幼兒園大班美術(shù)公開課教案詳案手形彩繪

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班美術(shù)公開課教案詳案：手形彩繪撰寫人：咅“門：1 / 4理論依據(jù)： 大班的美術(shù)教學(xué)主要以培養(yǎng)幼兒的再造想象、創(chuàng)造想象為主。因 此，根據(jù)本節(jié)手形彩繪活動的要求，我以積極運用幼兒的視覺感 官為原則，引導(dǎo)幼兒在充分欣賞手形彩繪的美和感知手形彩繪其創(chuàng)作 方法的基礎(chǔ)上，引發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣和愿望，從而產(chǎn)生表現(xiàn)美的情趣。 對幼兒來說，身體也是作畫的載體，幼兒很樂意用肢體語言去模仿、 去創(chuàng)造。我抓住幼兒這一心理特點，通過用手形彩繪的方法來表現(xiàn)動 物的可愛特征以及對動物的熱愛之情，既體驗了美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，又 萌發(fā)了保護(hù)動物、愛護(hù)家園的美好情感。活動目標(biāo)：1、利用手掌、手指的形態(tài)，變換出不

2、同的手形。2、了解手形彩繪這一藝術(shù)形式和創(chuàng)作方法。3、運用色彩大膽嘗試創(chuàng)意不同的手形彩繪，體驗創(chuàng)作的樂趣。4、懂得保護(hù)動物，愛我家園。活動重點：在玩手指游戲的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，嘗試創(chuàng)作手形彩 繪。活動難點：能大膽構(gòu)思創(chuàng)造出新穎的作品。活動準(zhǔn)備：1、手影表演的視頻、手型彩繪課件。2、毛筆、排刷各 20 個、各色水粉顏料 4組、涮筆筒 4個、紙巾 20 個?；顒舆^程：、導(dǎo)入部分1、觀看手影視頻引入課題。2、借助手指游戲做好鋪墊。(1) 教師邊朗誦邊手形表演 ;(2) 教師和幼兒一起玩變變變的手指游戲。二、基本部分1、課件欣賞“手形彩繪”，引發(fā)幼兒繪畫的興趣。 師：森林里要舉行一場動物表演會，看看都

3、有誰來了 ? 小結(jié)：同一個手形可以想象、彩繪出不同的動物。 師：你能用不同的手形擺出孔雀來嗎 ?(幼兒嘗試 ) 小結(jié)：原來同一種動物，我們還可以擺出不同的手形。 師：你們喜歡這些小動物嗎 ?這些小動物是怎么用手變出來的 ?( 請 幼兒討論繪畫步驟 )小結(jié)：手變出手形后，再添畫上漂亮的顏色、花紋、眼睛，這就 是漂亮的手形彩繪。2、教師現(xiàn)場示范，幫助幼兒了解作畫步驟。(1) 老師邊彩繪孔雀，邊講解彩繪步驟。(2) 欣賞幼兒作品，豐富想象，積累經(jīng)驗。3、介紹材料，交代要求，幼兒自主創(chuàng)作不同的手形彩繪，教師指 導(dǎo)。4、同伴相互欣賞，說說創(chuàng)作內(nèi)容。(1) 請幼兒互相看一看別人的作品，說一說自己的作品。(2) 教師引導(dǎo)幼兒有針對性的點評 1-2 名幼兒的作品。 三、結(jié)束部分1、大膽展示自我。動物表演會開始了，幼兒在舞臺上隨音樂大膽展示自己獨特的手 形彩繪。2、現(xiàn)場發(fā)起倡議。提問：你為