中班新學(xué)期工作計(jì)劃

1、中班新學(xué)期工作 計(jì)劃篇一：幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃一、指 導(dǎo)思想 :認(rèn)真貫徹落實(shí)3-6 歲兒童學(xué) 習(xí)與發(fā)展精神，更新教育思想和教育 觀念，使我園的管理工作、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、 規(guī)范化。按照指南要求，科學(xué)合理地 組織幼兒一日活動(dòng)，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè) 環(huán)節(jié)，使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。同 時(shí)美化綠化幼兒園 環(huán)境，使我園成 為幼兒的天地，知 識的樂園。二、工作目 標(biāo)加強(qiáng)園本內(nèi)涵建 設(shè)，大力提高教育 實(shí)力。三、工作宗旨：重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長遠(yuǎn)四、工作要求：務(wù)實(shí)與靈活兼俱，求真與創(chuàng)新同意，立足本 職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。五、主要內(nèi)容與措施（一）園 務(wù)管

2、理：科學(xué)管理，提高效益1、辦園思想：依法治園， 嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行 風(fēng)建設(shè) 。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動(dòng)幼兒園 發(fā)展為工作的出 發(fā)點(diǎn)。園部倡 導(dǎo)三性（ 創(chuàng)造性、能 動(dòng)性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考 慮到工作成本（ 時(shí)間、精力、 財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。2、管理方式：以人 為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而 彈性的管理、靈活而 務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi) 驅(qū)力。在 統(tǒng)攬全局的基 礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一 線。3、班子建 設(shè)：注重學(xué) 習(xí)反思，倡 導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與歪理公共推動(dòng)班子隊(duì)伍的建 設(shè)。班子人員在思想上 強(qiáng)化三個(gè)意 識： “一體意 識 ”“開拓意

3、識 ”“服務(wù) 意識 ”，形成一支 “開明、 團(tuán)結(jié)、廉潔、高效 ”的好班子，是幼兒園整體工作快速發(fā)展。4、師資建設(shè)：通過不斷完善 競爭激勵(lì)機(jī)制，促 進(jìn)教師能力、素 質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促 進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵 發(fā)展，多途徑促 進(jìn)青年教 師快速成 長。主要方法有：一是充分 發(fā)揮骨干教 師的傳、幫、帶、模范 帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施 壓鍛煉；三是園本培 訓(xùn)有的放矢，促 進(jìn)成功；四是加 強(qiáng)對話 與交流，鼓勵(lì) 優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增提升教 師與家長夠用交往的技巧。強(qiáng)教師的服務(wù)意識，倡導(dǎo)微笑服 務(wù)，要（二）教學(xué)工作1、認(rèn)真貫徹落實(shí)指南精神，按照幼兒園教育目 標(biāo)，針對大、中、小

4、、托幼兒年點(diǎn)及各班幼兒 發(fā)展的情況，各班主任 擬定出學(xué)期工作 計(jì)劃，做到月、周、日工作目在實(shí)施教育教學(xué)活 動(dòng)中要富教育于生活、游 戲中。齡特標(biāo)明確，2、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適 應(yīng)的良好育人 環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒 對話 。教室的每一個(gè)角落，每一面墻都要充分利用，作 為向幼兒 傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué) 習(xí)成果的有用地方。3、樹立一日活 動(dòng)都是課的教育思想，科學(xué)合理設(shè)計(jì)幼兒一日活 動(dòng)，各個(gè) 環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目 標(biāo)，做到集體活 動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，注意保教 結(jié)合教育的教育原 則，對幼兒的活 動(dòng)或技能 進(jìn)行觀察，認(rèn)真作好 評價(jià)，對個(gè)別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。4、做好新學(xué)期幼兒 進(jìn)園接待工作

5、， 穩(wěn)定幼兒情 緒，采取多種方法和游 戲活動(dòng)，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活。5、教學(xué)活 動(dòng)的組織形式要多 樣化，在各 項(xiàng)教育教學(xué)活 動(dòng)中教師要 “以兒童 發(fā)展為本”，要成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，引 導(dǎo)者，教 師要不斷地 調(diào)整自己的角色，仔 細(xì)觀察，了解幼兒在活 動(dòng)中的表 現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充活動(dòng)內(nèi)容，努力使每一個(gè)幼兒都能 獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學(xué) 習(xí)的積極性、主 動(dòng)性和創(chuàng)造性。6、各班教 師重點(diǎn)要抓好幼兒常 規(guī)習(xí)慣 的培養(yǎng)，教 師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣和生活自理能力。7、教師對每日來園幼兒 進(jìn)行全日制 觀察，記錄好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒健康、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)

6、。 對生病的幼兒要注意 觀察，細(xì)心照顧，對一日的活 動(dòng)量要適當(dāng) 調(diào)節(jié)。8、教師組織 幼兒戶外活動(dòng)，必須隨時(shí)把幼兒放入自己的 視線中，細(xì)心管好幼兒 。注意幼兒運(yùn)動(dòng)量，氣候 變化等。隨 時(shí)注意幼兒的安全，把安全放在首位。9、各班教 師要根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)， 結(jié)合每月教育目 標(biāo)和指南要求，有 計(jì)劃、有目的地創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)。充分利用 現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知 識性、興趣性、安全性、教育性、實(shí)用性的室內(nèi)外活 動(dòng)區(qū)，同 時(shí)要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)、提供活 動(dòng)區(qū)的教具。園 領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查。10 、開展主 題教學(xué)活動(dòng)，選擇幼兒身 邊的、幼兒感 興趣的內(nèi)容 組織活動(dòng)，開展多形式的教學(xué)活動(dòng)，理解和掌握主 題活動(dòng)中的新理 論

