青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀

1、青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,六年級教科書的 總體特點,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,內(nèi)容設(shè)置難度加強，更具深度,探究方向向兩極延伸,微觀,宏觀,涉及領(lǐng)域更具前瞻性,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,活動準備的內(nèi)容更具開放性,觀察實驗過程和結(jié)果的準備,科學(xué)考察調(diào)查結(jié)果準備,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,完善了科學(xué)探究的過程,探究活動趨于理性化,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,注重科學(xué)、技術(shù)、社會的聯(lián)系（STS）,簡單機械在生活中的應(yīng)用,微小生物與我們的生活,物質(zhì)變化與生活的關(guān)系,自行車中的科學(xué),生活中的能量,科技與生活,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,注重科學(xué)、技術(shù)、社會的聯(lián)系（STS）,地球能源的無

2、度開發(fā),人類活動對地表變化的影響,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,六年級上冊（第七冊）,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,本冊教科書內(nèi)容特點,典型課例說明,教學(xué)中需要注意的問題及建議,六年級上冊（第七冊）,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,一、本冊教科書的內(nèi)容特點,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,內(nèi)容設(shè)置,物質(zhì)的變化 人的一生 微小的生物 地球和地表變化 物體的運動 生活中的機械 研究與實踐,25課題 28課時,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,第一單元 物質(zhì)的變化,第二單元 人的一生,第三單元 微小的生物,第四單元 地球和地表變化,第五單元 物體的運動,第六單元 生活中的機械,第七單元 研究與實踐,物體與物

3、質(zhì),健康生活,多樣的生物,地球運動所引起的變化,運動與力,運動與力,對應(yīng)二、三、六單元,本冊教科書的內(nèi)容特點,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,生活經(jīng)驗的整理與提升,生活經(jīng)驗,事物內(nèi)部的變化特征 事物變化的相互聯(lián)系,探究主題,自主開放式探究,探究水平,邏輯推理為主的思維技能,探究技能,本冊教科書的內(nèi)容特點,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,二、典型課例說明,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,接受式探究“人的一生” “微小的生物”,對比實驗 鐵生銹探究鐵生銹的條件 饅頭發(fā)霉了探究食品發(fā)霉的條件 斜面探究斜面的作用 杠桿探究杠桿的作用 滑輪探究滑輪的作用,典型課例說明,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,模擬實驗

4、火山和地震模擬火山、地震的成因 做一塊卵石模擬卵石的成因 靜止和運動模擬靜止與運動的相對性,典型課例說明,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,數(shù)據(jù)采集、分析 人的一生采集人體生長發(fā)育數(shù)據(jù)（如身高、體重、胸圍、肺活量、視力等）進行分析，研究人的生長發(fā)育情況。 距離和時間采集測量數(shù)據(jù)進行分析，研究沿直線運動的物體距離和時間的關(guān)系。,典型課例說明,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,制作項目,典型課例說明,制作面塑和泥塑 制作細胞模型 制作地球模型 制作卵石 制作齒輪 制作起重機 制作車輛模型,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,三、教學(xué)中需要注意的問題 及建議,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,第一單元 物質(zhì)的變化,蠟

5、燭的變化,形態(tài)變化 （物理變化） 產(chǎn)生新物質(zhì)的變化 （化學(xué)變化）,食鹽和水泥,可逆變化 不可逆變化,鐵生銹,物質(zhì) 變化的實例 （典型的對比實驗）,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,1 蠟燭的變化,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,需要注意的問題及建議,形態(tài)變化（物理變化） 產(chǎn)生新物質(zhì)的變化（化學(xué)變化）,自由活動做面塑或泥塑,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,2 食鹽和水泥,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,可逆變化和不可逆變化,物質(zhì)變化的分類,需要注意的問題及建議,物質(zhì)變化與學(xué)生的環(huán)保意識,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,需要注意的問題及建議,關(guān)于兩種變化,能不能恢復(fù)原來的樣子,標準不同,有沒有產(chǎn) 生新物質(zhì),形

6、態(tài)變化 產(chǎn)生新物質(zhì)的變化,可逆變化 不可逆變化,玻 璃 小麥磨成面粉 氧化還原反應(yīng) 木頭燃燒,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,3 鐵生銹,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,需要注意的問題及建議,關(guān)于鐵生銹的對比實驗,兩個不同類的環(huán)境 1.水中、一半水一半空氣、空氣中 2.水中、醋中、鹽水中,關(guān)于教學(xué)設(shè)計,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,第二單元 人的一生,人的一生, 細 胞 , 我 像 誰 ,人的生長發(fā)育與青春期保健,細胞的構(gòu)造及作用,遺傳和變異現(xiàn)象,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,4 人的一生,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,青春期衛(wèi)生保健心理健康,課前準備身高隨年齡變化的條型統(tǒng)計圖和體重隨年齡變化的統(tǒng)

