畢業(yè)論文過程管理手冊(cè)

1、材料科學(xué)與工程學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程管理手冊(cè)題目： 專 業(yè)： 學(xué) 號(hào)： 學(xué) 生 姓 名： 指導(dǎo)教師姓名： 材料科學(xué)與工程學(xué)院說 明1、學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作開始之前，由指導(dǎo)教師填寫本手冊(cè)中的任務(wù)書，并經(jīng)主管教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后，發(fā)至學(xué)生手中。2、學(xué)生和教師填寫前應(yīng)打好草稿，認(rèn)真細(xì)致。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的進(jìn)展情況要做好過程記錄和階段小結(jié)。3、在填寫本手冊(cè)時(shí)，學(xué)生應(yīng)清楚自己完成的是論文還是設(shè)計(jì)，然后要完整填寫所屬部分內(nèi)容，所有簽字必須齊全。本手冊(cè)作為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作檢查的主要依據(jù)。4、本手冊(cè)在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）完成后，與論文（設(shè)計(jì)）一起交給指導(dǎo)教師，作為論文評(píng)閱和畢業(yè)答辯的主要檔案材料，放

2、入畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料袋，并由各院（系）資料室統(tǒng)一保存。目 錄1、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例.12、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）編寫參考格式與要求. 53、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書 .94、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)展情況記錄105、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期工作情況檢查表.146、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)老師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).157、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱老師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn). .168、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)（評(píng)閱）老師評(píng)分表.179、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師意見書.1810、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱教師意見書.1911、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答辯評(píng)分匯總表.2012、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄摘要

3、.2113、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會(huì)會(huì)議決議.22景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院材料學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例一、總 則1.1. 為了保證畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，同時(shí)緊跟社會(huì)的改革步伐，增大學(xué)生的自主性，根據(jù)景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院對(duì)畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的要求和材料學(xué)院的實(shí)際情況，特制定本管理辦法。1.2. 凡參與材料科學(xué)與工程學(xué)院本科專業(yè)畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的校內(nèi)指導(dǎo)教師及校外導(dǎo)師務(wù)必在畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)開始前了解本辦法的有關(guān)內(nèi)容，并在畢業(yè)教學(xué)過程中嚴(yán)格執(zhí)行本辦法。1.3. 本辦法應(yīng)在畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)開始前（第七學(xué)期）向所有參加畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)生公布。 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）3.1. 做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論

4、文）的形式以根據(jù)學(xué)生的需要直接到單位上做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和集中在校做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相結(jié)合的方式進(jìn)行。3.1.1在校內(nèi)做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程都在校內(nèi)由校內(nèi)教師指導(dǎo)完成。3.1.2在外單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的需要去外單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。如果選擇在外單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生必須在第八學(xué)期第三周之前將加蓋單位相關(guān)部門公章的“景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院畢業(yè)生在外單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況表” （見附表2）交給指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師收齊后統(tǒng)一交材料學(xué)院辦公室，未辦理手續(xù)將不予承認(rèn)該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由所在單位的導(dǎo)師和校內(nèi)的指

5、導(dǎo)老師協(xié)助指導(dǎo)完成。3.2畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)施、具體要求3.2.1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間：本科各專業(yè)從第八學(xué)期第四周開始，為期15周。3.2.2、對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容的要求（1）從選題到做設(shè)計(jì)（論文）全過程要按“突出工程，強(qiáng)化實(shí)踐，培養(yǎng)綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力”的指導(dǎo)思想，精心組織，細(xì)心指導(dǎo)，真正使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)受到一次全面、綜合、實(shí)際的訓(xùn)練。選題要盡量結(jié)合工程實(shí)際、社會(huì)實(shí)踐或教師科研課題。（2）選題應(yīng)份量、深度適中，做到1人1題。即以學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)努力可完成或階段性成果為宜，且能保證達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。選題申報(bào)表必須在第七學(xué)期期末填寫好，并及時(shí)將選題告