7、、新觀念。（二） 衛(wèi)生保健工作1、認(rèn)真地貫徹預(yù)防為主的指 導(dǎo)思想，切 實(shí)做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家宣傳幼兒健康長教育的新觀念，讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預(yù)防，保障幼兒身心健康。2、與防疫部 門配合，做好各季 節(jié)的環(huán)境監(jiān)測、消毒工作。定期 對園舍、設(shè)備、餐具等 進(jìn)行消毒，達(dá)到國家 規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。3、做好晨 檢工作，禁止幼兒 帶不安全的物品 進(jìn)入班級 。4、定期 為幼兒測量視力身高、體重，并配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)作健康常 規(guī)體檢。5、教給幼兒一些口腔 衛(wèi)生、口腔保健、保護(hù)視力的方法，增 強(qiáng)幼兒自我保 護(hù)意識。6、教師要作好 記錄，記錄好每日來園人數(shù)，幼兒健康狀況，做到心中有數(shù)

8、。7、教師組織 幼兒戶外活動(dòng)，要注意幼兒運(yùn) 動(dòng)量、氣候的 變化等，隨 時(shí)為幼兒增減衣物，保證戶外活動(dòng)結(jié)束后幼兒的自由 飲用水。 對生病的幼兒要注意 觀察，細(xì)心照顧，對一日活動(dòng)量要適當(dāng) 調(diào)節(jié)。8、各班教 師既要高度的重 視和滿足幼兒受保 護(hù)和照顧的需要，以要尊重他 們不斷增 長的獨(dú)立要求，鼓勵(lì)指 導(dǎo)幼兒自理、自立。9、教師、保育 員要積極組織幼兒愉快 進(jìn)餐，保 證幼兒吃 飽每一餐。10 、教師組織 豐富的體育活 動(dòng)，游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒體格促 進(jìn)幼兒健康，每天 戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小 時(shí)。11 、向幼兒 進(jìn)行安全教育，使他 們掌握一些基本的安全常識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。12 、教師在重

9、視幼兒健康教育的同 時(shí)，還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng)， 創(chuàng)設(shè)寬 松的教育環(huán)境，用耐心、 細(xì)心、愛心付諸于你的教育 對象，使得教學(xué)活 動(dòng)關(guān)系融洽， 讓幼兒保持愉快的心情接受教育，在班 級中初步建立起愉快學(xué) 習(xí)、愉快交往，愉快與同伴合作的教育 環(huán)境。13 、教師、保育 員要堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行一人一巾制度的使用，教育幼兒外出活 動(dòng)、上廁所、午睡、起床、 進(jìn)餐前養(yǎng)成洗手、洗 臉的好習(xí)慣，堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手、洗 臉，不定時(shí)抽查，進(jìn)入量化考核內(nèi)容。14 、幼兒膳食的配置要科學(xué)合理，保證幼兒營養(yǎng)量的 攝入，每天公布食譜。15 、做好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外 環(huán)境的干 凈整潔 。（三）家 長工作幼兒教育不是

10、幼兒園的教育，幼兒教育也不是 僅僅是對幼兒的教育，它是幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的系 統(tǒng)工程。幼兒教育需要家 長的參與，幼兒園有 責(zé)任幫助家 長接受和 發(fā)展新的教育方法，使家 長成為教育不可缺少的教育 資源。1、各班教 師要認(rèn)真做好家 長工作，根據(jù)工作需要隨 時(shí)召開家 長會(huì)，利用 電話、 QQ、家園聯(lián)系冊，班 級家教園地等方式，向家 長反饋孩子的學(xué) 習(xí)情況，向家 長宣傳科學(xué)的育兒方法和指導(dǎo)家長正確地教育孩子。2、家教園地定期更 換，根據(jù)班 級情況和幼兒 發(fā)展情況， 讓家長了解幼兒園的教育方向，科學(xué)育兒。3、各班 “六一”開展 親子活動(dòng)，促進(jìn)家園溝通。4、接送幼兒 實(shí)行固定人 員接送，確保幼兒安

11、全，如有特殊情況需提前與班主任溝通。（四）后勤工作，服務(wù)育人，完善制度 規(guī)范化。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素 質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心。后勤工作人 員要建立學(xué) 習(xí)制度，通 過學(xué)習(xí)不斷提高自身素 質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心，主 動(dòng)、積極、愉快地做好本 職工作。2、完善制度，明確職責(zé)，規(guī)范工作。針對幼兒園后勤工作 實(shí)際，完善制度， 規(guī)范操作， 嚴(yán)格考核， 獎(jiǎng)優(yōu)罰懶 ，評選 “服務(wù) 育人先進(jìn)個(gè)人 ”，通 過相應(yīng)激勵(lì)機(jī)制提高后勤工作人 員的積極性和 責(zé)任心，不斷提高幼兒園的保育工作 質(zhì)量。（五）教 師培訓(xùn)工作本學(xué)期 計(jì)劃在培 訓(xùn)工作上 實(shí)行三條腿走路，首先由 負(fù)責(zé)教學(xué)工作的 領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé) 園內(nèi)培 訓(xùn)，通過上課、聽課、講座、指 導(dǎo)等形式

