化學(xué)論文寫作技巧漫談PPT參考課件

1、化學(xué)課題研究及科研論文 寫作技巧漫談,揚(yáng)州市教育局教研室 趙華,E-mail : ,Tel:水暈效應(yīng),名煙 名酒 名星 名師 遇熊 領(lǐng)先一步 占先多步,化學(xué)教育 層次高 理論性 實踐性 化學(xué)教學(xué) 重實驗 重試題 重設(shè)計 中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考 重課堂 重問題 重實驗,三大化學(xué)期刊的基本特點,三大化學(xué)期刊的基本方向,/,http:/,http:/,（一）搜集與整理資料 （二）提煉主題 （三）選擇材料 （四）擬定提綱 1、注意序碼的大小分級。一、（一）、1、（1）、 2、提綱一般要列到三至五層。 3、安排好全文的布局。 4、安排好材料的使用。

2、 5、安排好研究報告的篇幅。各部分的字?jǐn)?shù)要注意相稱。,一、課題報告的撰寫簡述,（五）撰寫研究報告 （六）做好引文注釋 1、段中注； 2、腳注； 3、章節(jié)注； 4、尾注。 第2-4種注釋都要在文中加注碼，一般用標(biāo)出，寫在所注對象的右上角，引文加注的一般順序是： 著者、書（篇）名、出版者、出版時間、頁碼。,一、課題報告的撰寫簡述,（七）修改謄清研究報告 1、提綱一般先要反復(fù)修改推敲。 2、修改的內(nèi)容包括結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和表述。 3、多征求課題組同志意見，多請行家看看。,一、課題報告的撰寫簡述,1、課題內(nèi)容的表述一般要表明三點： （1）研究的對象； （2）研究的問題； （3）研究的方法。例如： 小學(xué)生社會

3、責(zé)任感培養(yǎng)的實驗研究 小城鎮(zhèn)社區(qū)教育模式的構(gòu)建與運(yùn)行研究 邊遠(yuǎn)農(nóng)村初中骨干教師培養(yǎng)與發(fā)展的實踐與研究,二、課題名稱的表述,2、課題名稱語句的表達(dá) 語句要求： 簡明、貼切、清晰。 常用陳述式句型表述。例： 怎樣上好每個單元的起始課 小學(xué)科學(xué)單元起始課創(chuàng)新模式研究 在課堂教學(xué)中如何使“數(shù)學(xué)教學(xué)主題化” 課堂“數(shù)學(xué)教學(xué)主題化”研究,二、課題名稱的表述,2、課題名稱語句的表達(dá) 語句要求： 簡明、貼切、清晰。 常用陳述式句型表述。例： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給語文教學(xué)帶來了什么（疑問式） 靈活實踐，自主構(gòu)建（指向不明） 評講數(shù)學(xué)試卷的研究（范圍偏大）,二、課題名稱的表述,2、課題名稱語句的表達(dá) 字?jǐn)?shù)要求： 一般不超過

4、20個字。實在太長，也可以用正副標(biāo)題的形式。 校本化學(xué)課程開發(fā)的一個新嘗試xx地區(qū)xxx開發(fā)及其整體推進(jìn)的實施機(jī)制研究 校本化學(xué)教研活動的一個新嘗試xx地區(qū)xxxx的開發(fā)與實施研究,二、課題名稱的表述,3、正副標(biāo)題要求虛實結(jié)合 在實踐中培訓(xùn) 在行動中反思 在研究中成長 xxx中學(xué)化學(xué)校本教研的實踐探索 提升農(nóng)村初中化學(xué)教育整體水平的策略研究 深入調(diào)查現(xiàn)狀，全面推進(jìn)初中化學(xué)教育均衡發(fā)展,二、課題名稱的表述,4、名稱中能夠包含創(chuàng)新適切的關(guān)鍵詞 結(jié)構(gòu)觀、守恒觀、元素觀“三觀”在初中化學(xué)教育中的實踐研究 學(xué)?！靶１净瘜W(xué)研修制度”的構(gòu)建與運(yùn)作研究 構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂的案例研究,二、課題名稱的表述,名稱