6、知相應(yīng)的學(xué)生。（3）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中除專業(yè)知識(shí)的綜合訓(xùn)練外，還應(yīng)特別加強(qiáng)學(xué)生對(duì)外語、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)分析等有關(guān)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。具體要求如下：a、在培養(yǎng)英語應(yīng)用能力方面：一是要結(jié)合學(xué)生自己的設(shè)計(jì)（論文）題目，查閱35篇相關(guān)的英文文獻(xiàn)，寫出文獻(xiàn)綜述報(bào)告,并將其中一篇翻譯成中文（中文字?jǐn)?shù)為20003000）；二是設(shè)計(jì)（論文）的摘要要求中英文對(duì)照（中文要求300個(gè)字左右）；三是設(shè)計(jì)（論文）中表頭均要用中、英文表示。b、在計(jì)算機(jī)方面：要求學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行計(jì)算分析、繪圖等（但必須有一張能體現(xiàn)基本功的手繪圖紙）。c、在經(jīng)濟(jì)分析能力方面：要求每位學(xué)生結(jié)合自己的設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容寫出經(jīng)濟(jì)分析內(nèi)

7、容。3.2.3、對(duì)指導(dǎo)教師的要求（1）初級(jí)職稱的教師不允許獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），但可以在高級(jí)職稱教師的指導(dǎo)下參與指導(dǎo)。外單位的導(dǎo)師原則上必須是高級(jí)工程師以上。（2）指導(dǎo)教師應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前一周內(nèi)按要求填好任務(wù)書，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間應(yīng)每天到實(shí)驗(yàn)室或設(shè)計(jì)室指導(dǎo)和檢查學(xué)生做設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)展情況，每周填寫一次進(jìn)展情況表。（3）指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間一般不得出差，如果確實(shí)要出差的，必須征得本部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意方可，并在此期間必須指定合適的教師對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)，以確保學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的正常開展。（4）指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致的指導(dǎo)學(xué)生，從嚴(yán)要求自

8、己的學(xué)生，既不能包辦代替，也不能放任自流，真正做到培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手能力和分析問題、解決問題的能力，達(dá)到人才的培養(yǎng)目的。（5）為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)和管理，采取指導(dǎo)教師輪流在設(shè)計(jì)室值班制度，一方面保證有教師可以當(dāng)場(chǎng)解答學(xué)生在設(shè)計(jì)中提出的疑問，另一方面可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的考勤。輪流值班的教師必須以身作則，準(zhǔn)時(shí)到設(shè)計(jì)室加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和指導(dǎo)。（6）指導(dǎo)學(xué)生在外單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的校內(nèi)教師必須提前將學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體要求以各種方式傳達(dá)給學(xué)生及學(xué)生所在單位的導(dǎo)師，讓他們嚴(yán)格按學(xué)校的要求去開展有關(guān)工作，校內(nèi)教師并應(yīng)經(jīng)常與單位導(dǎo)師和學(xué)生聯(lián)系溝通了解學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)展和學(xué)生的表現(xiàn)情況，以便

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和管理。3.2.4、對(duì)學(xué)生的要求（1）凡參加做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中必須嚴(yán)格按指導(dǎo)教師的要求來嚴(yán)格要求自己，獨(dú)立完成自己的工作任務(wù)，自覺遵守學(xué)?；騿挝桓黜?xiàng)規(guī)章制度，對(duì)不聽從教師或?qū)煹陌才呕虿蛔袷匾?guī)章制度經(jīng)勸告無效者，取消其做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的資格，其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)視為不及格。（2）為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理，采取指導(dǎo)教師輪流在設(shè)計(jì)室嚴(yán)格值班制度，每天考勤4次，考勤總計(jì)缺10次者，其畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)不能得“良好”以上（包括良好），考勤缺總計(jì)次數(shù)的1/3以上者，其畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)椴患案?。若學(xué)生有特殊原因(如要查閱相關(guān)資料等)需要請(qǐng)假的必須親自向值班教師請(qǐng)假，

10、否則按缺勤處理。（3）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間有特殊情況的學(xué)生，必須及時(shí)與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，否則一切后果自負(fù)。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)、評(píng)閱、答辯評(píng)分施行辦法5.1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)的評(píng)定及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)5.1.1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)的組成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)由三個(gè)部分組成，即指導(dǎo)教師評(píng)分（指導(dǎo)教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分表分別見附表3、附表4）、評(píng)閱教師評(píng)分（評(píng)閱教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分表分別見附表5、附表6）和畢業(yè)答辯評(píng)分（答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分表分別見附表7、附表8）。當(dāng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定時(shí)間已到時(shí)，首先由指導(dǎo)教師收集學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）并根據(jù)指導(dǎo)教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給相應(yīng)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分，再由評(píng)閱教師根據(jù)