12、學(xué) 習(xí)提高。然后， 計(jì)劃本學(xué)期與區(qū)主管部 門取得 聯(lián)系，把教師帶出去參 觀學(xué)習(xí)，開闊眼界、增 長見識 ，把學(xué)到的知 識，經(jīng)驗(yàn)融入到自己的工作之中，進(jìn)一步提高教育效果。最后由參 觀學(xué)習(xí)的教師匯報(bào) 交流自己成 長的歷程，互相學(xué) 習(xí)、互相提高、共同 進(jìn)步。為將來能在我 們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基 礎(chǔ)。（六）安全工作1、健全 組織領(lǐng)導(dǎo) ，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作 領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作 領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全 組織。定期召開各種安全工作 領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作 計(jì)劃，研究 實(shí)施辦法，解決安全工作中的 問題，布置相關(guān)的工作任 務(wù)。要定期 檢查并分析幼兒園的事故 隱患，

13、加 強(qiáng)研究，即 時(shí)處理有關(guān) 問題，即時(shí)處理有關(guān) 問題，把事故隱患消除在萌芽之中。2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識。組織 教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件和通 報(bào)，學(xué)習(xí)本園制 訂的一系列安全工作 規(guī)程，并 針對幼兒園安全工作特點(diǎn)， 對教職工開展消防知 識、應(yīng)急救生知 識、保健 衛(wèi)生常識培訓(xùn)；利用家 長、幼兒園和園內(nèi)宣 傳窗，開展安全、 衛(wèi)生知識教育；增 強(qiáng)教職工和家 長的安全防范意 識和知識。3、建立健全 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān) 規(guī)章制度， 層層落實(shí)責(zé)任，各部 門安排專門管理人 員，加強(qiáng)幼兒園安全管理。加 強(qiáng)值班、值日教師的管理。4、要定期 對易燃、易爆物品 進(jìn)行全面 檢查，以及幼兒午睡房、各 專用教室

14、、各 辦公室、電腦房等重點(diǎn)部位 進(jìn)行全面 檢查，加強(qiáng)安全管理。5、要對幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。6、要加 強(qiáng)幼兒園值班工作， 強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守 值班工作制度， 嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。7、后勤人 員要加強(qiáng)校園校舍安全 檢查（電、水、火、體育 設(shè)施等），全面消除和杜 絕幼兒園安全 隱患。8、全體教 師要重 視食品衛(wèi)生工作，有人 專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí) 行食品 衛(wèi)生法， 嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無 衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人 購進(jìn)食品，不容 許過期，變質(zhì)食品 進(jìn)入幼兒園，防止食物、 藥物中毒和 傳染病及各 類突發(fā)事件、事故的 發(fā)生。9、要積極配合配合派

15、出所、區(qū) 綜合治理辦，搞好幼兒園周 邊環(huán)境整治工作， 嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活 動(dòng)。并且利用幼兒園媒體宣 傳安全工作， 維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。10 、抓好幼兒日?；?動(dòng)的安全防范， 規(guī)范教職工行為 。嚴(yán) 格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活 動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等； 門衛(wèi)須堅(jiān) 守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn) 讓幼兒獨(dú)自出園 門，不隨便 讓陌生人 進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；?動(dòng)中的不安全因素。篇二： 2016 中班上學(xué)期工作 計(jì)劃2016 中班上學(xué)期工作計(jì)劃范文一：中班上學(xué)期工作計(jì)劃新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟

16、悉，大家的情 緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知 識，我們將繼續(xù)認(rèn) 真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指 導(dǎo)綱要精神，加 強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育 觀念，轉(zhuǎn)變教育行 為。為 幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活 環(huán)境，滿足幼兒多方面 發(fā)展的需要，尊重幼兒身心 發(fā)展的特點(diǎn)和 規(guī)律，關(guān)注個(gè) 別差異， 堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面 發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：一、班況分析新學(xué)期我班插了 x 名新生， 現(xiàn)在共有幼兒 35名，其中男孩有x 名，女孩有 x 名。通 過一年半的學(xué) 習(xí)，幼兒在學(xué) 習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已 經(jīng)養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣 ，對人

17、有禮貌， 語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有 較大的發(fā)展。本學(xué)期我 們將在培養(yǎng)幼兒喜 歡上幼兒園的基 礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常 規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班 級保教工作。 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服 務(wù)能力，喜 歡幫助他人，尊敬師長和同伴友 愛相處的情感，使他 們在自己原有的基 礎(chǔ)上都得到 發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1、根據(jù)幼兒園教育的目 標(biāo)結(jié) 合中班幼兒的 興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作 計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常 發(fā)育和機(jī)體的 協(xié)調(diào)發(fā) 展，增 強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活 習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活 動(dòng)的興趣。在活 動(dòng)中注重 對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué) 邏輯智能、自我