5、中能夠包含創(chuàng)新適切的關(guān)鍵詞 新課標(biāo)下STS教育的再研究 （信息量不夠，學(xué)科性不夠強(qiáng)） “化學(xué)超市”教學(xué)策略的實踐與研究 名稱中一般不要用“淺談”“試論”“初探”等詞 語句表達(dá)要完整 農(nóng)村初中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)障礙分析及教學(xué)對策,二、課題名稱的表述,（一）什么是教育科研報告 教育科研報告是用來進(jìn)行教育科學(xué)研究和描述教育科學(xué)研究成果的文章。 （二）教育科研報告的類型 1、理論性科研報告 2、文獻(xiàn)性科研報告 3、實證性科研報告,三、認(rèn)識科研報告,3、實證性科研報告 （1）調(diào)查報告 （2）實驗報告 （3）經(jīng)驗總結(jié)報告 （4）綜合性研究報告,三、認(rèn)識科研報告,正文需要回答四個問題 為什么要進(jìn)行該課題的研究?

6、課題是怎樣進(jìn)行研究的? 研究取得了怎樣的成效? 為什么能夠取得這些成效?,四、科研報告的基本格式,（一）調(diào)查報告 實例一、xx地區(qū)初中化學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究 實例二、我市農(nóng)村初中化學(xué)實驗室設(shè)施使用的現(xiàn)狀及對策研究,四、科研報告的基本格式,基本格式： X X X X的現(xiàn)狀與對策研究 一、調(diào)查的緣由和目的意義 二、調(diào)查的內(nèi)容、對象、方法和結(jié)果 三、對調(diào)查結(jié)果的分析和討論 四、調(diào)查結(jié)論 五、對策建議 附：調(diào)查表,四、科研報告的基本格式,（二）實驗報告 實例三、初中化學(xué)計算機(jī)輔助教學(xué)與常規(guī)教學(xué)之比較研究,四、科研報告的基本格式,基本格式： X X X X 的實驗與研究 一、問題的提出 二、研究設(shè)計

7、 1、概念界定 2、課題假設(shè) 3、理性思考（理論依據(jù)） 4、研究原則 5、研究過程 三、操作措施 四、結(jié)果與分析 五、結(jié)論與討論,四、科研報告的基本格式,（三）經(jīng)驗總結(jié)報告 實例四、初中化學(xué)教學(xué)中計算機(jī)輔助教學(xué)的運(yùn)用研究,四、科研報告的基本格式,基本格式 X X X X X X X X 一、提出問題 二、介紹基本情況及取得的成績 三、介紹研究的過程 四、基本經(jīng)驗（核心部分，進(jìn)行提煉，把經(jīng)驗提升到理性的層面，把規(guī)律性的東西歸納、表達(dá)出來） 五、體會與思考（一方面從理論上作些闡述和深化；另一方面包括對存在問題的反思，對工作困難的反思，對進(jìn)一步探索的反思）,四、科研報告的基本格式,（四）綜合性研究報

8、告 實例五、化學(xué)教師個性化專業(yè)發(fā)展管理模式的構(gòu)建與實踐研究 實例六、農(nóng)村初中化學(xué)校本課程開發(fā)的一個新嘗試xx縣農(nóng)村初中化學(xué)校本課程開發(fā)與實施研究,四、科研報告的基本格式,反思過去的教育教學(xué)科研論文 課題大而籠統(tǒng) 缺乏準(zhǔn)確定位 缺乏問題意識 缺乏調(diào)查分析 缺乏實踐操作 缺乏研究過程 缺乏成效結(jié)論 缺乏反思分析 缺乏寫作規(guī)范,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,常用標(biāo)題的一些問題 大題小作 小題大做 題目過舊 題目不明 題目過短或過長,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,論文要有問題意識 問題的提出缺乏對現(xiàn)狀的分析 問題的提出缺乏對自己面臨的教學(xué)對象的調(diào)查與分析 對間接資料的引述缺乏依據(jù)（或不加注釋注明出處） 籠