11、評(píng)閱教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)給予評(píng)分，最后通過畢業(yè)答辯這一環(huán)節(jié)由答辯教師根據(jù)答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出答辯成績(jī)。5.1.2畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定的幾種情況（1）若某學(xué)生的畢業(yè)答辯評(píng)分60分時(shí)，則該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）最后評(píng)分為：成績(jī) = 指導(dǎo)教師評(píng)分30% + 評(píng)閱教師評(píng)分30% + 畢業(yè)答辯評(píng)分40%（2）某學(xué)生的指導(dǎo)老師或評(píng)閱老師的評(píng)分 60分，則取消該生正常答辯資格，并根據(jù)實(shí)際情況確認(rèn)是否推遲答辯；小組答辯評(píng)分 60分，則該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）最后評(píng)分計(jì)為不及格。5.2畢業(yè)答辯施行規(guī)則5.2.1小組答辯（1）畢業(yè)答辯領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)參加答辯學(xué)生及教師的人數(shù)，劃分為若干個(gè)答辯小組，每小組教師不得少于5

12、人，各小組同時(shí)分別進(jìn)行答辯。（2）答辯小組由小組長(zhǎng)主持，嚴(yán)格按答辯評(píng)分項(xiàng)目及評(píng)分細(xì)則組織答辯和評(píng)分。（3）小組答辯細(xì)則a、學(xué)生介紹其設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間以5-8分鐘為限，超時(shí)者應(yīng)將其“表達(dá)能力”評(píng)分項(xiàng)目降低一個(gè)等級(jí)（每位學(xué)生總答辯時(shí)間控制在25分鐘，不超過30分鐘）。b、評(píng)審教師提問5-6題。其范圍是：2題以上為該生設(shè)計(jì)（論文）中的相關(guān)問題；2題以上是相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)問題；2題以上是相關(guān)的實(shí)際技能或基礎(chǔ)知識(shí)問題。教師提問學(xué)生回答后，提問教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，使其他教師明確該生回答情況，如實(shí)給答辯學(xué)生打分。c、計(jì)分辦法（見附表9）分值 等級(jí)abcd第1-6項(xiàng)7分6分5分4分第7項(xiàng)5347分4642分413

13、2分310分第8項(xiàng)（難度系數(shù)）1.11.00.90.8 每位教師的評(píng)分按下式折算：為該教師在第1項(xiàng)打出的折算分，其他類推。小組答辯評(píng)分按平均分計(jì)，即： 其中：為參與評(píng)分的教師人數(shù)；材料科學(xué)與工程學(xué)院“畢業(yè)論文”編寫參考格式與要求、畢業(yè)論文編寫格式封 面：見材料學(xué)院網(wǎng)站材料學(xué)院畢業(yè)環(huán)節(jié)管理辦法摘 要:（中英文對(duì)照，中文要求300個(gè)字左右）關(guān) 鍵 詞：3-5個(gè)論文目錄:1 前 言 主要說明本課題的目的、來源、范圍、意義與背景；本研究主要解決的問題；2 文獻(xiàn)綜述 與課題緊密相關(guān)國(guó)內(nèi)外研究狀況；現(xiàn)有研究成果3 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容4 結(jié)果分析與討論對(duì)試驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、分析討論是論文的重要內(nèi)容。尤其是對(duì)試驗(yàn)中出現(xiàn)

14、的現(xiàn)象或存在的問題進(jìn)行討論即進(jìn)行理論分析，引用所學(xué)的基本理論、原理或前人的研究資料進(jìn)行論述，同時(shí)也提出自己的見解。（無論此現(xiàn)象或問題是否已經(jīng)解決，都可以進(jìn)行分析。對(duì)已經(jīng)解決的問題和現(xiàn)象，介紹解決措施及依據(jù)；尚未解決的，作為問題提出，以待今后解決）。5 結(jié) 論 結(jié)論是論文的核心內(nèi)容。所作的試驗(yàn)工作結(jié)果主要?dú)w納在結(jié)論里。結(jié)論的內(nèi)容：采用何方法、手段原料、制備出何種性能的材料、其配料組成范圍、制備的條件、控制的因素、經(jīng)濟(jì)效益情況、存在的問題及改進(jìn)的建議等。6 經(jīng)濟(jì)分析61 單位樣品的原材料成本核算62 能耗、水電設(shè)備折舊63 稅收與利潤(rùn)7 致 謝8 參考文獻(xiàn)、對(duì)畢業(yè)論文的要求一、對(duì)論文中圖表的要求（