18、認(rèn)識只能、空 間智能、人 際關(guān)系智能、音 樂智能、身體運(yùn) 動(dòng)智能、自然 觀察智能等的 發(fā)展。2、結(jié)合生活和游 戲情境，引 導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系， 對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué) 習(xí)用簡單的符號、 圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及 時(shí)空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并 嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決 簡單的問題。致 謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來 進(jìn)行，幫助幼兒 認(rèn)識和理解自然 規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生

19、活和活 動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué) 習(xí)存在著個(gè)體差異，教 師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活 動(dòng)，并給予適宜的指 導(dǎo)。3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和 藝術(shù)中的美，我 們將引導(dǎo)幼兒干支周 圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他 們的感性 經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對生活的 熱愛和對美好事物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種 藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；通過進(jìn)上較典型的、有特色的 藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒 綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或 廢舊材料， 進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富 環(huán)境與生活；引 導(dǎo)幼兒運(yùn)用 線條、色

20、彩、造型等要素或立體的 藝術(shù)創(chuàng) 造，提高幼兒表 現(xiàn)的能力與 審美能力。進(jìn)行平面4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常 規(guī)培養(yǎng)。常 規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的過晨間談話、隨機(jī) 談話、離園前 談話等，向幼兒 講清常規(guī)，要求并采用多種形式行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自 覺遵守各 項(xiàng)規(guī)則 。發(fā)展。通對幼兒進(jìn)三、保育工作1、健康教育 應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教 師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的 實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣 ；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn) 動(dòng)負(fù)荷，同 時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、教師組織 幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和

21、體育 鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活過程中要留意周 圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)動(dòng)的安全； 結(jié)合廣東地區(qū)的季 節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒 戶外活動(dòng)的時(shí)間 和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小 時(shí)的戶外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小 時(shí)的土語活動(dòng)，逐步提高幼兒 對環(huán)境和氣候的適 應(yīng)能力。3、每天做好晨 檢工作，特 別是流行病期 間，要做好班里的消毒工作， 發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家 長帶回就醫(yī)，凡是感冒 發(fā)燒的幼兒一律 勸其在家休息，不可來園，以防止 傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加 強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常 識，培養(yǎng)他 們良好的習(xí)慣。四、家

22、長工作1、幼兒園的工作需要家 長的支持和參與。家 長于幼兒園 對幼兒教育達(dá)成共 識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增 強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促 進(jìn)親子關(guān)系。2、在上學(xué)年家 長工作的基 礎(chǔ)上，本學(xué)期我 們將根據(jù)幼兒的 實(shí)際情況有 針對性的做好家 長工作，同 時(shí)對個(gè)別特殊兒童 進(jìn)行個(gè)別教育，主 動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表 現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子 進(jìn)步。同 時(shí)，我們將充分利用家 長接送孩子 時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家 長的配合理解，使家園教育能 協(xié)調(diào)一致。 對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我 們將以電話、家訪等多種形式與家 長溝通， 針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園

23、報(bào)等向家 長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量 給有困惑的家 長提供一些 實(shí)際的幫助。五、教 師之間的合作與支持在教育活 動(dòng)的實(shí)施中，教 師起著關(guān)鍵的作用，教 師應(yīng)與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教 師之間要相互溝通，形成 對本班幼兒的共同 認(rèn)識和一致影響；全 員教師應(yīng)密切合作， 經(jīng)常交流和研 討，共同完成幼兒園的教育和科研任 務(wù)。以上是我 對這學(xué)期的工作 計(jì)劃，我將 認(rèn)真執(zhí)行自己任 務(wù)，對工作赴以全心全 責(zé)，確保以教育幼兒身心全面 發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行 為習(xí)慣 ；在教育幼兒的同 時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的 業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以 樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不 讓自己感

24、到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。范文二：中班上學(xué)期工作計(jì)劃一、班 級情況分析我班現(xiàn)有幼兒 40 名，男孩 22 名，女孩 18 名。通 過上學(xué)期的教育全班幼兒在各方面都有了較好的發(fā)展和進(jìn)步，例如：全班幼兒都喜 歡參加體育活 動(dòng)，有一定的生活自理能力；多數(shù)幼兒能 樂于與人交 談且講話禮貌；能主 動(dòng)地參與各 項(xiàng)活動(dòng)，有好奇心和求知欲；都喜 歡參加藝術(shù)活動(dòng)并表現(xiàn)出對美好事物的向往、喜 愛。但同 時(shí)我班幼兒也存在著不足之 處，由于班上男孩子 較多，他 們在與同伴相 處時(shí)很容易 發(fā)生爭吵打 鬧，有少數(shù)幼兒不善與同伴交往。在 藝術(shù)方面幼兒的想象力， 創(chuàng)造力不 夠強(qiáng)，有個(gè) 別幼

25、兒膽子小畫畫 時(shí)常不敢入筆。王偉杰、方天宇小朋友坐姿 較差，上課常常把腳 墊在屁股下坐。 顧家毅、李郭宸小朋友自制力較差。這些不足有待于在 這學(xué)期不斷改善。我班大部分家 長較重視對孩子的教育，能配合幼兒園和老 師。一小部分家 長由于環(huán)境、自身素 質(zhì)、條件等方面的影響， 對孩子疏于管教，本學(xué)期 還需進(jìn)一步的 進(jìn)行交流、溝通。二、學(xué)期工作目 標(biāo)根據(jù)幼兒園 規(guī)程指導(dǎo)綱要精神，尊重幼兒的主體地位，讓幼兒成 為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，并在活 動(dòng)組織實(shí) 施激發(fā)幼兒的學(xué) 習(xí)興趣為先導(dǎo)，逐步將幼兒引入不同方式的自主活動(dòng)中。1、促進(jìn)幼兒身體正常 發(fā)育和機(jī)能的 協(xié)調(diào)發(fā) 展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活 習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體

