世界雜交水稻之父

1、整理課件,世界雜交水稻之父,北京版 六年級(jí) 語文 上冊(cè) 第一單元,整理課件,氏 礎(chǔ) 畝 蕊 挫,慘 涕 劫 懈 赴 授,sh,ch,m,ru,cu,cn,t,ji,xi,f,shu,整理課件,袁隆平，男，1930年9月出生于北京，1953年畢業(yè)于西 南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系，畢業(yè)后，一直從事農(nóng)業(yè)教育及雜交水稻研 究。19801981年赴美任國際水稻研究所技術(shù)指導(dǎo)。1982年 任全國雜交水稻專家顧問組副組長(zhǎng)。1991年受聘聯(lián)合國糧農(nóng) 組織任國際首席顧問。1995年被選為中國工程院院士。1971 年至今任湖南農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究院研究員，并任湖南省政協(xié)副 主席、全國政協(xié)常委、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。,袁

2、隆平,整理課件,初讀課文，整體感知。,自由讀課文，說說你都知道了什么？從課文 的結(jié)構(gòu)上你還發(fā)現(xiàn)了什么？,全文先寫袁研究雜交水稻的結(jié)果，后寫研究過程； 雖是寫人文章，但不像以往學(xué)的寫人文章那樣詳寫人物言行、神態(tài)、心理； 文章篇幅長(zhǎng)，課文已標(biāo)出四個(gè)部分。,整理課件,擬小標(biāo)題，深入理解,請(qǐng)你認(rèn)真默讀前言部分，劃出能概括這部 分主要內(nèi)容的語句并概括段意。,袁隆平因培育雜交水稻成功，而榮獲了 國際及祖國所給予的極高榮譽(yù)。,整理課件,請(qǐng)你按照以上的學(xué)法，自學(xué)第一、二三四部分。 了解袁隆平研究雜交水稻的過程，在文中畫出能概括每 部分內(nèi)容的句子或詞語，試著概括課文各部分主要內(nèi)容。,袁隆平培育雜交水稻的原因；

3、袁隆平提出通過“三系”提高水稻雜交優(yōu)勢(shì)的設(shè)想； 袁隆平尋找雄性不育的水稻植株“野敗”，跨出邁向成功的第一步； 經(jīng)過百劫千難“三系”配套成功，終于使雜交水稻破土而出。,擬小標(biāo)題，深入理解,整理課件,擬定小標(biāo)題和寫段意既有一致性又是有區(qū)別 的，你覺得應(yīng)該怎樣列小標(biāo)題？,A.內(nèi)容上要抓住各部分的主要內(nèi)容概括。 B.表述上要用簡(jiǎn)明的詞語或短句概括。 C.形式上要盡量做到角度一致，標(biāo)題連貫。,列小標(biāo)題的要求,A.摘法 可從文中摘取句子或詞語當(dāng)小標(biāo)題。 B.擬法 用自己的語句概括。,列小標(biāo)題 的方法,擬小標(biāo)題，深入理解,整理課件,我們?cè)鯓痈鶕?jù)剛才的段意來概括小標(biāo)題呢？,擬小標(biāo)題，深入理解,例：第一部分小標(biāo)

4、題的兩種列法,（1）要驅(qū)走饑荒惡魔。（摘法） （2）培育原因。（擬法）,整理課件,請(qǐng)大家按照我們剛才所說的方法根據(jù)段意列出 各段小標(biāo)題。,標(biāo)題角度一致的小標(biāo)題: 培育原因培育關(guān)鍵培育艱難培育成功,擬小標(biāo)題，深入理解,整理課件,結(jié)合你們剛才的學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在覺得應(yīng)該怎 樣列小標(biāo)題？,報(bào)告文學(xué)不同于一般寫人的文章抓住人物的 外貌、言行、神態(tài)、心理進(jìn)行細(xì)致刻畫來突出人物特 點(diǎn)。而是圍繞一個(gè)中心事件，選取事件中不同階段的 典型事例來介紹人物。因此，給報(bào)告文學(xué)列小標(biāo)題， 要抓報(bào)告文學(xué)的主干，標(biāo)題角度要盡量一致。,擬小標(biāo)題，深入理解,整理課件,抒發(fā)情感，贊頌袁隆平,在閱讀袁隆平培育雜交水稻的過程中，哪 一點(diǎn)深

5、深地觸動(dòng)了你？,試驗(yàn)的目的是偉大的； 實(shí)驗(yàn)設(shè)想的創(chuàng)新智慧超人； 實(shí)驗(yàn)中的艱苦付出拼搏鉆研勁兒超人； 豐富的知識(shí)； 為祖國爭(zhēng)光、為人類造福,整理課件,決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題。,抒發(fā)情感，贊頌袁隆平,為了解決人民的吃飯問題,這是一個(gè)世界難題,與當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界流行的觀點(diǎn)大相徑庭,整理課件,袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？,抒發(fā)情感，贊頌袁隆平,看書學(xué)習(xí)發(fā)展他那豐富扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),頂著壓力提出設(shè)想,歷經(jīng)6年的時(shí)間，終于找到了 “野敗”，跨出邁向成功的第一步,經(jīng)過百劫千難“三系”配套成功，終于使雜交水稻破土而出。,整理課件,袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻(xiàn)？,抒發(fā)情感，贊頌袁隆平,糧食增產(chǎn),100個(gè)國家引進(jìn),講學(xué)傳授,整理課件,總結(jié)歸納，課外延伸,為什么稱袁隆平為“世界雜交水稻之父”，你現(xiàn) 在明白了吧。,因?yàn)樵∑?是世界雜交水稻的創(chuàng)始人 ，所以被稱 為世界雜交水稻之父。,整理課件,已經(jīng)七十多歲的袁隆平，依舊不輟工作，潛心 地為我國的雜交水稻事業(yè)無私地做著貢獻(xiàn)，因此溫 家寶總理曾親切地接見了他，還坐專機(jī)親自來海南 看望他，詢問雜交水稻的情況，而今雜交水稻的