浙教版初中信息技術(shù)教案《搜索、、整理Internet信息》

1、 課題:搜索、下載、整理internet信息（浙江省初中信息技術(shù)第一冊第三章第二節(jié)）教材分析： 學生已經(jīng)學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，及利用搜索引擎快速找到自己所需的信息。由于網(wǎng)上信息更新很快，所以需要下載文件圖片等網(wǎng)上信息，便于以后查用。本節(jié)內(nèi)容與各科的聯(lián)系比較緊密，操作方法易于掌握。所以本節(jié)采用任務驅(qū)動法，主要由學生自己操作。對于眾多信息，如何進行分析，采人之長，實現(xiàn)“拿來主義”為我所用。這才是我們學習這節(jié)內(nèi)容的根本目的。所以，本課安排了討論，在辨論中看清問題的實質(zhì)。 教學目標：1、知識目標：掌握下載網(wǎng)頁、圖片、文字信息的方法步驟 2、能力目標：培養(yǎng)學生自主獲得知識的能力 引導學生對所獲得的信息加以整

2、理后，結(jié)合個人評論，寫出小論文。 3、情感目標：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識 使學生認識到合作學習的重要性。 培養(yǎng)學生的愛國主義思想教學重點：下載信息資源，并進行討論。教學難點：搜索所需信息，選擇性下載。教學方法：任務驅(qū)動教學法教學思路：布置任務教師示范探索問題（先共同做，再分組探索）討論并個人發(fā)言評價（檢驗任務）課堂時間分配圖如下：教師(15)學生（15）教師（5）課堂引入課內(nèi)練習總結(jié)評價分組討論學生（15）教學準備： 硬件設(shè)備：奔騰p100以上的電腦、投影儀、每生一臺電腦、寬帶上網(wǎng)。 軟件： windows 95以上操作系統(tǒng)； internet explorer 4.0以上瀏覽軟件； a

3、cdsee 3.0以上看圖軟件； word 6.0以上文字處理軟件。 學習資料準備：學生人手一份操作指南，具體見附一。 教學過程：教 學 過 程教師活動學生活動一、 引入我們已經(jīng)學會了瀏覽信息，利用搜索引擎，可以快速查找到所需的信息?？吹侥切┢恋膱D片、精彩的文章，想不想把它們放到自己的愛機里呢？這就是我們這一節(jié)課的目標。（發(fā)放操作指南）二、 新課1、 同學們，參照操作指南，來學習下載文件的方法。教師演示下載方法 ，并指出注意事項。2、 教師巡回進行個別輔導。3、 剛才我們下載了文章，要是能配上圖片就更好了。來，我們試一試。教師演示操作方法。4、 教師巡回輔導。5、 我們現(xiàn)在來試試下載整張網(wǎng)頁

4、。教師演示操作方法。6、 教師巡回輔導。7、 把學生分組，布置每組探索任務。詳見操作指南。8、 教師巡回輔導，注意各組完成情況，進行輔導和協(xié)調(diào)。9、 按照任務順序，指定部分學生打開并展示下載的內(nèi)容，師生共同閱讀。師生概括出大意。組織學生進行討論10、進行小結(jié)。1、啟動ie瀏覽器，進入新浪網(wǎng)站。2、輸入查找條件：華航空難，進行搜索。 3、下載失事飛機的機型、機齡，墜毀地點等等情況。4、下載失事飛機的圖片，并保存在同一個文件夾中。5、下載華航空難網(wǎng)頁6、按照操作指南，完成相應的任務。7、打開d：/hh下的文件8、討論附件1：學生操作指南一、瀏覽internet雙擊桌面上的“internet exp

5、lorer”圖標（或單擊任務欄上ie圖標），啟動ie游覽器，進入internet，一般會顯示默認主頁。（上節(jié)課已設(shè)為新浪網(wǎng)站）二、探索活動探索1：根據(jù)下面的網(wǎng)址游覽網(wǎng)站：網(wǎng)址：http:/www. 操作：在地址欄內(nèi)輸入網(wǎng)址，按回車鍵。新浪、搜狐、雅虎等網(wǎng)站提供了網(wǎng)絡信息搜索的功能搜索引擎。今以新浪為例，搜索華航飛機失事情況，重點查找時間、墜毀地點、機型等。探索2：搜索并下載臺灣當局搜尋失事飛機情況、及圖片，保存在d：/hh 子文件中。1、 下載文件方法： 操作要點： 單擊菜單“文件” “另存為” 輸入文件名，選擇路徑“d:/hh”。 單擊“保存”按鈕?？烊タ纯?，“d：/h

6、h”文件夾內(nèi)有你保存的文件了嗎？ 2、下載圖片下載飛機殘骸的任意一張圖片操作要點： 右鍵單擊“圖片”選“圖片另存為” 輸入文件名，選擇保存位置“d:/hh” 單擊“保存”按鈕看一看，“d：/hh”文件夾內(nèi)有你下載的圖片了嗎？（組一）探索3：查找中國大陸方面搜尋飛機殘骸及遇難者遺體情況及圖片，并下載保存在d：/hh。（組二） 探索4：查找失事家屬的情況，重點查找家屬對善后工作的想法和不滿，并下載失事家屬照片。（組三） 探索5：查找大陸方面領(lǐng)導及主流媒體的對此事的態(tài)度及相關(guān)報道。三、收藏web網(wǎng)頁：收藏華航事件的網(wǎng)件操作要點： 進入相應的網(wǎng)頁 點擊菜單項“收藏”“添加到收藏夾” 在出現(xiàn)的對話框中，

7、單擊“確定”四、交流討論為什么大多數(shù)旅客的目的地是中國東北，卻要中轉(zhuǎn)到香港？飛機失事后的三天才尋求大陸的幫助，家屬對此有何想法和不滿？祖國大陸漁民將打撈的遺體轉(zhuǎn)交臺灣海事部門，不提經(jīng)濟條件。對此你有何想法？五、課堂練習結(jié)合討論整理出關(guān)于華航空難處理的幾點看法，要求有自己的想法。附件2：學習任務評價表本節(jié)學習任務自我評價表：（完成一項任務后在“效果分”項打上“”）學習任務分值效果分探索一20探索二20探索三30探索四30探索五30小組有團隊協(xié)作精神30附件3：教師上課簡案一、教學準備（時間為2分鐘）下發(fā)本節(jié)課教案（布置任務），提出總體要求和目標。二、教師示范（時間為8分鐘）三、學生操作（時間為15分鐘） 學生按指定任務進行練習。各小組由組長協(xié)調(diào)練習進度。 教師進行個別輔導（重點是對搜索有困難的同學）；學生進行一對一幫教（小組內(nèi)一快帶一慢）。四、學生整理討論（時間為15分鐘） 各小組學生公布自己搜索的內(nèi)容 根據(jù)交流情所得，部分學生談心得和體會。教師加以引導分析。五、 總結(jié)評價（時間為5分鐘）教師總結(jié)各小組評價結(jié)果。六、課后感想我教的學生計算機應用水平相對較好，閱讀能力較強，樂于發(fā)表見解。我采取了“提出任務，學生自學，教師輔導，分組合作，討論提高”的任