26、育活 動(dòng)的興趣。2、發(fā)展智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用 語言交往的基本能力，增有益的 興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的 動(dòng)手能力。進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、 愛集體、 愛勞動(dòng) 、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng) 誠實(shí)、自信、好 問、友愛、勇敢、 愛護(hù)公物、克服困 難、講禮貌、守 紀(jì)律等良好的品德行 為和習(xí)慣，以及活 潑、開朗的性格。4、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的興趣和能力。5、注重個(gè) 別差異，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。（一）健康1、進(jìn)一步認(rèn)識個(gè)體的主要部分，了解其功能及保護(hù)方法。2、增強(qiáng)自我保 護(hù)觀念，學(xué)習(xí)避免危 險(xiǎn)和意外事件的有效方法。3、在體育活 動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具 備不怕困難的勇敢精

27、神。4、能積極參加體育活 動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn) 動(dòng)習(xí)慣 ，愿意到大自然中鍛煉身體。（二） 語言1、獨(dú)立地翻 閱圖書 ，能理解和 講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣 。2、關(guān)心周 圍生活中常 見的標(biāo)記并理解其含 義。3、喜歡在集體中 說普通話，發(fā)音清楚，聲 調(diào)較準(zhǔn)確。（三）社會(huì)1、初步形成 誠實(shí)、助人等良好品行。2、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果， 愛集體、 愛家鄉(xiāng)。3、學(xué)習(xí)大膽的表達(dá)自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。（四）科學(xué)1、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有定的標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)行簡單的分類。觀察、比 較和思考的能力，并會(huì)按照一2、注意和 發(fā)現(xiàn)日常生

28、活中、周 圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的 興趣。3、會(huì)按物體的兩個(gè)特征（形狀、顏色）進(jìn)行分類；嘗試按自己確定的 標(biāo)準(zhǔn)對一組物體進(jìn)行分類。4、認(rèn)識長 方形、梯形，知道其明顯特征。學(xué) 習(xí)將長方形變換、組合，初步感知形狀的守恒。5、認(rèn)識上下、前后、正確運(yùn)用上、下、前、后等方位詞。6、重點(diǎn)學(xué) 習(xí) 6 10 的數(shù)字，掌握 10 以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點(diǎn)數(shù)、比 較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。（五） 藝術(shù)1、按音 樂的節(jié)拍和變化，做 簡單的上下肢 結(jié)合的基本 動(dòng)作、模仿 動(dòng)作和模仿 動(dòng)作，隨音樂速度、力度的 變化變換動(dòng) 作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已 經(jīng)掌握的 動(dòng)作和知識經(jīng)驗(yàn) 改編舞蹈的部分 動(dòng)作和做象征性 動(dòng)作。

29、2、學(xué)習(xí)掌握木 魚、鈴鼓、沙球等 樂器演奏方法，學(xué) 習(xí)根據(jù)音 樂的性質(zhì)，曲式 結(jié)構(gòu)和樂器的音色， 選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和 樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指 揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習(xí)慣。3、能從音 樂中初步聽 辯比較明顯的高、低、快、慢、 強(qiáng)、弱、音色的 變化，感知和體 驗(yàn)進(jìn)行曲、 搖籃曲、舞曲的不同性 質(zhì)，在感受中能 產(chǎn)生一定的想象、 聯(lián)想并有 積極的外部表現(xiàn)。4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美、并學(xué)積極關(guān)注周 圍生活中具有美感的事物。習(xí)講述自己 對作品的感受。能5、參與 創(chuàng)設(shè)藝術(shù) 化環(huán)境的活 動(dòng)，感受 創(chuàng)造美的快 樂 。三、教育手段和具體措施（一）教育活 動(dòng)本學(xué)期， 圍繞我長

30、大了（五周）、美 麗的秋天（五周）、可 愛的動(dòng)物（五周）、冬 爺爺?shù)亩Y物（四周）五個(gè)主 題展開，具體措施如下：1、認(rèn)真貫徹園務(wù)計(jì)劃，根據(jù)本班 實(shí)際情況，制定切 實(shí)可行的各 類計(jì)劃，并 認(rèn)真實(shí)施教師相互協(xié)調(diào)，遇到 問題有商有量，相互幫助。2、堅(jiān)持以幼兒 為主體，充分 調(diào)動(dòng)幼兒的三性一力，注重教學(xué)過程。3、教學(xué)活 動(dòng)內(nèi)容的 組織應(yīng)充分考 慮幼兒的學(xué) 習(xí)特點(diǎn)和 認(rèn)識規(guī) 律，各 領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī) 聯(lián)系，相互滲透，注重 綜合性，趣味性，活 動(dòng)性，寓教育于生活，游 戲之中。4、培養(yǎng)良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 和學(xué)習(xí)興趣，提供機(jī)會(huì) 讓幼兒利用自己的感官去感受，體事物。驗(yàn)外界5、集體教學(xué)和小 組活動(dòng)相結(jié)合，使每一個(gè)幼兒

