小學學期德育處工作計劃

1、小學學期德育處工作計劃指導思想以科學發(fā)展觀引領學校德育工作，以關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見為指導，積極探索小學德育工作的新方法，全面推進學?；A德育建設工作，把推進素質教育作為工作的重點。過程中突出德育常規(guī)管理，以“法制教育第一課”、“行為養(yǎng)成教育”、“家校聯系工作”、“社會實踐活動”、“溫馨教室”、“特色爭章活動”等工作為重點，深入兩綱教育（民族精神教育和生命教育），結合當前德育工作新形勢，在傳承的基礎上不斷創(chuàng)新，進一步開創(chuàng)我校德育工作的新局面。具體工作一、規(guī)范德育管理，優(yōu)化德育成效1、完善管理網絡。德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善校內“一點三線”的德育管理網絡格局。實

2、行學校德育工作領導小組總負責，德育處具體負責，年級組通力協(xié)作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的管理網絡。2、加強師德建設，樹立師表形象。注重師德育教育，遵守教師職業(yè)道德，注意師德修養(yǎng)，平時注重言傳身教，做好學生的表率。3、加強班主任隊伍建設。建設一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是德育工作的關鍵。一是繼續(xù)實行班主任工作例會制。定期組織班主任通過多種形式研究、交流班隊工作的突出問題，加強落實措施。繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，開好每月班主任例會；二是繼續(xù)推行班主任工作考核制。進一步落實班主任工作的月考核、學期考核制度，加強對班主任常

3、規(guī)工作的檢查力度，發(fā)現問題及時溝通；三是加強班主任的班隊會課檢查，及時交流、總結，提高班主任的業(yè)務水平。四是加強宣傳，及時宣傳各個班級中涌現的先進事跡。五是開展校級班主任工作能手、班主任先進教育工作者的評選，提高班主任工作的積極性，通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學管理班集體。4、按照上級關于教職工安全技能培訓的要求，按計劃對教職工進行法制、安全知識及技能培訓。二、抓好德育常規(guī)，提高德育實效。按照“面向實際，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。（一）、繼續(xù)加強德育隊伍建設1、繼續(xù)加強師德師風建設。教師素質水平的高低將直接影響

4、其主導作用的正常發(fā)揮。不斷提高班主任例會時效性，要體現常規(guī)工作與德育校本培訓的雙軌并行特色。努力從師德師風、愛心奉獻、工作方法、科學創(chuàng)新等角度入手，切實提高班主任工作水平，讓德育工作更加貼近學生的思想情感和生活現實。教師在平時行動中和教學行為中，應當特別注意檢點自己，一言一行都應當是學生的表率，只有這樣，教師自身的威信才會成為一種積極的教育力量，他的模范言行才會成為學生模仿的對象。本學期要加強對教師師德師風教育。認真學習“三風”，特別是圍繞教風“三心”（愛心、專心、精心）來開展德育教育活動，并以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活

5、動。努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創(chuàng)新型教師隊伍。2、努力提升全體教師德育熱情，不斷提高育德能力。全體教師要牢固樹立“育人為本，德育為先”意識，把立德樹人，以德服人作為教育的根本任務，努力使教師不僅成為學生教育的指導者，更要成為學生良好品格養(yǎng)成的示范者。我們將通過學生德育常規(guī)活動要求、陜飛二小校園特色文化建設、特色社會實踐活動等各科途徑和方法適時對教師進行培訓和指導，以不斷提高廣大教師，尤其是青年教師的育德能力。3、組織教師認真學習各有關文件精神、舉辦優(yōu)秀教師座談會，認真探討當前我校優(yōu)秀教師如何發(fā)揮先進性，起到模范帶頭作用，加強師德修養(yǎng)，促進師德師風良好形象工程建設，從而提高學校班

6、子凝聚力并帶領全體教師以德治校。4、積極開展家訪活動，本學期對二分之一的學生進行上門家訪，對 ，使家訪真所有的學生進行家長聯系，做到“早、勤、誠、精、實”正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用，聯系家長及時與家長交流，更好的教育學生。5、把“創(chuàng)建文明班集體”作為班級建設的重要措施。切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班隊課、專題課。經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間，使班級成為促進學生全面發(fā)展的一個理想的“家”。（二）、突出德育常規(guī)，強化學生日常行為規(guī)范教育本學期我們要扎實做好德育的各類常規(guī)工作