15、1）論文中所列的圖、表格均應(yīng)編號(hào)并標(biāo)注英文說明（中英文對(duì)照列出）；（2）表格的中英文對(duì)照寫在表的上方，圖的中英文對(duì)照寫在圖的正下方；（3）結(jié)論里的內(nèi)容必須是由自己的試驗(yàn)研究工作所得出的，不能將引用的資料作為結(jié)論寫進(jìn)來。二、對(duì)文獻(xiàn)綜述參考文章的要求文獻(xiàn)綜述所參考的文章中須有35篇相關(guān)的英文文獻(xiàn)，,并將其中一篇翻譯成中文（中文字?jǐn)?shù)為20003000），上交檔案袋時(shí)，必須將參考文章和翻譯稿裝訂后放進(jìn)論文袋。三、書寫要求 見材料學(xué)院網(wǎng)站材料學(xué)院畢業(yè)環(huán)節(jié)管理辦法 材料科學(xué)與工程學(xué)院 “畢業(yè)設(shè)計(jì)”編寫格式與要求、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書編寫格式一、材料專業(yè)設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容封 面： 見材料學(xué)院網(wǎng)站材料學(xué)院畢業(yè)環(huán)節(jié)管理辦

16、法摘 要: （中英文對(duì)照，中文要求300個(gè)字左右）設(shè)計(jì)目錄:1 前 言2 總 論3 技術(shù)經(jīng)濟(jì)4 總平面布置與運(yùn)輸5 工 藝51526 倉庫與堆場(chǎng)7 中心實(shí)驗(yàn)室8 致 謝：9 參考文獻(xiàn)書寫要求： 見材料學(xué)院網(wǎng)站材料學(xué)院畢業(yè)環(huán)節(jié)管理辦法二、環(huán)境專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容封 面：見材料學(xué)院網(wǎng)站材料學(xué)院畢業(yè)環(huán)節(jié)管理辦法摘 要: （中英文對(duì)照，中文要求300個(gè)字左右）設(shè)計(jì)目錄:1 前 言2 文獻(xiàn)綜述3 方案比較4 工藝流程5 總平面布置6 設(shè)備選擇與計(jì)算7 經(jīng)濟(jì)分析8 致 謝9 參考文獻(xiàn)書寫要求： 見材料學(xué)院網(wǎng)站材料學(xué)院畢業(yè)環(huán)節(jié)管理辦法二、熱工專業(yè)設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容封 面：見材料學(xué)院網(wǎng)站材料學(xué)院畢業(yè)環(huán)節(jié)管理辦法

17、摘 要：（中英文對(duì)照，中文要求300個(gè)字左右）設(shè)計(jì)目錄:1 前 言（設(shè)計(jì)過程概述及內(nèi)容簡(jiǎn)介）2 設(shè)計(jì)任務(wù)書及原始資料3 窯體主要尺寸確定4 工作系統(tǒng)的確定5 窯體材料的確定6 燃料燃燒計(jì)算7 物料平衡計(jì)算8 熱平衡計(jì)算9 鋼架結(jié)構(gòu)計(jì)算（輥道窯傳動(dòng)計(jì)算）10 管道尺寸、阻力計(jì)算及燒嘴、風(fēng)機(jī)的選用11 工程材料概算12 致 謝13 參考文獻(xiàn)、對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求一、設(shè)計(jì)中所列的圖、表格均應(yīng)編號(hào)并標(biāo)注英文說明（中英文對(duì)照列出）；二、表格的中英文對(duì)照寫在表的上方，圖的中英文對(duì)照寫在圖的正下方；三、文獻(xiàn)綜述所參考的文章中須有35篇相關(guān)的英文文獻(xiàn)，,并將其中一篇翻譯成中文（中文字?jǐn)?shù)為20003000），上交檔

18、案袋時(shí)，必須將參考文章和翻譯稿裝訂后放進(jìn)論文袋。四、圖紙中必須有一張能夠體現(xiàn)基本功的手繪圖紙。五、書寫要求：見材料學(xué)院網(wǎng)站材料學(xué)院畢業(yè)環(huán)節(jié)管理辦法景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 年 月 日主要研究?jī)?nèi)容和設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)：基本要求（含成果要求）：工作進(jìn)度計(jì)劃：景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況記錄時(shí)間進(jìn)展情況及存在問題指導(dǎo)教師解答要點(diǎn)第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名：