31、在原有水平上得到相應(yīng)的發(fā)展。（二）游 戲1、游戲是進(jìn)行體、智、得、美全面 發(fā)展教育的手段，游 戲是幼兒最主要的活 動(dòng) 。教育要給幼兒提供充分的 時(shí)間、空間、材料、充分 發(fā)揮幼兒的主 動(dòng)性、積極性、 創(chuàng)造性。2、為幼兒自制玩具，如：區(qū)域活動(dòng)的各種材料及 戶外游戲的活動(dòng)器具3、給幼兒的充分的自由，讓每個(gè)幼兒有充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常組織參觀、散步、 觀察等活 動(dòng)，為開展游戲奠定基 礎(chǔ)。5、幼兒游 戲中學(xué)習(xí)合作、謙讓、分享、引 導(dǎo)幼兒積極健康的 進(jìn)行活動(dòng) 。6、師生共同制作游 戲材料， 讓幼兒體 驗(yàn)自己動(dòng)手的成果。7、評價(jià)以分享游 戲的快樂為主。（三）體育活 動(dòng)1、固定活 動(dòng)

32、場地，保 證每天兩小 時(shí)的戶外活動(dòng) 。2、堅(jiān)持每天兩操，早晨為徒手操，下午 為圈操，從而促 進(jìn)幼兒基本 動(dòng)作的發(fā)展。3、活動(dòng)中，注意照 顧體弱兒，密切注意活動(dòng)量。4、幼兒自制體育玩具，做到人手一件，如：沙包，紙棒，飛盤，尾巴，爬板、流星球等，從而提高幼兒活 動(dòng)的興趣。5、活動(dòng)前脫外套，注意培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識。6、激發(fā)幼兒的活 動(dòng)興趣，在活 動(dòng)中有創(chuàng)造性。（四） 觀察讓幼兒運(yùn)用多種感官 進(jìn)行觀察，教幼兒學(xué) 習(xí)掌握觀察的順序和方法。 觀察發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒求知欲， 發(fā)展幼兒 觀察力。如利用 課間時(shí)間 引導(dǎo)幼兒觀察自然界的各種植物、 飼養(yǎng)角的小 動(dòng)物、豆 類的發(fā)芽、蘿卜的長葉等

33、等。午 飯后散步 時(shí)也邊走邊讓 幼兒認(rèn)識一些常 見的花草 樹木觀察，感受季 節(jié)的變化等等， 結(jié)合日常生活的事件隨機(jī) 進(jìn)行觀察。（五） 勞動(dòng)1、讓幼兒參與一些力所能及的 勞動(dòng)，學(xué)習(xí)做值日生工作，如搬小椅子、掛小毛巾， 為植物換水。2、學(xué)習(xí)整理玩具，學(xué) 習(xí)自我服 務(wù)，如扣扣子，系鞋帶，穿衣。3、組織幼兒參加幼兒園的公益勞動(dòng)，讓幼兒從中體 驗(yàn)勞動(dòng) 的光榮，從而培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。（六） 環(huán)境提供良好的物 質(zhì)環(huán)境和心理 環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適 應(yīng)的環(huán)境。通 過師生共同合作來美化 環(huán)境。通 過 誰爬得高 讓幼兒爭 強(qiáng)競爭意識，人人爭做好娃娃， 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、和 諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。（七）日常生活培養(yǎng)良

34、好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 和初步的生活自理能力。有始有終的對幼兒進(jìn)行生活 衛(wèi)生習(xí)慣 的教育，堅(jiān)持用普通 話交談。教幼兒養(yǎng)成三 輕習(xí)慣 （走路 輕、說話輕 、放下東西也要 輕），學(xué) 習(xí)養(yǎng)成上下樓梯靠左行的 習(xí)慣。日常生活中根據(jù)季 節(jié)的變化，提醒幼兒增減衣物。通 過常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒初步學(xué)會(huì)遵守集體生活的 規(guī)則，學(xué)習(xí)禮貌用 語。加強(qiáng)班級常規(guī)教育，加 強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全意 識教育及良好行 為習(xí)慣 的培養(yǎng)。四、家 長工作1、通過家長會(huì)及家 訪工作，使家 長了解本學(xué)期工作的任 務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容， 讓家長全方位的了解我 們的教學(xué)改革思路，引 導(dǎo)家長調(diào)整教育 觀念，及 時(shí)配合班級各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家 長的意見建議，耐心

35、解答家 長的問題，并記錄分析改 進(jìn)工作，使家園教育更 協(xié)調(diào)。2、充分 發(fā)揮 家校路路通 的作用，確保每周五向家長公布下周各 項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在班 級博客中展出幼兒活 動(dòng)照片， 讓家長充分了解孩子在園學(xué) 習(xí)、生活、游 戲的情況。3、做好幼兒每月的成長檔案 的整理和 記錄工作，突出成 長檔案的及 時(shí)性和個(gè) 別針對 性。4、樹立全心全意 為家長、為幼兒服 務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè) 別家長的配合工作，取得教育共 識：要想 鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束 縛他們，有問題讓 孩子自己解決，不事事包 辦代替，從而更好的配合

