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文檔簡介

1、阿長與山海經(jīng),魯迅,學習目標,1.把握文章內(nèi)容，積累生字詞。 2.理解人物感情變化，學會運用欲揚先抑的寫作手法。分析人物形象,了解山海經(jīng),山海經(jīng)是中國先秦重要古籍，也是一部荒誕不經(jīng)的奇書。山海經(jīng)內(nèi)容主要是民間傳說中的地理知識，包括山川、礦物、民族、物產(chǎn)、藥物等。保存了包括夸父逐日、女媧補天、精衛(wèi)填海、大禹治水等相關(guān)內(nèi)容在內(nèi)的不少膾炙人口的遠古神話傳說和寓言故事,第一次先學后教,自學內(nèi)容：朗讀課文，積累字詞，感知文意 自學要求：輪讀課文，比一比誰讀的聲音洪亮，誰讀得語言流暢生動，聽讀的同學及時糾正錯誤并勾畫出疑難字詞。 自學時間:約15分鐘,字詞檢測,給下列劃橫線的字注音 擄去 瘡疤 懼憚 詰問

2、 震悚 孤孀 攢錢 粗拙 憎惡,更正、明確,給下列劃橫線的字注音 擄去 l 瘡疤 chung b 懼憚 dn 詰問 ji 震悚 sng 孤孀 shung 攢錢 zn 粗拙 zhu 憎惡zng,第二次先學后教,自學內(nèi)容：分析人物形象 自學要求：跳讀課文，從文中標畫出對阿長的描寫，可以看出她是一個怎樣的人？邊讀邊做標注。 （提示：可以從阿長的語言 、動作、外貌、神態(tài)等方面加以賞析） 自學時間：約10分鐘 點撥： 頁， 段 ， 話， 描寫，看出她是 的人,更正、明確,阿長是一個饒舌多事、不拘小節(jié)、睡相不好、喜歡切切嚓嚓、沒有文化、對孩子的愛沒有任何企求的底層普通的人物形象,第三次先學后教自學內(nèi)容：從作者情感變化中，理解欲揚先抑寫作手法。速讀課文完成表格（約8分鐘,文章前后對阿長態(tài)度感情的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了本文怎樣的寫法特點？ 明確：欲揚先抑的寫作手法,當堂達標訓練,1.完

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