(最新整理)教務(wù)副主任競職演講稿

1、(完整)教務(wù)副主任競職演講稿(完整)教務(wù)副主任競職演講稿 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)教務(wù)副主任競職演講稿）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為(完整)教務(wù)副主任競職演講稿的全部內(nèi)容。教務(wù)副主任競職演講稿各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！非常感謝學(xué)校為我們提供的這次公平競爭的機(jī)會!作

2、為套樓中學(xué)的教師,我本著挑戰(zhàn)自我、超越自我的心態(tài)站在這個舞臺上，來競聘教務(wù)處副主任這一崗位，以求在這次競聘中得到進(jìn)一步的鍛煉、提高。一、個人經(jīng)歷 我于1987 年畢業(yè)于徐州師范?？茖W(xué)校，中學(xué)高級教師。先后任職于王溝中學(xué)、孫樓中學(xué)，創(chuàng)新中學(xué).從教20多 年來，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí),在神圣的三尺講臺上,耕耘出屬于我和學(xué)生的特有的一片“樂土”，同時(shí)也收獲著成功和喜悅。曾先后11次被評為縣“先進(jìn)教育工作者”、 1988年被授予“徐州市優(yōu)秀青年教師”稱號、1993年榮獲徐州市“優(yōu)秀班主任”稱號、1998年所帶班級被評為徐州市“文明班級”、 2009年被評為徐州市課改先進(jìn)工作者、

3、2012年被評為徐州市義務(wù)教育控輟先進(jìn)個人。二、我對競聘崗位的理解：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，作為教務(wù)副主任:首先應(yīng)該協(xié)助分管校長、教務(wù)主任做好教學(xué)常規(guī)工作；第二要做好全體教師的溝通和協(xié)調(diào)工作，協(xié)助教務(wù)主任指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師；第三要用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想?yún)f(xié)助教務(wù)主任為全體教師和學(xué)生提供高品質(zhì)的教學(xué)服務(wù)；第四還應(yīng)該協(xié)助教務(wù)主任做好教務(wù)職責(zé)范圍內(nèi)的其它工作； 第五完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時(shí)性工作。具體講就是要擺正位置，胸懷全局,做好參謀；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。我也深知，教務(wù)副主任工作的辛苦,我愿意為套樓中學(xué)的教學(xué)工作盡心盡力,為全體師生服務(wù)。三、我認(rèn)為自己具備擔(dān)任教務(wù)副主任的素質(zhì)：第一，我具有良

4、好的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。我從小受過良好的教育,養(yǎng)成了樂于助人、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)、嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。在工作與生活中，始終以一名人民教師的身份嚴(yán)格要求自己，辦事講求原則，立場堅(jiān)定,實(shí)事求是，在思想上和行動上能夠與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求保持高度一致.作為我縣第十屆、第十一屆政協(xié)委員,積極參政議政,撰寫提案，為推動我先經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展做著力所能及的工作.第二，我具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。不同學(xué)校的任教經(jīng)歷，不僅使我增長了人生閱歷,還使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任班主任期間，關(guān)愛全體學(xué)生，經(jīng)常與家長聯(lián)系共同服務(wù)好學(xué)生，擔(dān)任教研組長期間經(jīng)常與全體教師共同學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)、竭盡全力地為他們提高業(yè)務(wù)水平

5、出謀劃策,擔(dān)任德育副主任和教務(wù)主任期間能夠處處為學(xué)校著想，心中始終裝著學(xué)生和老師，把學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的成長放在第一位.這些工作練就了我較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、溝通、組織及協(xié)調(diào)能力，為以后更好的開展工作奠定了基礎(chǔ)。第三,我具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、扎實(shí)高效的工作作風(fēng)。我個人的性格特點(diǎn)是做事追求完美，無論什么工作，都會一絲不茍，力爭達(dá)到一流水平.這種性格促使我自加壓力、負(fù)重奮進(jìn)，竭盡全力爭取把本職工作做得最好.多年的工作經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了不怕吃苦、迎難而上的品質(zhì)，造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)不言放棄的堅(jiān)強(qiáng)性格.第四、我具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平和教研能力。在二十幾多年的教學(xué)生涯中，我常規(guī)工作一絲不茍,日常事務(wù)井井有條,教學(xué)科研，初見

6、成效。上級組織的各項(xiàng)競賽活動我都精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真對待.因此我也取得了可喜的成績。2001年，我參加縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲一等獎，受到與會老師和專家的稱贊，更為可喜的是,我的上課、評課能力迅速的提升。2002年我被縣教研室聘請為數(shù)學(xué)中心組成員，經(jīng)常隨教研室數(shù)學(xué)教研員參加縣、市兩級的教研活動,多次作為評委參與我縣的優(yōu)質(zhì)課評選工作。期間，有十多篇論文發(fā)表、獲獎。四、我對競聘崗位的設(shè)想：假如競聘成功，我準(zhǔn)備從以下幾個方面開展工作:1、教務(wù)處是服務(wù)窗口，教務(wù)這個職務(wù)，不是權(quán)利的象征，而是責(zé)任的肩負(fù)。通過教務(wù)處的工作體現(xiàn)出以老師為本、以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育理念,為廣大教師做好服務(wù)工作,為學(xué)生服務(wù)，為教

7、學(xué)服務(wù)。 2、深入課堂,隨時(shí)掌握教學(xué)動態(tài),及時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)的建議和措施，使學(xué)校的教學(xué)活動步入良性循環(huán)的軌道。深入教師中間，誠懇地傾聽教師們的呼聲，熱忱地收集教師們的合理化建議,及時(shí)反饋給學(xué)校,以利采納。深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，努力打開教和學(xué)之間的良好通道，提高教學(xué)效率. 3、加大教研力度,提高教學(xué)水平.師資隊(duì)伍的建設(shè)關(guān)系到學(xué)校的興衰存亡，教務(wù)處的工作目標(biāo)我理解為：幫助新入校的老師迅速成長、較成熟的老師迅速成為骨干教師，骨干教師成長為名師。在廣大教師中，形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好風(fēng)氣.4、爭取信任，搞好團(tuán)結(jié)。在加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功的同時(shí)，要認(rèn)準(zhǔn)自己的角色，為領(lǐng)導(dǎo)和同事們分憂解難。我深知只靠一個人的力量是無法干好工作的，因此，搞好團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，密切配合，優(yōu)勢互補(bǔ)，大家擰成一股繩，才