36、幼兒園工作。在做好父母工作的同 時(shí)，還要努力做好 隔代家 長 的思想工作，取得他們的支持和配合。5、充分挖掘利用家 長的 才藝資源，邀 請家長參加 開放活動(dòng) 家長進(jìn)班級 等，參與幼兒園一日活 動(dòng)的交流。五、具體工作安排1、做好幼兒 報(bào)到、收 費(fèi)工作。2、開展主 題我長大了，知道自己是中班小朋友了，能自己的事情自己做。3、整理室內(nèi)外 環(huán)境布置。4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的常 規(guī)行為，讓日常生活安靜有序的開展。5、認(rèn)真排練韻律活 動(dòng)，爭取在比 賽中取得 較好的成 績 。十月份：1、完善班 級環(huán)境布置（ 環(huán)境中體 現(xiàn)主題）。2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級特色活 動(dòng)的開展。3、開展主 題美麗的秋天，初步感

37、受秋天的美。4、組織幼兒認(rèn)識國慶，歡度國慶 。5、豐富班 級自然角，引 導(dǎo)幼兒進(jìn)行種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) 。十一月份：1、對幼兒開展安全、常規(guī)教育。2、家長開放日活 動(dòng) 。3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行進(jìn)一步觀察深秋的特點(diǎn)。篇三： 2015.3 幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃一、指 導(dǎo)思想 :認(rèn)真貫徹落實(shí)3-6 歲兒童學(xué) 習(xí)與發(fā)展精神，更新教育思想和教育 觀念，使我園的管理工作、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、 規(guī)范化。按照指南要求，科學(xué)合理地 組織幼兒一日活動(dòng)，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè) 環(huán)節(jié)，使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。同 時(shí)美化綠化幼兒園 環(huán)境，使我園成 為幼兒的天地，知 識的樂園。二、

38、工作目 標(biāo)加強(qiáng)園本內(nèi)涵建 設(shè)，大力提高教育 實(shí)力。三、工作宗旨：重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長遠(yuǎn)四、工作要求：務(wù)實(shí)與靈活兼俱，求真與創(chuàng)新同意，立足本 職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。五、主要內(nèi)容與措施（一）園 務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益1、辦園思想：依法治園， 嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行 風(fēng)建設(shè) 。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動(dòng)幼兒園 發(fā)展為工作的出 發(fā)點(diǎn)。園部倡 導(dǎo)三性（ 創(chuàng)造性、能 動(dòng)性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考 慮到工作成本（ 時(shí)間、精力、 財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。2、管理方式：以人 為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而 彈性的管理、靈活而 務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi) 驅(qū)力。在

39、統(tǒng)攬全局的基 礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一 線。3、班子建 設(shè)：注重學(xué) 習(xí)反思，倡 導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與歪理公共推動(dòng)班子隊(duì)伍的建 設(shè)。班子人員在思想上 強(qiáng)化三個(gè)意 識： “一體意 識 ”“開拓意 識 ”“服務(wù) 意識 ”，形成一支 “開明、 團(tuán)結(jié)、廉潔、高效 ”的好班子，是幼兒園整體工作快速發(fā)展。4、師資建設(shè)：通過不斷完善 競爭激勵(lì)機(jī)制，促 進(jìn)教師能力、素 質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促 進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵 發(fā)展，多途徑促 進(jìn)青年教 師快速成 長。主要方法有：一是充分 發(fā)揮骨干教 師的傳、幫、帶、模范 帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施 壓鍛煉；三是園本培 訓(xùn)有的放矢，促 進(jìn)成功；四是加 強(qiáng)對話 與交流，鼓勵(lì)

40、 優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識，倡導(dǎo)微笑服 務(wù)，要提升教 師與家長夠用交往的技巧。（二）教學(xué)工作1、認(rèn)真貫徹落實(shí)指南精神，按照幼兒園教育目標(biāo)，針對大、中、小、托幼兒年齡特點(diǎn)及各班幼兒 發(fā)展的情況，各班主任 擬定出學(xué)期工作 計(jì)劃，做到月、周、日工作目標(biāo)明確，在實(shí)施教育教學(xué)活 動(dòng)中要富教育于生活、游 戲中。2、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適 應(yīng)的良好育人 環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒 對話。教室的每一個(gè)角落，每一面墻都要充分利用，作 為向幼兒 傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué) 習(xí)成果的有用地方。3、樹立一日活 動(dòng)都是課的教育思想，科學(xué)合理 設(shè)計(jì)幼兒一日活 動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo)，做到

41、集體活 動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，注意保教 結(jié)合教育的教育原 則，對幼兒的活 動(dòng)或技能 進(jìn)行觀察，認(rèn)真作好 評價(jià)，對個(gè)別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。4、做好新學(xué)期幼兒 進(jìn)園接待工作， 穩(wěn)定幼兒情 緒，采取多種方法和游 戲活動(dòng)，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活。5、教學(xué)活 動(dòng)的組織形式要多 樣化，在各 項(xiàng)教育教學(xué)活 動(dòng)中教師要 “以兒童 發(fā)展為本”，要成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，引 導(dǎo)者，教 師要不斷地 調(diào)整自己的角色，仔 細(xì)觀察，了解幼兒在活 動(dòng)中的表 現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充活動(dòng)內(nèi)容，努力使每一個(gè)幼兒都能 獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學(xué) 習(xí)的積極性、主 動(dòng)性和創(chuàng)造性。6、各班教 師重點(diǎn)要抓好

