四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文《期末考試試卷》附答案

1、四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)l ba pn p shui lng su do jin kng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） mng lng t jio mn ji p r（ ） （ ） （ ） （ ）二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。(6分)率(shuishi)領(lǐng) 杜甫(fp) 蝴蝶(didi)成績(jī)(jj) 范仲(zhngzhng)淹 供(gnggng)給三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求完成練習(xí)。(7分)()()地闊 前俯()()()()斑斕 無(wú)憂(yōu)()()()()凝視 生氣()()()()如訴 炊煙()()1.根據(jù)意思選詞填空。(1)顏色非常好看色彩相當(dāng)豐富

2、,多種顏色錯(cuò)雜繁多耀眼。()(2)指全神貫注地看,連呼吸都不敢呼吸一下。()(3)形容人或社會(huì)富有朝氣,充滿(mǎn)活力。()2.()描寫(xiě)了鄉(xiāng)下生活,我還可以寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的詞語(yǔ):( )( )。四、選詞填空。(4分)凄慘凄涼1.秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，這番光景給人一種()的感覺(jué)。2.在夜間若有什么動(dòng)靜，母雞便放聲啼叫，頂尖銳，頂()，無(wú)論多么貪睡的人都得起來(lái)看看。獨(dú)特特別3.這道菜風(fēng)味()，請(qǐng)大家品嘗。4.因?yàn)樗揖巢缓茫岳蠋熀屯瑢W(xué)們都對(duì)他()關(guān)照。五、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)1.磨滅,模糊難辨。()2.間隔穿插,互相穿過(guò)。()3.舉止大方,不呆板,不拘束。()4.沒(méi)有鮮明的輪廓或細(xì)節(jié),勉強(qiáng)看見(jiàn)。()5.

3、沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,非常安靜。()六、按要求改寫(xiě)句子。(8分)1.阿姨推開(kāi)門(mén)。(擴(kuò)句)2.泉水向山下流去。(改成擬人句)3.即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。(用加點(diǎn)的詞寫(xiě)句子)4.昨天早晨下了一上午的雨。(用修改符號(hào)修改病句)七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(18分)1.四時(shí)田園雜興的作者是代詩(shī)人,詩(shī)中“,”兩句描寫(xiě)了農(nóng)村的景物特點(diǎn)。2. 鄉(xiāng)下人家門(mén)前的空地上種著、這些鮮花美麗,迷人,表達(dá)了作者對(duì)。3.在中生代時(shí)期,的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化,最終變成了凌空翱翔的。科學(xué)家們希望能這一歷史進(jìn)程,隨著相關(guān)的發(fā)現(xiàn),離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)越來(lái)越近了。4.貓的作者是,文章寫(xiě)出了貓性格的和剛滿(mǎn)月小貓的、,流露出作

4、者對(duì)貓的。八、閱讀理解。（23分）（一）(12分)早在19世紀(jì),英國(guó)學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)化石之后,科學(xué)家們提出,鳥(niǎo)類(lèi)不僅和恐龍有親緣關(guān)系,而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說(shuō),一些與鳥(niǎo)類(lèi)親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛,但相關(guān)化石一直沒(méi)有被找到。20世紀(jì)末期,我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石,頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了點(diǎn)睛之筆。1. 本段選自,這段話(huà)主要寫(xiě)了。(2分)2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)血緣()后代()描畫(huà)()依

5、據(jù)()3.文中的假說(shuō)是指：(2分)4.我國(guó)在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石,將其價(jià)值用“”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)5.用文中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。(2分)（二）微笑的魅力(11分)在人的各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。在課堂上，如果老師微笑著講課，我就會(huì)感覺(jué)到一股暖流從心里傳遍全身，聽(tīng)課時(shí)全神貫注，做作業(yè)格外順利?；氐郊依?，當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容時(shí)，我會(huì)感到自己就是世界上最幸福的人!要是我生了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我說(shuō)話(huà)，我會(huì)覺(jué)得連病痛都一下子減輕了許多微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且能讓人與人友好相處呢!有一次，我在教室里不小心碰掉了同

6、學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來(lái)一看，筆尖彎了!我早就聽(tīng)說(shuō)，這支筆是丹丹的爸爸從北京買(mǎi)回來(lái)的，她一直當(dāng)作寶貝一樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會(huì)怎么樣呢? 她會(huì)哭起來(lái)，說(shuō)不定還會(huì)罵我我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆被我摔壞了，表示要賠她錢(qián)時(shí)，丹丹先是一驚，然后臉色就變了!大概是看到我很難過(guò)，臉色又緩和了 微笑著安慰我 菲菲 不要緊 一支鋼筆值什么 咱們可是好朋友呢 看著她臉上動(dòng)人的微笑，聽(tīng)著她親切的話(huà)語(yǔ)，我覺(jué)得丹丹簡(jiǎn)直比我的親姐妹還要親!我上前緊緊地?fù)ё×怂?微笑對(duì)人們太重要了!我想，如果人們?cè)谏钪卸寄苷嬲\(chéng)相待，笑口常開(kāi)，這世界一定會(huì)變得更加美好!(有刪改)1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(1分)

7、聚精會(huì)神()惴惴不安()2.用“_”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。(2分)3.在文中的方框里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)4.讀文章第四、五自然段，概括主要內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)這件事說(shuō)明了什么。(2分)5.“微笑的魅力”具體指的是什么?(用文中的一句話(huà)來(lái)回答)(1分)6.在生活中你感受到過(guò)微笑的魅力嗎?舉例說(shuō)說(shuō)。(3分)九、習(xí)作。(20分)題目：我得到了_要求：在橫線(xiàn)上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”等，將題目補(bǔ)充完整。記敘一件事。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫，寫(xiě)出自己的感受。答案與解析一、籬笆攀爬率領(lǐng)隧道健康朦朧啼叫敏捷譬如二、shuifdijzhnggng三

8、、天高后仰五彩無(wú)慮屏息勃勃如怨裊裊1.(1)五彩斑斕(2)屏息凝視(3)生氣勃勃2.炊煙裊裊示例:依山傍水雞犬相聞四、1.凄涼2.凄慘3.獨(dú)特4.特別五、1.漫滅2.交叉3.瀟灑4.朦朧5.寂靜六、1.一位漂亮的阿姨輕輕地推開(kāi)門(mén)。2泉水一路唱著歌向山下流去。3即使明天下雨，我也不會(huì)改變我的出行計(jì)劃。4. 七、1.宋范成大梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀2. 芍藥鳳仙雞冠花大麗菊鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情3. 恐龍鳥(niǎo)兒重現(xiàn)化石4.老舍古怪可愛(ài)淘氣喜愛(ài)（一）1.飛向藍(lán)天的恐龍大量化石顯示,恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化成了飛翔的鳥(niǎo)兒親緣后裔描繪證據(jù)3.科學(xué)家們提出,鳥(niǎo)類(lèi)不僅和恐龍有親緣關(guān)系,而且很可能就是一種小型恐龍的后裔4.遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫(huà)卷涂上了點(diǎn)睛之筆。5.示例:我們要想取得好成績(jī),不僅要有聰明的頭腦,而且要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。（二）1.全神貫注忐忑不安2.微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且能讓人與人友好相處呢!3，：“，?!”4“我”將李丹丹的鋼筆弄壞了，忐忑不安，她卻微笑著原諒了“我”。這件事說(shuō)明微笑能讓人與人友好相處。5.微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且能