7、，落實好常規(guī)的檢查、評比、考核，做到管理規(guī)范化，過程精細化。重點開展好以下幾項活動。1、繼續(xù)開展并扎實做好“七小”榮譽申報工作。這項活動在我校開展多年，并已形成制度。期初的宣傳，日常的實施，期末的表彰這三個環(huán)節(jié)中，我們尤其要重視日常的實施，強調學生人人參與，使更多的學生能體驗成功。2、開展學生“德育家庭作業(yè)”活動。本學期我們將要求各個年級組根據學生特點，以及家庭和社區(qū)表現，擬定好作業(yè)訓練計劃，和家長及時做好溝通，把本學期學校對學生在家庭表現的要求作一說明，以便能更好的得到家長的配合支持。同時要求班主任每兩周查閱好學生德育家庭作業(yè)的完成情況，并根據不同情況，及時對學生與家長做好反饋溝通工作。3、

8、積極開展“行為規(guī)范我最棒”系列競賽。要持之以恒，扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。本學期我們要把重點放在路隊、上下樓、課間休息、課間操、愛護校園設施、文明用餐、預備鈴和眼保健操習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練，通過領導值周評比；德育處、安全值班老師、少先隊員值周、體育組領操老師檢查督導的基礎上，扎實推進，周周講評，經常性開展行為規(guī)范競賽，使學生真正做到講文明、講衛(wèi)生、講秩序。通過對紅領巾禮儀崗隊員的培訓與管理，培養(yǎng)學生生活禮儀，講究家庭禮儀、懂得學校禮儀，學會社交禮儀。教育學生在家當好孩子，在校做好學生，在社會是個好少年。為此，本學期學校新設學生課間文明安全監(jiān)督崗，加強巡視，制止樓道打鬧，強化班級

9、考核，進一步提高學生的文明、安全意識。（三）加強校園文化建設，不斷優(yōu)化育人環(huán)境我們要繼續(xù)推進校園文化建設，努力為學生營造一個環(huán)境優(yōu)美，學生朝氣蓬勃，師生和睦相融的“樂園”。一方面，我們依托“溫馨教室”的創(chuàng)建活動為載體，不斷促進師生關系，課堂教學，教師氛圍，師生心理等方面的有效改善，形成積極向上的班風，校風。另一方面，我們通過組織開展各類豐富多彩的活動，不斷豐富學生的學習生活。本學期，我們積極開展快樂活動日活動，讓更多的學生融入到多彩的校園文化中來。（四）積極開展好各類主題教育活動。整合德育、少先隊等部門形成的系列主題教育活動，通過每月班主任例會或集會進行布置和反饋。要以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、

10、建隊節(jié)、元旦活動等為載體，通過組織國旗下講話，主題隊會，開展系列活動等形式引導學生樹立強烈的愛國意識和民族精神。開學初，根據市局文件要求，在一至六年級學生中開展法制教育第一課活動，針對小學生的特點，以學習憲法為重點，了解國家的根本制度、國旗、國歌等知識，培養(yǎng)學生的愛國意識。在9月份，開展“我的中國夢”系列主題教育活動，培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強學生對中華民族偉大復興的信心，展示學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，教育學生將個人的成長與祖國發(fā)展緊密結合。10月份開展“漢字英雄”大賽，弘揚傳統(tǒng)文化，讓學生更了解、學習漢字，防止互聯網時代的“失寫癥”。（五）對學生開展好各類專題教育，時事教育活動。各

11、班主任要根據學校安排好的各年級專題教育計劃，逐一落實，尤其要加強安全教育、健康教育、生命教育，民族精神教育，并做到晨午檢、班隊課專課專用。同時我們將通過國旗下講話，全校集會等適時對學生進行時事教育和行為規(guī)范教育。（六）拓寬德育渠道，發(fā)揮社會教育資源，開展特色社會實踐活動。在學生的品格和良好行為形成過程中，家庭教育發(fā)揮的優(yōu)勢越來越明顯。所以學校教育脫離不了家庭教育，兩者密不可分。我們要通過大家訪等有效途徑，要讓家長、社會更多的參與學校各類活動，更多的了解學校開展的工作，以取得家長更大限度的理解和支持。今年，我們將繼續(xù)發(fā)揮好家長會、學生社會實踐等的作用，利用學校周邊有利資源，繼續(xù)探索全校性的校本系列社會實踐活動，形成教育合力。如大力探索開展德育教育基地工作（五年級學生參觀陜飛污水處理廠、六年級學生參觀陜飛總裝廠、四年級學生參觀航測團氣象臺），我們還希望通過這樣的平臺，對這些活動基地進行掛牌，以達到雙贏互惠的目的。（七）積極開展心理健康教育，形成健全人格。學生的心理健康問題越來越受到大家的關注。積極開展心理健康教育，為學生創(chuàng)設一個良好的