7、計圖,需要注意的問題及建議,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,5 細胞,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,用顯微鏡觀察細胞,對顯微鏡的認識,需要注意的問題及建議,生物體都是由細胞構(gòu)成的,制作活動細胞模型,教學(xué)思路建議,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,6 我像誰,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,找身體特征的異同點,自由活動比較雙胞胎和樹葉的異同點,需要注意的問題及建議,拓展活動生命手冊,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,需要注意的問題及建議,關(guān)于遺傳特征,觀察研究的點,有無耳垂 是否卷舌 下顎形狀 是否雙眼皮 鼻子形狀 是否禿頭 眉毛形狀 腳趾長短 腿的長短 皮膚顏色 個子高矮 身體胖瘦 手指紋絡(luò) 有無酒窩 有

8、無青春痘 走路姿勢 說話腔調(diào) 是否少白頭,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,第三單元 微小的生物,奇 異 的 病 毒,無處不在的細菌, 饅 頭 發(fā) 霉 了 ,病毒的危害及預(yù)防,細菌的型態(tài)及利弊,探究霉變的條件及真菌對人類生活的影響, 食 用 菌 ,食用菌的種類及特點,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,教師需要明確的幾個概念,病毒,細菌,真菌,微小的生物,病毒是介于生命與非生命之間的一種物質(zhì)形式， 存在于環(huán)境之中，游離于細胞之外時，不能復(fù)制， 不表現(xiàn)生命流行性，只以一種有機物的物質(zhì)形式 存在。但病毒進入細胞之后，它可以控制細胞， 使其聽從病毒生命活動需要，表現(xiàn)它的生命形式。,細菌是微生物中一大類能獨立在

9、外界環(huán) 境中生長繁殖的單細胞原核微生物,直徑 一般在1微米左右,真菌是一類微生物，其中部分可 以導(dǎo)致疾病。有真菌感染引起的 疾病被稱之為真菌病。,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,糾正學(xué)生的生活經(jīng)驗,需要注意的問題及建議,細菌病毒真菌,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,7 奇異的病毒,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,課前準備,教學(xué)設(shè)計,需要注意的問題及建議,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,8 無處不在的細菌,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,課前準備顯微鏡,需要注意的問題及建議,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,9 饅頭發(fā)霉了,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,課前準備,教學(xué)思路,需要注意的問題及建議,青島版小學(xué)科學(xué)

10、六年級教材解讀,10 食用菌,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,課前準備,需要注意的問題及建議,關(guān)于安全,如何識別毒蘑菇,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,識別毒蘑菇的方法 一看生長地帶 二看顏色 三看形狀 四看分泌物 五聞氣味 六是測試 七是煮試 八是化學(xué)鑒別,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,有毒蘑菇往往生長在陰暗、潮濕的骯臟地帶,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,在采摘野蘑菇時，可用蔥在蘑菇蓋上擦一下，如果蔥變成青褐色，證明有毒，反之不變色則無毒。,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,在煮野蘑菇時，放幾根燈芯草、大蒜或大米同煮，蘑菇煮熟，燈芯草變成青綠色或紫綠色則有毒，變黃者無毒；大蒜或大米變色有毒，沒變色仍

11、保持本色則無毒。,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,取采集或買回的可疑蘑菇，將其汁液取出，用紙浸濕后，立即在上面加一滴稀鹽酸或白醋，若紙變成紅色或藍色的則有毒。,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,第四單元 地球和地表變化,地球內(nèi)部有什么,火山和地震,做一塊卵石,地球的內(nèi)部構(gòu)造,火山和地震的成因,卵石的形成,各種各樣的礦物,能源礦產(chǎn)及對人類的關(guān)系,地表的變化,自然力量和人類活動對地表的影響,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,11 地球內(nèi)部有什么,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,導(dǎo)課聯(lián)系相關(guān)知識,需要注意的問題及建議,關(guān)于地球構(gòu)造,關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,12 火山和地震,青島版小學(xué)科學(xué)

12、六年級教材解讀,需要注意的問題及建議,關(guān)于模擬實驗,小實驗：火山爆發(fā) 實驗材料：一個大的容器，塑料的、玻璃的都可以；一個小的容器，比如玻璃杯；一段線繩；紅墨水；涼水、熱水。 實驗步驟：1.在大容器里裝滿涼水。 2.把線繩系在小瓶頸上，方便手提。 3.請大人幫忙，在小瓶中裝上熱水，然后往小瓶中滴幾滴紅墨水。 4.手提線繩，把小瓶放入大容器里。注意看：小瓶中的水不斷地往上涌，就像火山爆發(fā)一樣。,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,需要注意的問題及建議,避震演習(xí)防震知識,日本學(xué)校學(xué)生的防震演習(xí),青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,需要注意的問題及建議,避震演習(xí)防震知識,我國學(xué)校學(xué)生的防震演習(xí),青島版小學(xué)科學(xué)六年

