2021年學(xué)校教學(xué)評(píng)估總結(jié)匯報(bào)

1、 2021年學(xué)校教學(xué)評(píng)估總結(jié)匯報(bào)撰寫人：_日 期：_2021年學(xué)校教學(xué)評(píng)估總結(jié)匯報(bào)根據(jù)_省和_市及_教育_關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作的要求和部署，按照認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則，根據(jù)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，已完成了自評(píng)工作?，F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正。一、學(xué)?；厩闆r_中學(xué)位于根據(jù)_省和_市及_教育_關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作的要求和部署，按照認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則，根據(jù)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，已完成了自評(píng)工作?，F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正。一、學(xué)?；厩闆r_中學(xué)位于_市_大街_號(hào)，占地面積_畝，建筑面積近_平方米，有教學(xué)樓、辦公樓

2、、綜合實(shí)驗(yàn)樓各一座，擁有圖書室、閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、多媒體教室、語(yǔ)音室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、保健室、心理咨詢室等_個(gè)專業(yè)教室，圖書資料_萬冊(cè)，計(jì)算機(jī)_余臺(tái)，_米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，可滿足學(xué)校體育課和課外活動(dòng)。學(xué)校創(chuàng)辦于_年，歷經(jīng)_中學(xué)、_中學(xué)、_中學(xué)、_學(xué)校、_中學(xué)、_職教中心。_年復(fù)名_中學(xué)，是一所隸屬于_市_體教育局的全日制初級(jí)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有三個(gè)年級(jí)_個(gè)教學(xué)班，近_名學(xué)生。學(xué)校共有教師_名，其中具有中學(xué)高級(jí)職稱的_人，中學(xué)一級(jí)教師職稱的_人。具有本科及以上學(xué)歷人數(shù)_人，?？茖W(xué)歷人數(shù)_人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率_。近兩年來，我校教師_獲市級(jí)骨干教師稱號(hào)，_等三人獲區(qū)級(jí)骨干教師稱

3、號(hào)。先后有_人獲省級(jí)論文一二三等獎(jiǎng)，_人獲省級(jí)課件評(píng)比一二三等獎(jiǎng)，_人獲市級(jí)論文一三等獎(jiǎng)，_等_人獲區(qū)級(jí)“教學(xué)成績(jī)突出個(gè)人”稱號(hào)，孟曉楠等_人獲區(qū)級(jí)“中考備考工作突出個(gè)人”稱號(hào)。近年來，學(xué)校獲市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)五項(xiàng)（區(qū)優(yōu)秀黨支部、工會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)隊(duì)列二等獎(jiǎng)）。_電視臺(tái)、_晚報(bào)和_教育局多次對(duì)我校辦學(xué)和開展社會(huì)活動(dòng)給予報(bào)道。學(xué)校全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)本校若干年辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)階段的辦學(xué)實(shí)際，以及社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)校教育提出的要求，形成了本校辦學(xué)思想和文化體系。辦學(xué)思想：為人以德，為學(xué)以恒辦學(xué)理念：以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校校訓(xùn)：尚德、弘毅、篤學(xué)、修睦政風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤政、

4、開拓、務(wù)實(shí)教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作學(xué)風(fēng)：勤思、樂學(xué)、好問、篤行二、籌備階段1、校領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真學(xué)習(xí)省市區(qū)相關(guān)文件的前提下，成立了以校長(zhǎng)卜秀紅為組長(zhǎng)的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和以主管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)估小組，2、制定了_中學(xué)教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案、_中教師教學(xué)教研常規(guī)量化細(xì)則表等相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，召開了全體參評(píng)教師動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市區(qū)及本校相關(guān)文件，特別是學(xué)校的評(píng)估實(shí)施方案細(xì)則。三、評(píng)估結(jié)果（一）教師評(píng)估結(jié)果我校_名參評(píng)專任教師中優(yōu)秀_人，占總數(shù)的_%，良好_人，占總數(shù)的_%。（二）學(xué)校評(píng)估結(jié)果得分：_分，等級(jí)：達(dá)標(biāo)。其中：教學(xué)管理_分，課程管理_分，教學(xué)條件_分，校本研修_分，（范本）評(píng)價(jià)研究_分。四、評(píng)估過

5、程（一）教師教學(xué)評(píng)估_、_參評(píng)教師以年級(jí)組為單位，在自主、公正、實(shí)事求是的基礎(chǔ)上進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，并填寫教師自評(píng)互評(píng)表，并予以量化，兩項(xiàng)分別占總評(píng)的_%。同時(shí)，要求每位教師評(píng)估工作結(jié)束后寫出個(gè)人評(píng)估總結(jié)，為今后教育教學(xué)和教科研工作更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。_、_行政人員深入各班，要求學(xué)生在與家長(zhǎng)充分交流的前提下，由學(xué)生填寫學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)估表，并予以量化，此項(xiàng)占總評(píng)的_%。3、校評(píng)估小組分別就參評(píng)教師的教學(xué)能力、教研能力做出評(píng)估，填寫評(píng)估表，并予以量化，兩項(xiàng)分別占總評(píng)的_%、_%。4、在以上三項(xiàng)基礎(chǔ)上，由評(píng)估小組按職業(yè)道德_%，自評(píng)_%，互評(píng)_%，學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)_%，校評(píng)_%的比例進(jìn)行總評(píng)，得出參評(píng)教師的最后總分。5、最后由學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)校正系數(shù)，綜合評(píng)價(jià)并確定參評(píng)教師的最后等級(jí)。6、公示期內(nèi)參評(píng)教師無任何異議后，評(píng)估結(jié)果正式生效歸檔。7、對(duì)本學(xué)年教師教學(xué)評(píng)估工作中獲得優(yōu)秀教師頒發(fā)“教師教學(xué)評(píng)估工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。（二）學(xué)校教學(xué)評(píng)估1、學(xué)校首先成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了義務(wù)教育階段學(xué)校評(píng)估標(biāo)