中學(xué)2019年度第學(xué)期科研室工作計劃(二篇)

1、參考范本中學(xué) 2019 年度第學(xué)期科研室工作計劃(二篇 )目錄：中學(xué) 2019 年度第學(xué)期科研室工作計劃一中學(xué) 2019 年度課程中心工作計劃二- 1 -每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，中學(xué) 2019 年度第

2、學(xué)期科研室工作計劃一一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校 xx 年學(xué)年工作計劃為指導(dǎo)，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標要求，突出學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，樹立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導(dǎo)作用，通過組織課題研究和課題成果的應(yīng)用，提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實效性，走好科研興校之路。二、重點工作與目標：建立和完善學(xué)校教科研機制，切實做好學(xué)校的科研管理工作。進一步完善考核獎勵制度，在教師中營造良好的教育科研氛圍。2、通過培訓(xùn)或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用，增強教師科研意識及其參與的自覺性，提高師資隊伍的教學(xué)研究能力和水平。3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果，以

3、科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進已立項課題的實施、總結(jié)與推廣工作，爭取階段性的成果。4、完善學(xué)校和教師個人的課題申報制度，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀和教育教學(xué)實際，確立每個教師的子課題，并于10 月份完成青年教師課題申報工作。5、配合教導(dǎo)處和政教處積極開展各類教育教學(xué)活動，開發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色。三、具體工作和措施1、建設(shè)教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設(shè)施。建立學(xué)校教科研工作管理機制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組與常務(wù)管理和評價小組，擬定學(xué)校教科研成果評審工作條例。2 / 11每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是

4、你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，2、通過培訓(xùn)或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學(xué)實踐中遇到的困惑或難點轉(zhuǎn)化生成課題。指導(dǎo)教師積極參與課題的立項、申報、實施、總結(jié)和參評。3、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組，按要求積極開展各類教育教學(xué)科研活動?？蒲惺覅⑴c聯(lián)合聽課和研

5、討，使科研真正走進課堂，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實際相結(jié)合；這也有利于教師從科學(xué)的角度，重新審視課堂教學(xué)中存在的問題，從現(xiàn)實問題中聚焦課題。4、充實學(xué)校教科研骨干隊伍，培養(yǎng)學(xué)校教科研后備力量，做好青年教師的立項與結(jié)題工作，鼓勵青年教師參加10 月份縣組織的青年教師課題立項。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。5、做好縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關(guān)工作。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發(fā)動、初評、送評工作，鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比。對教師申報評審的成果，教科室要認真予以指導(dǎo)和修改。于年內(nèi)出版學(xué)校的教育科研成果專集，并逐步提高科研成果獎的獎勵力度。6、抓

6、好學(xué)校龍頭課題的研究實施工作。我校的龍頭課題是在普職一體學(xué)校創(chuàng)建有利學(xué)生個性發(fā)展的和諧校園的實踐研究，盡管是校長和科研室根據(jù)學(xué)校的實際情況提出來的，但是這并不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情，校長和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明了方向，具體的實踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎(chǔ)上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的，才是真實的。3 / 11每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋

7、藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，7、虛心接受上級教科研部門的監(jiān)督，主動配合上級教科研部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，按時完成上級教科研部門布置的任務(wù)，積極參與上級教科研部門組織的各類活動。初步計劃在10 月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。8、聯(lián)合校教務(wù)處，積極推進教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究和改革，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，充分發(fā)揮縣校級骨干教師的積極作用，進一步提高課堂教學(xué)的實效性。聯(lián)合政教處積極推進創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作，使學(xué)校的德育工作

8、更理性、更系統(tǒng)、更有特色。9、積極籌備 11 月份的縣級立項課題的開題工作。邀請縣教科研部門的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來指導(dǎo)與論證，使多數(shù)教師獲得教科研一般過程的體驗。10、加強與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流，隨時了解兄弟學(xué)校的教科研動態(tài)。了解長興中學(xué)的教科研動態(tài)，學(xué)習(xí)長興中心小學(xué)的研究成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體。四、行事歷xx 年年 9 月：完善科研室建設(shè)，積極籌備開展學(xué)校教科研的工作。2、制訂科研室工作計劃，有步驟，分階段地落實各項工作。3、評審校級課題，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費。4、完善科研檔案的管理。xx 年年 10 月：科研室參與聯(lián)合聽課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點。2、邀請縣教