13、級教材解讀,需要注意的問題及建議,避震演習(xí)防震知識防震意識,1、活動前準備要充分，包括對教室房屋結(jié)構(gòu)、室內(nèi)物品、活動中容易出現(xiàn)的問題等都應(yīng)有個大體的了解。 2、要征得學(xué)校的同意和配合，避免不安全事故發(fā)生； 3、活動時間要充足，各種避震方法的掌握要到位。 4、活動后注意總結(jié)、評價，對于活動中學(xué)生靈活性、創(chuàng)造性的表現(xiàn)一定要及時發(fā)現(xiàn)，表揚鼓勵。,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,13 做一塊卵石,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,需要注意的問題及建議,關(guān)于做一塊卵石的編寫思路,欣賞提問 制作推理模擬結(jié)論,制作卵石,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,14 各種各樣的礦物,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,需要注意的問

14、題及建議,如何研究礦物,礦產(chǎn)開發(fā)與利用,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,15 地表的變化,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,需要注意的問題及建議,關(guān)于地表的變化,宏觀上的變化：板塊漂移、滄海變桑田、火山、地震、海嘯等； 微觀上的變化：沙漠侵蝕、開山毀林、湖泊沉積、地表的沉陷、海岸的變遷、河床提升等。 宏觀上的變化自然力的作用，人類無法與之抗爭 微觀上的變化人類活動造成，人類可以改變。,地表改變實例三峽工程,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,三峽工程對環(huán)境的影響 觀點一： 1 減輕洪災(zāi)威脅，改善中下游平原地區(qū)的生產(chǎn)、生活環(huán)境 2 提供清潔能源，減少環(huán)境污染 3 改善航運，增加新的旅游景區(qū) 4 改善壩下干流

15、和河口水質(zhì),青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,三峽工程對環(huán)境的影響 觀點二： 決策而產(chǎn)生的，這在我國歷史上是決無僅有的。三峽工程議案投票的結(jié)果是1700多人贊同、600多人反對、70多人棄權(quán)，也成為我國立法史上反對聲浪最高的但被通過的一項議案。我們現(xiàn)在不要過多的去指責(zé)三峽工程所帶來的負面影響，畢竟利大于弊，畢竟已經(jīng)建成，我們已經(jīng)付出了巨大的代價，我們不愿再付出更大的代價，當(dāng)務(wù)之急是研究如何減少三峽工程所帶來的負面影響包括對氣候的影響，才是明智之舉。,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,三峽工程對環(huán)境的影響 觀點三：三峽工程影響了四川氣候 東面來的濕氣流本應(yīng)從三峽地區(qū)吹入四川盆地,但由于高峽平湖，在此地區(qū)

16、上方凝結(jié)了厚重的水氣，由于盆地內(nèi)氣壓加大的原因，三峽一帶的水氣凝滯不動，使東來氣流吹不進來，而盆地內(nèi)熱氣又散不出去，故造成四川地區(qū)久旱無雨,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,第五單元 物體的運動,靜止和運動,距離和時間,描述物體的運動和靜止 知道運動和靜止的相對性,描述物體的運動的方法（位置、方向和快慢 ）,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,16 靜止和運動,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,需要注意的問題及建議,導(dǎo)課生活經(jīng)驗,關(guān)于相對運動與靜止沖破生活經(jīng)驗,在宇宙中，絕對靜止的物體是沒有的，絕對運動的物體也是不存在的，靜止和運動都是相對的。,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,17 距離和時間,青島版小學(xué)科學(xué)

17、六年級教材解讀,需要注意的問題及建議,活動中注意的問題,距離和時間教學(xué)重點數(shù)據(jù) 分析與估測,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,第六單元 生活中的機械,斜 面,杠 桿,滑 輪,斜面原理、作用及應(yīng)用,杠桿原理、作用及應(yīng)用,滑輪原理、作用及應(yīng)用,齒 輪,齒輪原理、作用及應(yīng)用,自行車的科學(xué) ,自行車的發(fā)展史及機械的應(yīng)用,未來的交通工具 ,設(shè)計未來的交通工具,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,18 斜面,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,需要注意的問題及建議,材料的選擇,關(guān)于搭斜面,實驗設(shè)計,特殊的斜面螺旋,實驗表格,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,需要注意的問題及建議,實驗設(shè)計,實驗表格,青島版小學(xué)科學(xué)六年級教材解讀,19 杠桿,青島版