出師表人教版九年級(jí)語(yǔ)文古風(fēng)水墨通用教育課件ppt模板

1、出師表,人教版九年級(jí)語(yǔ)文課件PPT模板,語(yǔ)文課件,九年教育課本,目錄,第一章,【課文導(dǎo)讀 】,點(diǎn)擊輸入您的文字內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入您的文字內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入。點(diǎn)擊輸入您的文字內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入您的文字內(nèi)容。,隆中對(duì)提出的戰(zhàn)略目標(biāo),先奪取荊州，之后吞掉益州，對(duì)外與孫權(quán)為盟友，一起對(duì)抗曹操，形成三足鼎立之勢(shì)。一旦天下有變，從兩路出兵北上中原，直取天下。,一、【課文導(dǎo)讀 】,背景介紹（一）：蜀國(guó)外部,這篇表文寫(xiě)于蜀漢建興五年（227）年，諸葛亮第一次出師伐魏之前。其時(shí)蜀漢已從猇亭（湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗中初步恢復(fù)過(guò)來(lái)，既與吳國(guó)通好，又穩(wěn)定了自己的戰(zhàn)略后方，伐魏時(shí)機(jī)臻于成熟。,一、【課文導(dǎo)讀 】,背景介紹（二）蜀國(guó)內(nèi)

2、部,諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷，經(jīng)過(guò)多年奮戰(zhàn)，終于建立了蜀國(guó)，身負(fù)丞相重任。蜀國(guó)建立后兩年，即公元223年，劉備病逝，后主劉禪繼位，時(shí)年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國(guó)軍政大事。公元227年，諸葛亮統(tǒng)率蜀國(guó)軍隊(duì)北進(jìn)，駐軍漢中（今陜西南鄭縣），準(zhǔn)備征伐曹魏，奪取中原，復(fù)興漢室。,一、【課文導(dǎo)讀 】,他當(dāng)時(shí)感到劉禪暗昧懦弱，頗有內(nèi)顧之憂，所以臨出發(fā)前上書(shū)劉禪，懇切勸諫，要?jiǎng)⒍U繼承劉備遺志，砥礪志行，振作精神，以圖完成復(fù)興漢室，統(tǒng)一天下的大業(yè)。這就是出師表。,一、【課文導(dǎo)讀 】,第二章,【字詞學(xué)習(xí)】,點(diǎn)擊輸入您的文字內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入您的文字內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入。點(diǎn)擊輸入您的文字內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入您的文字

3、內(nèi)容。,殂（c） 陛（b） 以塞（s）忠諫 陟（zh） 臧否（zngp） 攸（yu） 以遺（wi） 陛下 咨（z）稗（b） 闕（qu）漏 頹（tu） 桓（hun）,字詞學(xué)習(xí),二、【字詞學(xué)習(xí)】,猥（wi） 危難（nn） 二十有（yu）一年 夙（s） 駑（n） 攘（rng） 彰（zhng） 咎（ji） 諏?zhuān)▃u） 涕（t）,字詞學(xué)習(xí),二、【字詞學(xué)習(xí)】,第三章,【詩(shī)詞賞析 】,點(diǎn)擊輸入您的文字內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入您的文字內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入。點(diǎn)擊輸入您的文字內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入您的文字內(nèi)容。,隆中對(duì)提出的戰(zhàn)略目標(biāo),“表”是臣子向君王上書(shū)言事的一種文體。表文的一個(gè)基本特征是“動(dòng)之以情”。學(xué)習(xí)這篇文章，要注意領(lǐng)會(huì)諸葛亮在

4、文中所表露的思想感情，了解文中諸葛亮的一些名言。,三、【詩(shī)詞賞析】,先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。,三、【詩(shī)詞賞析】,先帝創(chuàng)建統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)還沒(méi)有完成一半，卻在中途去世了?，F(xiàn)在，天下已分成魏、蜀、吳三國(guó)，我們蜀國(guó)貧困衰弱，這確實(shí)是到了形勢(shì)危急，決定存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，侍衛(wèi)大臣們?cè)诔?nèi)毫不懈怠，忠誠(chéng)有志的將士在邊境上舍身作戰(zhàn)，原來(lái)（他們）是追念先帝在世時(shí)對(duì)他們的特殊待遇，想報(bào)答它給陛下。陛下確實(shí)應(yīng)該擴(kuò)

5、大圣明的聽(tīng)聞，發(fā)揚(yáng)光大先帝留下的美德，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大有抱負(fù)人的志氣；不應(yīng)該隨便地看輕自己，說(shuō)話不恰當(dāng)，以致堵塞忠臣進(jìn)諫的道路。,三、【詩(shī)詞賞析】,文意分析,三、【詩(shī)詞賞析】,宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。,三、【詩(shī)詞賞析】,皇宮中的侍臣和相府中的官吏都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞，不應(yīng)該因在宮中或在府中而不同。如果有做奸邪的事情，觸犯科條法令以及盡忠行善的人，（陛下）應(yīng)交給主管的官員來(lái)判定他們應(yīng)該受罰或者受賞，用來(lái)表明陛下公正嚴(yán)明的治理。不應(yīng)偏袒有私心，使得宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不同。,三、【詩(shī)詞賞析】,文意分析,諸葛亮向劉禪提出的第二條建議,嚴(yán)明賞罰,三、【詩(shī)詞賞析】,小 結(jié),這幾段諸葛亮向后主提出了自己的三條建議，即：,開(kāi)張圣聽(tīng),賞罰嚴(yán)明,親賢臣，遠(yuǎn)小人,三、【詩(shī)詞賞析】,小 結(jié),你認(rèn)為作者提出的三項(xiàng)建議中，哪一項(xiàng)是核心？為什么？,親賢臣，遠(yuǎn)小人,三、【詩(shī)詞賞析】,第四章,【課后思考 】,點(diǎn)擊輸入您的文字內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入您的文字內(nèi)容。點(diǎn)擊輸入。點(diǎn)擊輸入您