幼兒園中班綜合活動教案快樂的小腳丫

1、教學資料參考范本幼兒園中班綜合活動教案 快樂的小腳丫1 / 4活動目標：1. 在活動中感知自己小腳的特征及其用途，產(chǎn)生初步的探索興趣。2. 通過音樂、美術(shù)、運動游戲等方式去感受小腳丫帶來的樂趣。3. 讓幼兒懂得愛護腳，保護腳，講衛(wèi)生?；顒訙蕚洌?. 水彩筆、蠟筆、圖畫紙、剪刀、裝飾彩帶各若干。2. 新年樹一棵；音樂兩段。活動過程：一、謎語引發(fā)興趣。1. 以小腳的謎語起幼兒興趣。 師：今天我們這兒來了一個特殊的小客人，它是誰呢？請小朋友 猜一猜。謎語：我有兩個好朋友，會跑會跳也會走。離它誰也不能走，你有我有大家有。（小腳）請小客人出場： 小 朋友好，我是你們的好朋友小腳丫，我每天躲在鞋子、襪子里

2、什么也 看不見，什么也聽不見，今天，我想和小朋友一塊玩玩，你們愿意和 我一起玩嗎？我們一起把小腳露出來吧？附：脫襪子：縮起小脖子（脫襪筒至腳心），拉長小鼻子（拉出 襪頭），彎彎小身子（對折），住進小房子（放進鞋子）。2. 小腳丫做游戲。師：小腳都出來了，它好高興喲！我們一起把小腳蹺起來讓大家 看看，我們和它做個游戲：小腳小腳動一動，小腳小腳跺一跺，小腳 小腳勾一勾，小腳小腳繃一繃，小腳小腳碰一碰，小腳小腳摸一摸， 小腳小腳撓一撓，左三圈兒，點點頭，右三圈兒，點點頭，左搖右擺 點點頭，一前一后真有趣，前前后后點點頭，哈哈，小腳小腳真可愛。二、探討腳丫的用途。1. 討論：小腳有什么用？ 師：好可愛

3、的小腳丫，我們的小腳丫有什么用處呢？（走樓梯、 踢毽子、走路、賽跑、跳芭蕾舞、騎自行車、登山、跳繩、踢足球 等。）三、聽音樂跳舞。（一）音樂：愛勞動的小精靈。1. 下面請小朋友先聽一段音樂，聽著這段音樂小朋友的小腳想干 什么，聽完后告訴我。（啟發(fā)幼兒說出小腳不同的跳法）2.引導幼兒聽音樂小腳做出不同的動作，并鼓勵幼兒動腦筋跳出 新的舞步。（二）音樂：快樂戲水。1. 教師隨音樂展示自己的小腳小朋友的小腳可真棒，老師的小腳 也想露一手。跳完后提問（1）剛才老師的小腳去干什么了？ （2）它是怎么玩水的？2. 師幼一起隨音樂感受小腳丫的快樂。3. 引導幼兒討論如何保護我們的小腳丫。四、師幼共同布置 快樂的新年樹 。1. 畫小腳丫現(xiàn)在天氣很冷，小腳在外面玩時間長了會生病的，我 們怎樣留住我們的小腳丫？（請小朋友為小腳照個相）2.引導幼兒發(fā)現(xiàn)每個人的小腳是不一樣的。3. 師幼共同有小腳丫裝飾新年樹我們的小腳會做許多事情，會跳 舞，做畫，做游戲，我們的小腳的本領(lǐng)可真大，小腳不但本領(lǐng)大，還 非常有愛心呢，新年到了，小腳發(fā)現(xiàn)小朋友們都穿上了漂亮的衣服， 可是，新年樹卻光禿禿的非?？蓱z，于是小腳就想用自己來裝飾新年 樹，小朋友想不想幫助小腳丫來實現(xiàn)這