42、幼兒常 規(guī)習(xí)慣 的培養(yǎng)，教 師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力。7、教師對每日來園幼兒 進(jìn)行全日制 觀察，記錄好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒健康、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。 對生病的幼兒要注意 觀察，細(xì)心照顧，對一日的活 動(dòng)量要適當(dāng) 調(diào)節(jié)。8、教師組織 幼兒戶外活動(dòng)，必須隨時(shí)把幼兒放入自己的 視線中，細(xì)心管好幼兒 。注意幼兒運(yùn)動(dòng)量，氣候 變化等。隨 時(shí)注意幼兒的安全，把安全放在首位。9、各班教 師要根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)， 結(jié)合每月教育目 標(biāo)和指南要求，有 計(jì)劃、有目的地創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)。充分利用 現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知 識性、興趣性、安全性、教育性、實(shí)用性的室內(nèi)外活 動(dòng)區(qū)，同 時(shí)

43、要根據(jù)教學(xué)需要 設(shè)計(jì)、提供活 動(dòng)區(qū)的教具。園 領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查。10 、開展主 題教學(xué)活動(dòng)，選擇幼兒身 邊的、幼兒感 興趣的內(nèi)容 組織活動(dòng)，開展多形式的教學(xué)活動(dòng)，理解和掌握主 題活動(dòng)中的新理 論、新觀念。（二） 衛(wèi)生保健工作1、認(rèn)真地貫徹預(yù)防為主的指 導(dǎo)思想，切 實(shí)做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家 長宣傳幼兒健康教育的新 觀念，讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的 預(yù)防，保障幼兒身心健康。2、與防疫部 門配合，做好各季 節(jié)的環(huán)境監(jiān)測、消毒工作。定期 對園舍、設(shè)備、餐具等 進(jìn)行消毒，達(dá)到國家 規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。3、做好晨 檢工作，禁止幼兒 帶不安全的物品 進(jìn)入班級 。4、定期 為幼兒測量

44、視力身高、體重，并配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)作健康常 規(guī)體檢。5、教給幼兒一些口腔 衛(wèi)生、口腔保健、保護(hù)視力的方法，增 強(qiáng)幼兒自我保 護(hù)意識。6、教師要作好 記錄，記錄好每日來園人數(shù)，幼兒健康狀況，做到心中有數(shù)。7、教師組織 幼兒戶外活動(dòng)，要注意幼兒運(yùn) 動(dòng)量、氣候的 變化等，隨 時(shí)為幼兒增減衣物，保證戶外活動(dòng)結(jié)束后幼兒的自由 飲用水。 對生病的幼兒要注意 觀察，細(xì)心照顧，對一日活動(dòng)量要適當(dāng) 調(diào)節(jié)。8、各班教 師既要高度的重 視和滿足幼兒受保 護(hù)和照顧的需要，以要尊重他 們不斷增 長的獨(dú)立要求，鼓勵(lì)指 導(dǎo)幼兒自理、自立。9、教師、保育 員要積極組織幼兒愉快 進(jìn)餐，保 證幼兒吃 飽每一餐。10 、教師組織 豐富

45、的體育活 動(dòng)，游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒體格促 進(jìn)幼兒健康，每天 戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小 時(shí)。11 、向幼兒 進(jìn)行安全教育，使他 們掌握一些基本的安全常 識，培養(yǎng)幼兒的自我保 護(hù)意識和能力。12 、教師在重 視幼兒健康教育的同 時(shí)，還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng)， 創(chuàng)設(shè)寬 松的教育環(huán)境，用耐心、 細(xì)心、愛心付諸于你的教育 對象，使得教學(xué)活 動(dòng)關(guān)系融洽， 讓幼兒保持愉快的心情接受教育，在班 級中初步建立起愉快學(xué) 習(xí)、愉快交往，愉快與同伴合作的教育 環(huán)境。13 、教師、保育 員要堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行一人一巾制度的使用，教育幼兒外出活動(dòng)、上廁所、午睡、起床、 進(jìn)餐前養(yǎng)成洗手、洗臉的好習(xí)慣，堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉，不定時(shí)抽查，進(jìn)入量化考核內(nèi)容。14 、幼兒膳食的配置要科學(xué)合理，保證幼兒營養(yǎng)量的 攝入，每天公布食譜。15 、做好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外 環(huán)境的干 凈整潔 。（三）家 長工作幼兒教育不是幼兒園的教育，幼兒教育也不是 僅僅是對幼兒的教育，它是幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的系 統(tǒng)工程。幼兒教育需要家 長的參與，幼兒園有 責(zé)任幫助家 長接受和 發(fā)展新的教育方法，使家 長成為教育不可缺少的教育 資源。1、各班教 師要認(rèn)真做好家 長工作，根據(jù)工作需要隨 時(shí)召開家 長會(huì)，利用 電話、 QQ、家園聯(lián)系冊，班 級家教園地等方式，向家 長反饋孩子的學(xué) 習(xí)情況，