19、年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月

20、 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日第 周學(xué)生簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期工作情況檢查表目前已完成的任務(wù)是否符合任務(wù)書要求進(jìn)度尚需完成的任務(wù)存在的問題和解決辦法指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日教研室主任簽名： 年 月 日 指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容abcd1出勤、守紀(jì)情況好（10-9分）較好（8-7分）一般（6-5分）差（4-0分）2工作勤奮強(qiáng)度勤 奮（10-9分）較勤奮（8-7分）一 般（6-5分）差（4-0分）3綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)(15-13分)較 強(qiáng)(12-1

21、0分)一 般(9-7分)差(6-0分)4應(yīng)用文獻(xiàn)的能力強(qiáng)(5分)較強(qiáng)(4分)一般(3分)差(2-0分)5設(shè)計(jì)(實(shí)驗(yàn))能力強(qiáng)(15-13分)較 強(qiáng)(12-10分)一 般(9-7分)差(6-0分)6計(jì)算能力強(qiáng)(5分)較強(qiáng)(4分)一般(3分)差(2-0分)7外語應(yīng)用能力強(qiáng)(5分)較強(qiáng)(4分)一般(3分)差(2-0分)8計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)(5分)較強(qiáng)(4分)一般(3分)差(2-0分)9技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力好（10-9分）較好（8-7分）一般（6-5分）差（4-0分）10圖紙(試樣)質(zhì)量強(qiáng)(5分)較強(qiáng)(4分)一般(3分)差(2-0分)11設(shè)計(jì)說明書(論文)撰寫水平強(qiáng)（10-9分）較 強(qiáng)（8-7分）一 般（6-

22、5分）差（4-0分）12規(guī)范化程度強(qiáng)(5分)較強(qiáng)(4分)一般(3分)差(2-0分)材料科學(xué)與工程學(xué)院評(píng)閱教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)內(nèi)容abcd選題質(zhì)量20%1選題指導(dǎo)思想符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有好的實(shí)用價(jià)值。（5分）符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有較好的實(shí)用價(jià)值。（4分）基本符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有一定的實(shí)用價(jià)值。（3分）不符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，無實(shí)用價(jià)值。（2分）2選題深度符合本專業(yè)教學(xué)大綱要求，能充分體現(xiàn)基本知識(shí)、基本理論、基本技能的訓(xùn)練（5分）符合本專業(yè)教學(xué)大綱要求，能較好體現(xiàn)基本知識(shí)、基本理論、基本技能的訓(xùn)練（4分）基本符合本專業(yè)教學(xué)大綱要求，基本上能體現(xiàn)基本知識(shí)、基本理論、

23、基本技能的訓(xùn)練（3分）不符合本專業(yè)教學(xué)大綱要求，不能體現(xiàn)基本知識(shí)、基本理論、基本技能的訓(xùn)練（2分）3課題工作量工作量飽滿（5分）工作量較飽滿（4分）工作量一般（3分）工作量?jī)S較少（2分）4符合實(shí)際程度很好緊密聯(lián)系工程實(shí)際（5分）較好緊密聯(lián)系工程實(shí)際（4分）基本能緊密聯(lián)系工程實(shí)際（3分）不能緊密聯(lián)系工程實(shí)際（2分）能力水平55%5綜合運(yùn)用知識(shí)能力依據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、論據(jù)有力、條理清晰、正確、熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能（15-13分）依據(jù)較充分、數(shù)據(jù)有一定可信度、條理較清晰、論據(jù)較有力，較好運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能（12-10分）有條理、有論據(jù)，基本上能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能（9-7分）無條理、無論據(jù)，不能運(yùn)用

24、所學(xué)知識(shí)和技能（6-0分）6應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力能獨(dú)立檢索文獻(xiàn)并恰當(dāng)運(yùn)用（5分）有較強(qiáng)的檢索文獻(xiàn)能力并較好運(yùn)用（4分）有一定檢索文獻(xiàn)能力并運(yùn)用（3分）檢索、運(yùn)用文獻(xiàn)能力差（2分）7設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力能很好地運(yùn)用科學(xué)的研究方法進(jìn)行設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）且理論聯(lián)系實(shí)際，有強(qiáng)的分析、解決問題的能力，有一定創(chuàng)新。（10-9分）能較好地運(yùn)用科學(xué)的研究方法進(jìn)行設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）且理論聯(lián)系實(shí)際，有較強(qiáng)的分析、解決問題的能力。 （8-7分）能運(yùn)用科學(xué)的研究方法進(jìn)行設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）且理論聯(lián)系實(shí)際，有一定的分析、解決問題的能力。（6-5分）基本上能運(yùn)用科學(xué)的研究方法進(jìn)行設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）且理論聯(lián)系實(shí)際，分析、解決問題的能力差。（4-0分）8計(jì)算