9、科室主任劉偉超來校進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。3、縣青年教師課題立項與申報。4 / 11每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，xx 年年 11 月：校龍頭課題的開題報告會。2、組織實施教育科研成果獎的學(xué)校初評工作。3、參加縣第

10、四屆教育科研成果獎評比。xx 年年 12 月：學(xué)校其他課題的實施和開展工作。2、到兄弟學(xué)校進行調(diào)研與學(xué)習(xí)。3、推進創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作。XX年 1 月：實施學(xué)校教科研工作的管理及考核辦法。2、表彰各類教科研成果。3、出版學(xué)校的教育科研成果專集。4、做好教科研的總結(jié)工作。5 / 11只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，

11、只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！中學(xué) 2019 年度課程中心工作計劃二為認真貫徹落實 xx 市教研工作會議和泰安長城中學(xué)教學(xué)工作會議的精神，大力實施“教育質(zhì)量效益雙高工程”和“幸福教育工程”，推進我校課程改革的實施，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂本計劃。一、指導(dǎo)思想堅持鄧小平理論和“ xx”思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要思路和市教育局制定的各項工作方案要求，遵循普通高中特色化、多樣化、優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化的發(fā)展思路，堅持“提供適合學(xué)生的教育，創(chuàng)辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，深入推進幸福教育的實施。二、工作目標積極推進課堂改革和課程建設(shè)，

12、提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生人人成功為目標，以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心”的教育原則，為每一個學(xué)生全面而有個性的發(fā)展創(chuàng)造條件，構(gòu)建具有學(xué)校特色的多樣化課程體系。積極挖掘我校在課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗，逐步推動和引導(dǎo)我校各學(xué)科在課程特別是綜合實踐活動課程建設(shè)上走向新常態(tài)。跟進文科教學(xué)，以教研組、文科課改聯(lián)誼會、學(xué)校博群等為活動基地，深入探討提升課堂教學(xué)水平和質(zhì)量的方式策略，增強教師的專業(yè)素質(zhì)，同時加強對新進教師的培養(yǎng)，為學(xué)校的快速發(fā)展提供后備力量。三、工作事項和具體措施6 / 11只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有

13、努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！1. 課程建設(shè)（1）合理規(guī)劃課程，完善管理機制發(fā)揮課程建設(shè)在實施“提供適合學(xué)生的教育，創(chuàng)辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”策略中的重要作用。按照課程改革的要求，構(gòu)建適合學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展的課程。加強課程管理機制，嚴格按照上級要求開足開全課程，做到國家課程校本化、校本課程系列化、活動課程綜合化，確保體育課

14、、心理健康教育、安全教育等的開課時間，認真組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和社會實踐活動，以學(xué)科為校本課程探索基地，建設(shè)有學(xué)校特色的校本課程。為校領(lǐng)導(dǎo)兼課服好務(wù)，并于暑假期間完善部分校本課程材料。動員和組織教師積極參加 xx 市首屆地方課程優(yōu)質(zhì)課展評活動。在總結(jié)和分析我校課程建設(shè)、課程資源和學(xué)情的基礎(chǔ)上，不斷修改和完善課程實施方案。增強廣大教師的課程意識，按照課程實施方案要求認真組織學(xué)生展開活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐與體驗中提升綜合素質(zhì)和能力。部門加強檢查與督促，各學(xué)科及時總結(jié)經(jīng)驗并加以交流。（2）加強理論學(xué)習(xí)，強化課程意識引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí) 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃 和綜合實踐活動實施綱要 ，鼓勵教師結(jié)合

15、實際需要合理開發(fā)課程資源，實現(xiàn)適合學(xué)生多元發(fā)展需求的、有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效益的國家課程校本化。加強對課程教學(xué)策略和教學(xué)評價等理論的學(xué)習(xí)，注重教育理論與教學(xué)實踐的有機結(jié)合，使課程教學(xué)更加規(guī)范化。引導(dǎo)教師深入研究國家課程標準，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)組、歷史組課程整合的經(jīng)驗，在研究高考考向和命題特點基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)情對教材進行合理整合，提高教學(xué)質(zhì)量和應(yīng)對高考的實效性。7 / 11只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘

