兩學(xué)一做黨員談心記錄

1、兩學(xué)一做黨員談心記錄篇一：談心談話記錄 (1) 談心談話記錄 注：1.此表由談話人填寫，單位統(tǒng)一存檔；2.談話內(nèi)容要以對話形式進(jìn)行記錄，可加附頁。篇二：黨員談心談話記錄4 時間：2016年10月15日 地點：四樓骨傷科值班室 談話人：a 職務(wù)：臨床二支部委員 談話對象：b 職務(wù)：無 a：根據(jù)上級要求和我們醫(yī)院開展“兩學(xué)一做”教育活動計劃安排，今天，我 們倆談心，交流一下對開展貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識，開展批評與自我批評。 b：我先談?wù)勛约旱母惺?。我入黨時間較長，這次“兩學(xué)一做”教育活動，對我來說都是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。過去，真還沒有這樣較長時間的系統(tǒng)的進(jìn)行理論和黨的知識的學(xué)習(xí)。尤其對黨的科學(xué)發(fā)

2、展觀重要思想，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，加深了理 解，感覺思想認(rèn)識有了很大的提高。這是一個方面，再一方面，通過廣泛征 求黨外同志的意見，坐下來對自己的黨性進(jìn)行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了用黨性武裝自己。 a：學(xué)習(xí)、教育的確是“兩學(xué)一做”教育活動的重要前提。我也有這方面的感受。再從別的方面來看，原來總以為自己的能力、敬業(yè)精神和工作質(zhì)量都還可以，可越檢查、越比較，就越感到差距很大，不足很多。從思想境界到工作標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新精神、遵章守紀(jì)、關(guān)愛同志等許多方面，并沒有真正起到表率作用， 科學(xué)發(fā)展并沒有真正在自己身上得到很好的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)、教育，我們找到了前進(jìn)的方向。 b：你說的對，我還想

3、借此機(jī)會給您建議。我感到我院黨員發(fā)展和組織建設(shè)步子太慢。我們骨傷科正式黨員就三名。 a：對于這個問題，我們支部已引起重視，我們要積極做好黨員發(fā)展工作，使在冊骨傷科黨員的人數(shù)不斷增加。 篇三：黨員談心談話記錄1 時間：2016年7月10日 地點：六樓外科值班室 談話人： a職務(wù)：副院長 談話對象：b職務(wù)：無 a：開展“兩學(xué)一做“以來，你從“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中認(rèn)識到了什么？ b：“兩學(xué)一做“是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員。通過開展“兩學(xué)一做“教育活動，把我的認(rèn)識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學(xué)習(xí)上我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認(rèn)真，缺乏自覺

4、性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現(xiàn)象今后我要堅決加以改正。 a：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負(fù)責(zé)的工作都是浮于表面，沒有認(rèn)真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。 b：院長批評的對，我以后要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，制定有效的學(xué)習(xí)制度，深入學(xué)習(xí)衛(wèi)生業(yè)務(wù)知識、管理知識，努力做到學(xué)以致用，確保學(xué)習(xí)效果。還要改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。 王軍：其實既往我對醫(yī)院責(zé)任意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。 a：能發(fā)現(xiàn)自身問題，并正視這些突出問題，還要在理想信念上對自己設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要專心，不能半途而廢。堅持學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”，就是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。 b：今天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，增強(qiáng)了我對黨的理想信念和紀(jì)律意識，忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織，樹立清風(fēng)正氣看牢自己，絕不放縱妄為，立足崗位作貢獻(xiàn)、有作為。 來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。聲明：本文來