25、能力符合本專業(yè)計(jì)算要求，數(shù)據(jù)處理方法合理、結(jié)果正確。（5分）符合本專業(yè)計(jì)算要求，數(shù)據(jù)處理方法、結(jié)果較合理。（4分）基本符合本專業(yè)計(jì)算要求，數(shù)據(jù)處理方法、結(jié)果基本合理。（3分）不符合本專業(yè)計(jì)算要求，數(shù)據(jù)處理方法、結(jié)果不合理。（2分）9外語應(yīng)用能力閱讀并應(yīng)用外文書籍和資料能力強(qiáng)（5分）閱讀并應(yīng)用外文書籍和資料能力較強(qiáng)。（4分）閱讀并應(yīng)用外文書籍和資料能力一般。（3分）閱讀并應(yīng)用外文書籍和資料能力差（2分）10計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)、并能結(jié)合課題正確使用軟件的能力強(qiáng)。（5分）能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)、并能結(jié)合課題正確使用軟件的能力較強(qiáng)。（4分）能操作計(jì)算機(jī)、并能結(jié)合課題使用軟件的能力一般。（3分）操

26、作計(jì)算機(jī)、并結(jié)合課題使用軟件的能力差。（3分）11技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力對(duì)課題的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析透徹，綜合評(píng)價(jià)準(zhǔn)確。（10-9分）對(duì)課題的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析較透徹，綜合評(píng)價(jià)較準(zhǔn)確。（8-7分）對(duì)課題的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析、綜合評(píng)價(jià)一般。（6-5分）對(duì)課題的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析、綜合評(píng)價(jià)差。（4-0分）設(shè)計(jì)（論文）25%12圖紙（試樣）質(zhì)量設(shè)計(jì)圖紙規(guī)范、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（課題做出的試樣質(zhì)量好）（10-9分）設(shè)計(jì)圖紙較規(guī)范、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（課題做出的試樣質(zhì)量較好）（8-7分）設(shè)計(jì)圖紙一般、較整潔（課題做出的試樣質(zhì)量一般）。（6-5分）設(shè)計(jì)圖紙差、不整潔（課題做出的試樣質(zhì)量差）。（4-0分）13設(shè)計(jì)說明書（論文）

27、撰寫水平項(xiàng)目齊全、條理清晰、論據(jù)充分、結(jié)論正確、書寫工整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（10-9分）項(xiàng)目較齊全、條理較清晰、論據(jù)較充分、結(jié)論正確、書寫較工整、結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)。（8-7分）項(xiàng)目較齊全、條理較清晰、有論據(jù)、結(jié)論基本正確、書寫較工整。（6-5分）項(xiàng)目不齊全、條理不清晰、無論據(jù)、結(jié)論不正確、書寫不工整。（4-0分）14規(guī)范化程度單位制、圖表格式、資料引用、專業(yè)術(shù)語等全符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)院要求。（5分）單位制、圖表格式、資料引用、專業(yè)術(shù)語等能符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)院要求。（4分）單位制、圖表格式、資料引用、專業(yè)術(shù)語等基本符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)院要求。（3分）單位制、圖表格式、資料引用、專業(yè)術(shù)語等不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)院要求。（

28、2分）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分表（指導(dǎo)教師用表）評(píng) 分 項(xiàng) 目分值abcd工作態(tài)度20%01出勤、守紀(jì)情況1002工作勤奮10能力水平60%03綜合運(yùn)用知識(shí)能力1504應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力505 設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力1506計(jì)算能力507外語應(yīng)用能力508計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力509技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力10設(shè)計(jì)質(zhì)量20%10圖紙（試樣）質(zhì)量511設(shè)計(jì)說明書（論文）撰寫水平1012規(guī)范化程度5總 分指導(dǎo)教師簽名： 日期： 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分表（評(píng)閱教師用表）評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目分值abcd選題質(zhì)量20%01選題指導(dǎo)思想502選題深度503課題工作量504課題結(jié)合實(shí)際程度5能力水平60%05綜合運(yùn)用知識(shí)能力1506應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力507設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力1508計(jì)算能力509外語應(yīng)用能力510計(jì)