2021年中班科學(xué)：捉迷藏的昆蟲

1、幼兒園教案2021年中班科學(xué)：捉迷藏的昆蟲幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年中班科學(xué)：捉迷藏的昆蟲中班科學(xué)活動捉迷藏的昆蟲教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析，活動目標(biāo)，延伸活動，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，了解一些動物用保護(hù)色、斷尾、噴“墨汁”等保護(hù)自己的本領(lǐng)。產(chǎn)生探究動物自我保護(hù)本領(lǐng)的興趣。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)捉迷藏的昆蟲教案吧。中班科學(xué)教案：捉迷藏的昆蟲壽光市洛城街道寒橋社區(qū)幼兒園 王海霞【教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析】 這個世界存在著一些奇異的物種，需要大家一起去探索發(fā)現(xiàn)，而對于中班的孩子而言，更是覺得神奇，這就需要我們?nèi)ヒ?/p>

2、導(dǎo)，讓孩子主動地?zé)o窮的想像力，從而感知這個奇妙的世界。 中班孩子年齡較小，他們想了解認(rèn)識的奇異動物很多，一些物種不是我們隨處可見，通過故事誰丟了尾巴，讓幼兒了解并知道小動物們都有自己特殊的保護(hù)方式，充分想像的空間，自己去探索去發(fā)現(xiàn)吧。【活動目標(biāo)】 1、了解一些動物用保護(hù)色、斷尾、噴墨汁等保護(hù)自己的本領(lǐng)。 2、產(chǎn)生探究動物自我保護(hù)本領(lǐng)的興趣。 3、培養(yǎng)幼兒觀察生活的好習(xí)慣，了解周圍事物的動態(tài)?！净顒訙?zhǔn)備】 1、掛圖二幅，圖一：蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲、蜻蜓、枯葉蝶、花螳螂，竹節(jié)蟲變色龍、樹蛙、斑馬等；圖二：壁虎、海星、蚯蚓、烏龜、烏賊魚等 2、幼兒、家長收集的有關(guān)動物自我保護(hù)的圖片、碟片、圖書等資料。

3、3、沒尾巴的動物圖若干。【活動過程】 1、引導(dǎo)活動，講述故事誰丟了尾巴 （1）根據(jù)故事情節(jié)提問：故事里都有誰？發(fā)生了一件什么事情？誰丟了尾巴？（讓幼兒充分表達(dá)自己的意見，去交流，發(fā)現(xiàn)） （2）根據(jù)上述內(nèi)容讓幼兒對動物自我保護(hù)方式有了大致了解。 2、出示掛圖1（枯葉蝶、蟋蟀、瓢蟲、竹節(jié)蟲等）講解它們?yōu)槭裁床蝗菀妆粩橙顺缘?，引?dǎo)幼兒說出它們自己有特殊的保護(hù)色。讓幼兒了解這些小動物正是利用隨著周圍顏色變化面變化，從而把自己隱藏起來，這是它們保護(hù)自己的一種方式。 出示掛圖2（壁虎、海星、蚯蚓、烏龜、烏賊魚等）讓幼兒先自己說一說這些動物有哪些自我保護(hù)的本領(lǐng)。例如：壁虎斷尾保護(hù)自己，蚯蚓斷掉身體、海星的再

4、生等這些動物的再生本領(lǐng)，也是保護(hù)自己的一種方式，讓孩子自主表述烏龜、烏賊魚這些動物的自我保護(hù)方式。 3、出示家長幼兒收集的圖書、碟片等資料，讓幼兒觀察。 放碟片，自我保護(hù)的動物，讓幼兒觀賞更多的動物自我保護(hù)的方式。 4、連線涂色游戲找尾巴，每人一張沒尾巴的動物圖片，每人一盒彩筆。 5、分組欣賞，共同評價。【延伸活動】 1、到院子里探索秘密，找一找，院子里哪些昆蟲動物有自己的自衛(wèi)能力。 2、到圖書區(qū)讓幼兒觀看關(guān)于動物的圖書。【活動反思】 自然界的一切都是神秘的，對孩子們來說有著致使的吸引力，吸引著他們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，本節(jié)課通過讓幼兒了解動物通過保護(hù)色、再生等特殊的本領(lǐng)來保護(hù)自己，幼兒非常感興趣，幼兒通過觀察、表述、連線游戲