16、，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功?。?）推進綜合實踐活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)在進一步優(yōu)化學(xué)科課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生需求創(chuàng)建活動課程，加強研究性學(xué)習(xí)。以地方文化、傳統(tǒng)文化、現(xiàn)實生活知識為突破口，創(chuàng)建第二課堂，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，從而為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，合理開設(shè)學(xué)科社團。新學(xué)年將進一步推進研究性學(xué)習(xí)活動，全校各學(xué)科組展開此項活動，課程中心加強督促和指導(dǎo)。加強與周邊地區(qū)和單位的聯(lián)系，建立或鞏固綜合實踐基地，利用周末、節(jié)假日帶領(lǐng)學(xué)生參觀、實踐，并形成寫實記錄，進一

17、步提升學(xué)生的實踐、創(chuàng)新能力。與團委、教務(wù)處協(xié)調(diào)，對學(xué)生假期社會實踐情況進行調(diào)查和總結(jié)，合理納入學(xué)生的綜合考核評價。（4）開展教研活動，注重教學(xué)實效繼續(xù)利用好“思想著的葦草”教師博客這一教研平臺，形成教科研特色學(xué)校，培養(yǎng)會學(xué)習(xí)、會研究、有成就的教師團隊。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)課程建設(shè)方面的骨干，發(fā)揮其典型帶動和引領(lǐng)作用。通過座談會、經(jīng)驗交流會等方式，進一步總結(jié)和推廣年級、學(xué)科課程建設(shè)的經(jīng)驗與做法。如條件允許，適當開展校內(nèi)綜合實踐活動課評比，積極參加上級教育部門組織的綜合實踐活動觀摩或課程資源評比等活動，拓寬教師的視野，提升教師在課程教學(xué)方面的能力。加強對綜合實踐活動教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題、教學(xué)預(yù)

18、設(shè)與生成關(guān)系以及課程評價研究，推進教學(xué)的常態(tài)化發(fā)展。與學(xué)校其他教學(xué)部門共同研究過程性評價和學(xué)分認定辦法，逐步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。8 / 11只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！進一步提升教師的教科研意識，以課程教學(xué)研究為切入點，鼓勵教師開展課題研究，并形成具有學(xué)

19、校、學(xué)科特點的課程教學(xué)模式。2. 文科教學(xué)（1）加強課堂改進，提升教學(xué)質(zhì)量以研討課、創(chuàng)新課、“一師一優(yōu)課”“一課一名師”、推門聽課為契機，大力推進課堂改進，重點關(guān)注文科教師的課堂。以提高課堂效益、提升教學(xué)質(zhì)量為目標，改進學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式。鼓勵學(xué)科組開展慕課和微課背景下的教學(xué)研究，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，提高研究課標、運用課標的實效性，發(fā)揮云平臺對教學(xué)的支撐作用。實施基于課程標準和教育云平臺的教學(xué)改革，加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合，切實采取措施開展微課背景下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革實驗，做好與我校的“一案三學(xué)四步”課堂改進模式的有機結(jié)合，不斷完善課堂改進模式。在聽評課過程中，加強與教師的交流，使他們在導(dǎo)學(xué)案的

20、編制與使用、課堂改進的模式、課程整合等方面進一步完善思路。上學(xué)期，我校語文、歷史、政治、地理等學(xué)科成績優(yōu)異。在下一步的教學(xué)工作中，以市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室提出的“教學(xué)質(zhì)量增值評價”為依據(jù)，以課堂作為主陣地，以研討課等教學(xué)活動為載體，進一步推動文科的集體教研，探索和完善提高課堂效益的手段與方法，不斷提高文科教學(xué)質(zhì)量。在交流、研討基礎(chǔ)上，推出一批課改典型，推廣他們好的做法和經(jīng)驗，并鼓勵他們及時反思與總結(jié)、形成自己的課改成果。（2）推進課程整合與研究性學(xué)習(xí)活動9 / 11只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！增強文科教師的課程整合意識。在立足于學(xué)情的基礎(chǔ)上，鼓勵教師對模塊、單元、章節(jié)知識進行合理整合，使之更適合學(xué)生的認知水平 , 更符合教育教學(xué)規(guī)律。以學(xué)校歷史組和數(shù)學(xué)組“對教材的二次開發(fā)與整合”為典型，鼓勵其他組加強對教材的研究，形成具有學(xué)校特點和學(xué)科特點的較為完整的課程體系。將校本課程、研究性學(xué)習(xí)與課堂改進相