編制簡(jiǎn)單的故事。（中班后期）. 與他人討論故事情節(jié)，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析評(píng)價(jià)； （中班后期）. 在中班后期欣賞一些詩(shī)歌等作品后并能簡(jiǎn)單談一下感受；4 ）大班（ 56）：. 形成較好的閱讀常規(guī)； . 有主動(dòng)閱讀的意

3、識(shí)， 并能根據(jù)自己的喜好和需求選擇， 察閱圖書并能從中發(fā)現(xiàn)自己需要的部分，提煉出來；. 有較強(qiáng)的閱讀能力有較強(qiáng)的講述能力；可進(jìn)行看圖講述和續(xù)編故事，并能用較復(fù)雜的語言續(xù)編、仿編、整合較長(zhǎng)的故事；具有一定的推理分析判斷能力，可以與他人討論分析故事；. 具有一定的識(shí)字量，可以進(jìn)行初步的文字閱讀； . 能夠欣賞一些較好的詩(shī)歌散文等文學(xué)作品， 初步培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)；. 能夠利用多種形式在閱讀中或閱讀后進(jìn)行各種創(chuàng)作并與同伴合作表演；. 可能根據(jù)自己的經(jīng)歷用照片、繪畫、粘貼等方式自制圖書；3 、制訂各年齡班的培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行探討各班根據(jù)自己班的年齡特點(diǎn)，早期閱讀水平和教育目標(biāo)制訂培養(yǎng)計(jì)劃，并在教研會(huì)上進(jìn)行探

4、討。4 、為教師提供一些先進(jìn)的教研成果和先進(jìn)的教育理念進(jìn)行參考幫助教師整理一些早期閱讀培養(yǎng)研究的成果和先進(jìn)理念，并組織她們學(xué)習(xí)和分析以便得到共鳴，開闊教師的眼界。5 、實(shí)踐活動(dòng)階段性總結(jié)并進(jìn)行反思每次教研會(huì)與各班教師交流培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)踐效果出現(xiàn)的問題，以及實(shí)踐方法手段如何豐富多樣，進(jìn)行實(shí)踐反思， 確保培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展。6 、指導(dǎo)觀察記錄的書寫、整理、分析的方法7 、在年終寫出階段性實(shí)踐總結(jié)報(bào)告， 評(píng)價(jià)實(shí)踐方案成果和不足；（二）實(shí)施手段1 、以雙語教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行培養(yǎng)在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和早期閱讀的培養(yǎng)計(jì)劃中都以英語漢語共同培養(yǎng)為手段，加強(qiáng)幼兒的語言氛圍，促進(jìn)幼兒早期閱讀能力的發(fā)展。2 、以創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手， 為幼兒和教師創(chuàng)設(shè)較好的閱讀和研究環(huán)境1）幼兒園為幼兒提供圖書和基礎(chǔ)設(shè)施等，由老師設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)輕松舒適的閱讀環(huán)境；2）幼兒園為老師提供專業(yè)的書籍和雜志及收集資料的途經(jīng)，以方便教師的研究。3 、請(qǐng)專家為教研專題的開展和培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)四、教研活動(dòng)安排時(shí)間活動(dòng)負(fù)責(zé)人20XX.910各班根據(jù)本班幼兒早期閱讀水平寫出評(píng)價(jià)報(bào)告各班20XX.1011確認(rèn)并形成培養(yǎng)目