9、統(tǒng)羅列大家熟知的問題，缺乏問題的針對性 研究的目的、意義及價值等不明了 問題與研究措施不相應(yīng),五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,論文要強(qiáng)化操作性、過程性 措施要明確，條目表述要動態(tài)化 研究的過程、遇到的困難及其克服的情況,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,語言不精煉 語言不規(guī)范 語言不連貫 條目表達(dá)語意重復(fù)交叉 實踐操作表述大多為應(yīng)然式（應(yīng)該、必須、要） 語言板塊長短懸殊,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,框架及字?jǐn)?shù)要求 （40006000字） 標(biāo)題 署名 摘要（4點注意：常識、重復(fù)、評價、風(fēng)格） 正文（以5000字為例） 引言（500800字） 主體部分（3500字） 結(jié)論（500700字） 注釋與參考文獻(xiàn),

10、五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,排版的技巧 標(biāo)題 署名 內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞 正文（排版） 注釋與參考文獻(xiàn) 附件,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,排版與打?。ㄓ肳ord 排版） 標(biāo)題用二號或三號字 作者用四號字楷體 正文用五號宋體字 表格標(biāo)題用仿宋體居中 注釋包括表注用小五號楷體 每個段落包括小標(biāo)題均空兩格,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,排版與打?。ɡm(xù)） 紙型A4。 頁面設(shè)置：上3.5cm，下2.5cm，左3cm，右2cm。 行間距1.5倍。 小標(biāo)題：一級小標(biāo)題用黑體小四號；二級小標(biāo)題用楷體五號；其他小標(biāo)題同正文。 參考文獻(xiàn)先重要后次要，用小五號仿宋體。,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,序號的寫法 正文層次標(biāo)題

11、序號 一、（一） 1、（1） 1） 正文中圖、表、公式等的序號 圖1 表2 式（5） 注釋和參考文獻(xiàn)的序號 注釋用，參考文獻(xiàn)用123 附錄序號 附錄A、附錄B、附錄C 頁碼序號,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,注釋的寫法 注釋的類型 標(biāo)題注 引文注 作者注 注釋的方式 段中注 腳注 章節(jié)注 尾注,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,圖表的編排（三線表） 統(tǒng)計表格一般包括表號、標(biāo)題、主題、賓欄、數(shù)字資料和腳注等項內(nèi)容。例： 表1 家長對家長學(xué)校滿意度調(diào)查表 注：df=2, X2=9.21, P0.01。,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,圖表的編排 統(tǒng)計圖的種類很多，教育科研中常用的統(tǒng)計圖有柱形圖、折線圖、餅圖三

12、種。例：,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,圖表編排應(yīng)注意的事項 1、論文中插入的各類圖表應(yīng)具有“自明性”，即只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。 2、用圖表說明的目的是為了在語境中幫助討論和解釋信息，因此，所有的說明材料必須有用，如果圖表太多，可以把它們放在附錄中，在文中注明附錄編號及圖表號。 3、所有圖表均必須按邏輯順序用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行編號，如“表1、圖3”等。 4、如數(shù)據(jù)已繪制成統(tǒng)計圖形式，一般就不再列表。 5、如果表格過長、一頁裝不下時，就用“TABLEcontinued”(表格延續(xù))字樣放在下一頁表格線上方的中間部位，表格標(biāo)題沒必要再重復(fù)，一般盡可能把表格放在一頁內(nèi)。較寬的表格也

13、可采用整頁橫排的方法。 6、并非所有的論文都需圖表、表格及說明，使用時必須謹(jǐn)慎。,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,參考文獻(xiàn)引用不符合要求(誤區(qū)一) （1）所列文獻(xiàn)范圍過寬，凡所參閱過的均列出其中，如教材、內(nèi)部刊物、獲獎過但并未公開發(fā)表的成果報告等； （2）所列文獻(xiàn)過多，如有些教師認(rèn)為文獻(xiàn)越多越好，將參閱過的文章書籍后的參考文獻(xiàn)也悉數(shù)收錄，有些文獻(xiàn)作者并沒有親自閱讀，只是認(rèn)為跟自己的文章搭點邊，也湊數(shù)其后； （3）所列文獻(xiàn)過少，有些老師怕自己文章引述別人東西太多，被人認(rèn)為抄襲，故意將一些重要參考文獻(xiàn)略去； （4）對文獻(xiàn)的理解偏面，以為只有引用文獻(xiàn)原文才需要列出； （5）大而不當(dāng)，將整期刊物甚至連續(xù)幾

