三、四年級(jí)信息技術(shù)計(jì)劃_第1頁(yè)
三、四年級(jí)信息技術(shù)計(jì)劃_第2頁(yè)
三、四年級(jí)信息技術(shù)計(jì)劃_第3頁(yè)
三、四年級(jí)信息技術(shù)計(jì)劃_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、三、四年級(jí)信息技術(shù)計(jì)劃三、四年級(jí)信息技術(shù)計(jì)劃一、大綱對(duì)本冊(cè)教材的要求作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程,應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景,把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體,使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論,又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過(guò)程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外,又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活,需要學(xué)生能舉一反三,所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。二、教 材 分 析(一)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況,結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下:三年級(jí):信息技術(shù)常識(shí)、指法練習(xí)、漢字輸入及簡(jiǎn)單的文字編輯(用寫

2、字板系統(tǒng))、益智游戲。四年級(jí):信息技術(shù)常識(shí)、認(rèn)識(shí)“畫圖”、指法練習(xí)、漢字輸入及簡(jiǎn)單的文字編輯(用寫字板系統(tǒng))、益智游戲?qū)W生情況分析針對(duì)學(xué)生年級(jí)的升高,學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高,對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問(wèn)題可以適當(dāng)融匯于課堂中,以便提高他們的專業(yè)知識(shí)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中級(jí)階段,在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎,加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控,嚴(yán)格做到平等地對(duì)待每一位學(xué)生。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高,因此他們的接受知識(shí)的能力還是比較強(qiáng)的。改進(jìn)教學(xué)方法與措施1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相, 通過(guò)演

3、示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)。四年級(jí)教學(xué)進(jìn)度周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容第一周(9.19.2) 熟悉機(jī)房環(huán)境,明確本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)容。第二周(9.59.9) 信息和信息處理工具第三周(9.129.16) 復(fù)習(xí)開機(jī)關(guān)機(jī)教學(xué)第四周(9.199.23) 認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)第五周(9.269.30) 熟悉鍵盤和鼠標(biāo)第六周(1

4、0.310.7) “十?一”國(guó)慶節(jié)第七周(10.1010.14) 玩“紙牌”游戲第八周(10.1710.21) 認(rèn)識(shí)鍵盤第九周(10.2410.28) 指法第十周(10.3111.4) 機(jī)動(dòng)第十一周(11.711.11) 期中考試第十二周(11.1411.18) 文字訓(xùn)練,打一段常用文字組成的短文第十三周(11.2111.25) 復(fù)習(xí)文字訓(xùn)練第十四周(11.2812.2) 機(jī)動(dòng)(綜合練習(xí))第十五周(12.512.9) 認(rèn)識(shí)畫圖第十六周(12.1212.16) 畫線、畫方形和圓形第十七周(12.1912.23) 學(xué)畫簡(jiǎn)單幾何圖形第十八周(12.2612.30) 綜合復(fù)習(xí),布置練習(xí)內(nèi)容第十九周(1

5、. 21.6) 綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容第二十周(1.91.13) 綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容第二一周(1.161.20) 綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容(機(jī)動(dòng))三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容第一周(9.19.2) 熟悉機(jī)房環(huán)境,明確本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)容。第二周(9.59.9) Windows 98的基本知識(shí)第三周(9.129.16) 我的電腦第四周(9.199.23) 紙牌游戲第五周(9.269.30) 機(jī)動(dòng)第六周(10.310.7) “十?一”國(guó)慶節(jié)第七周(10.1010.14) 認(rèn)識(shí)畫圖第八周(10.1710.21) 學(xué)畫簡(jiǎn)單幾何圖形第九周(10.2410.28) 機(jī)動(dòng)第十周(10.3111.4) 學(xué)打文字第

6、十一周(11.711.11) 期中考試第十二周(11.1411.18) 文字訓(xùn)練,打一段常用文字組成的短文第十三周(11.2111.25) 復(fù)習(xí)文字訓(xùn)練第十四周(11.2812.2) 機(jī)動(dòng)(綜合練習(xí))第十五周(12.512.9) 復(fù)習(xí)文字訓(xùn)練第十六周(12.1212.16) 機(jī)動(dòng)第十七周(12.1912.23) 復(fù)習(xí)畫簡(jiǎn)單幾何圖形第十八周(12.2612.30) 綜合復(fù)習(xí),布置練習(xí)內(nèi)容第十九周(1. 21.6) 綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容第二十周(1.91.13) 綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容第二一周(1.161.20) 綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容(機(jī)動(dòng))(二)教學(xué)目的1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí);

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論