主持詞學習經(jīng)驗交流會主持詞

1、學習經(jīng)驗交流會主持詞學習經(jīng)驗交流會主持詞l：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，z：親愛的同學們 !合：大家下午好 !z：歡迎來到自動化系學習生活經(jīng)驗交流會，很高興能在這樣一個美好的下午與大家相聚。l：首先為百忙之中前來出席本次交流會的老師和同學們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!z： “金風吐睿、錦囊探計”是本次交流會我們想呈現(xiàn)給大家的理念。希望本次活動能給同學們提供一個與老師和高年級學長交流的機會，了解學習和生活的經(jīng)驗。l：這樣我們就能通過榜樣的力量，激發(fā)學習動力，解決處理學習與工作關(guān)系問題的方法， 建立合理的大學定位。 就像蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。z：恩，是這樣，理想是大學生

2、不可或缺的東西，大一同學作為新生剛剛步入大學校園， 對大學的方方面面都比較陌生。通過本次經(jīng)驗交流會，希望06 級新生們吸收到許多寶貴的學習生活經(jīng)驗，明確自己的目標，制定合理的學習計劃。l：走過大一，進入大二，這是心理問題的多發(fā)階段，學習、愛情、人際交往都成為問題的來源。各種過級考試接踵而至，繁重的課業(yè)負擔使他們難以喘息。人際關(guān)系方面也會遇到很多問題。學習經(jīng)驗交流會主持詞z：到了大三呢，學生 往往會有 力感，而 是源于 學 的深入，大部分學生開始考 自己以后的 展和考研 ，對自己的前途感到茫然。l：那么今天我 來了很多高人來 大家指點迷津，大家好好把握機會哦，首先 我 大家介 今天到 的嘉 ，他

3、 是l：好，接下來 教授 我 做有關(guān)大學定位方面的指 。z：感 教授的精彩 ，聽了他的 ，我相信大家從中都會有所收 。l： 曾 ：“博 而 取 ,厚 而薄 。”那么 了 大家從各個角度體會大學生活， 我 也 來了 秀學生代表。 那么下面有我 大家一一介 。各學生嘉 介 自己的學 生活 ing。( 言 )l：聽 了學生嘉 同學 來的豐富 ，可以看出他 都有“ 精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的 斗目 ，或 正是 些成就了他 的 秀。(不 言 )l：相信他 都有“ 精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明確的 斗目 ，或 正是 些成就了他 的 秀。z：同學 在學 生活中一定會遇到很多 ，那么下面把 留

4、大家，同學 可以向各位學生嘉 (和老 )自由提 提 ing。l：由于 關(guān)系，很 憾不能 每位同學的 都得到解答。z： 就是 ， 因斯坦 ：學 知 要善于思考，思考，再學習經(jīng)驗交流會主持詞思考，希望同學們能夠認真思考這些問題。l：接下來請 x x 領(lǐng)導老師作總結(jié)發(fā)言。z：讓我們用熱烈的掌聲有請。講話 ing。l：感謝 xx 老師對本次交流會的總結(jié)。我們可以看到，本次會上老師和各位優(yōu)秀學長， 對怎樣成功實現(xiàn)從高中生到大學生的轉(zhuǎn)換、合理支配和利用時間、 處理學習和工作的關(guān)系等問題進行了透徹的分析和解答。z：此時此刻，相信大家都受益匪淺，正如我開始說的“金風吐睿、錦囊探計”，相信今天這么多錦囊總會有適合你的一計。l：諸葛亮曾說：非學無以廣才,非志無以成學。那么從現(xiàn)在開始明確自己的目標，制定合理的學習計劃，確定努力方向，充實大學生活，