14、期雜志或整張報紙作為參考文獻(xiàn)，如有老師訂了一年人民教育，參考文獻(xiàn)會寫：人民教育2004年112期。,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,參考文獻(xiàn)著錄不符合規(guī)范(誤區(qū)二) （1）漏寫項目，如有的文獻(xiàn)只有著者和篇名，有的書籍漏掉出版社，有的期刊漏掉年份期號等； （2）項目過雜，如有的叢書文獻(xiàn)總主編、分冊主編甚至副主編以及叢書名稱，分冊名稱、主副標(biāo)題等寫了一大堆； （3）次序雜亂，如有的文獻(xiàn)條目先寫篇名，有的先寫著者，有的先寫期刊名等不統(tǒng)一，不按定規(guī)； （4）數(shù)字、標(biāo)點符號不規(guī)范，如一會兒是中文數(shù)字，一會兒是阿拉伯?dāng)?shù)字，一會兒是用黑點，一會兒用書名號； （5）不按標(biāo)注排列，參考文獻(xiàn)在文內(nèi)有標(biāo)注的一般要按順序

15、排列，不能雜亂無序。,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,參考文獻(xiàn)的作用 1、反映研究者的研究基礎(chǔ)。 2、尊重前人和他人的知識成果。 3、反映論文作者的科學(xué)態(tài)度。 4、向讀者推薦一批經(jīng)過精選的文獻(xiàn)。 5、節(jié)約論文篇幅。,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,參考文獻(xiàn)的寫法 1、專著、論文集、學(xué)位論文、報告 序號 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名文獻(xiàn)類型標(biāo)識.出版地：出版者，出版年.起止頁碼(任選). 例1、1 劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥.圖書館目錄M.北京：高等教育出版社，1957.15-18. 例2、2王連生主編：怎樣寫畢業(yè)論文，遼寧大學(xué)出版社，1986年版。 作者.文題（可省去）.刊名，年，卷（期）：起頁止頁,五、化學(xué)教學(xué)

16、研究論文的撰寫,2、期刊文章 序號 主要責(zé)任者. 文獻(xiàn)題名J. 刊名，年，卷(期)： 起止頁碼. 例1、5陳東曉.淺議建構(gòu)主義對東亞安全前景的再認(rèn)識J.國際觀察.2000,(4). 例2、6王平：閑暇教育學(xué)：理論建構(gòu)與實踐走向，教育評論，2000年第2期。,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,3、報紙文章 序號 主要責(zé)任者文獻(xiàn)題名報紙名，出版日期(版次) 例1、11謝希德創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思路人民日報，1998-12-25(10) 例2、12施逢介，用激勵法管理山區(qū)學(xué)校教師，教育信息報，2005-9-3（3）。,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,4、電子文獻(xiàn) 序號 主要責(zé)任者電子文獻(xiàn)題名文獻(xiàn)類型/載體類型電子文獻(xiàn)的

17、出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選) 例1、21 王明亮關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進(jìn)展EB/OLhttp:/ 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04 例2、22新華網(wǎng)，和平解決的進(jìn)程已經(jīng)開始，http:/，2003-08-29。,五、化學(xué)教學(xué)研究論文的撰寫,參考文獻(xiàn)著錄注意事項 1、引用的文獻(xiàn)要求自己親自閱讀的原始報告或原著，避免引用像文摘、綜述之類的二、三手文獻(xiàn)。 2、屬于公眾熟知的教科書、工具書之類一般不必引用。 3、內(nèi)部資料、會議匯編等非正式出版物由于交流范圍有限，不宜引用。 4、參考文獻(xiàn)的篇目一般也不宜太多太雜，要適當(dāng)精選，一般論文可選10篇以內(nèi)，綜述可精選25篇以內(nèi)。 5、參考文獻(xiàn)引用越新，就越能反映該領(lǐng)域研究的最新動向和成果，一般雜志文獻(xiàn)要優(yōu)于書