坐井觀天 部編版坐井觀天優(yōu)秀課件25

1、教學(xué)目標(biāo),知識與能力,通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解坐井觀天這個寓言故事,是比喻眼界狹小，所見有限,過程與方法,1,有感情地分角色朗讀課文,2,讀好小鳥和青蛙的對話,3,復(fù)述課文內(nèi)容,情感態(tài)度與價值觀,1,引導(dǎo)學(xué)生用心體會寓意，感受寓言所蘊涵的道理,重點與難點,重點,理解并朗讀青蛙和小鳥的三次對話,難點,理解“坐井觀天”的寓意,部編版坐井觀天,PPT,課件,19,部編版坐井觀天,PPT,課件,19,12/10/2019,2,沿,答,渴,喝,話,弄,錯,際,哪,抬,讀一讀下面的生字,青蛙,回答,井沿,無邊無際,抬頭,相信,弄錯,坐井觀天,口渴,喝水,還用,我能組,信,言,沿,沒,抬,臺,蛙,娃,信心,語言

2、,邊沿,沒有,抬頭,上臺,青蛙,娃娃,12,坐井觀天,二、精讀課文，感悟體驗,我們一起來學(xué)習(xí)青蛙和小鳥之,間的故事,青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀,小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴,了，下來找點水喝。,青蛙說：“朋友，別就大話了！天不過井口那么,大，還用飛那么遠嗎,小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪,青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬,頭就看見天。我不會弄錯的。,小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信,你跳出井口來看一看吧。,青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上,你從哪里來,我從天上來,飛了一百多里，口渴,了，下來找點水喝,第一次對話,朋友，別說大話,了！天不過井口那么,

3、大，還用飛那么遠,嗎,你弄錯了，天,無邊無際，大得很,哪,第二次對話,說,你別說大話了！天不過井口,那么大，還用飛那么遠嗎,說,你弄錯了。天,大得很哪,無邊無際,無邊無際，大得很哪,大海,草原,森林,沙漠,讀第二次對話并思考：青蛙和小鳥為,什么有不同的看法用“因為所,以”談?wù)勛约旱睦斫?因為小鳥整天在天,上飛，所以知道天無邊,無際大得很,因為青蛙整天坐在,井里，所以只能看見井,口那么大的一片天,12/10/2019,13,朋友，我,天天坐在井,里，一抬頭,就看天。我,不會弄錯的,朋友,你是弄,錯了,不信,你跳出,井口來,看一看,吧,小鳥也笑了,青蛙笑了,第三次對話,分角色朗讀第三次對話交流：小

4、鳥和,青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么含,義,青蛙的笑是,自信愚蠢,小鳥的笑是,真誠善意,假如青蛙跳出了井口會看,到什么呢？說些什么呢,而小鳥會帶青蛙飛過哪些地方，看,到過什么,12/10/2019,17,細(xì)讀課文，找出以下問題,1,青蛙和小鳥為了什么事爭論起來,天大天小的事,2,青蛙認(rèn)為天有多大,只有井口那么大,3,小鳥認(rèn)為天有多大,無邊無際，大得很,4,它倆誰說得對,小鳥說得對,5,替它倆找一找原因，為什么它們的認(rèn)識不同,因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊無際大得很。青,蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天,12/10/2019,18,交流：學(xué)了這則寓言故事后，你懂,得了一個什么道理

5、,看問題，認(rèn)識事物，不要像,青蛙那樣自以為是，要像小,鳥那樣飛得高看得遠,課堂小結(jié),同學(xué)們千萬不要學(xué)井里的小青,蛙，目光狹窄還自以為是。老師希,望你們看更多的書，了解更多的知,識，千萬不要當(dāng)坐井觀天的“井底,之蛙”呀,布置作業(yè),把你今天學(xué)會的成語小故事帶,回家說給爸爸媽媽聽聽,12,坐井觀天,天有多大,小鳥：大,無邊無際,青蛙：小,只有井口那么大,一、情境導(dǎo)入，揭示題意,1,播放名曲送別，引導(dǎo)學(xué)生回憶讀過或?qū)W過的幾首送別詩,2,初讀本課兩首古詩，大致了解異同,3,引導(dǎo)先學(xué)第一首詩。板書詩題，了解有關(guān)“送”的內(nèi)容,4,師生互動，了解黃鶴樓：課件展現(xiàn)黃鶴樓雄姿；板畫長江圖，明確黃鶴樓、廣陵的地理位

6、置；交流資料，了解李白和孟浩然真摯友誼的故事,評：在師生交流中，通過畫面,黃鶴樓雄姿、簡筆畫,黃鶴樓及廣陵位置、故事,李、孟交往的生動內(nèi)容，使學(xué)生如見其形、如臨其境，拓展了學(xué)生想象的空間，達到了解題入境的效果。,5,要求學(xué)生完整表達詩題的意思,二、初知詩意，質(zhì)疑梳疑,1,自由練讀全詩，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,2,指讀正音,3,自讀自悟，引導(dǎo)學(xué)生利用工具書或注釋了解詩的大意，并激勵學(xué)生質(zhì)疑,4,集體交流,1,結(jié)合板畫弄懂“西辭”的含義，理解“下?lián)P州”“孤帆”“盡”“唯”的意思,2,提出疑問，并梳理出需要重點探討的問題,三、賞析佳句，入境悟情,1,師講述李、孟真摯友誼的故事，為理解李白與孟浩然依依惜別的深情作好鋪墊,點評：講解李、孟之間交往的生動故事，為學(xué)生理解后兩句詩埋下伏筆，可謂講在“關(guān)鍵處”，有畫龍點睛之妙。,2,賞析“煙花三月”