七年級(jí)語(yǔ)文之記敘文：修辭手法(上)

1、【閱讀1級(jí)】記敘文：修辭手法（上）必備修辭八字決兩問(wèn)兩比反對(duì)夸擬目錄走進(jìn)比喻思考明喻、暗喻、借喻的區(qū)別？明喻是本體和喻體同時(shí)出現(xiàn)，它們之間在形式上是相類的關(guān)系，且喻詞明顯。暗喻是本體和喻體同時(shí)出現(xiàn)，它們之間在形式上是相合的關(guān)系，且喻詞不明顯，由表判斷的詞語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。借喻是本體和喻詞都不出現(xiàn)，喻體直接代替本體。比喻的作用注意把握以上比喻的作用后，作答記敘文閱讀時(shí)要：切忌簡(jiǎn)單照抄以上三項(xiàng)作用的提煉點(diǎn)必須回歸文本，結(jié)合文章內(nèi)容回答公式：文中將比作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了，表達(dá)了走進(jìn)反復(fù)什么叫做反復(fù)？為了突出某個(gè)意思，強(qiáng)調(diào)某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子。反復(fù)的種類（一）連續(xù)反復(fù)（中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔）。【例句

2、】山谷回音，他剛離去，他剛離去。（二）間隔反復(fù)（中間有其他的詞語(yǔ)）?！纠洹亢孟袷Я巳。h國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省誰(shuí)也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。（）主要運(yùn)用在詩(shī)文中，起到反復(fù)詠嘆，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈情感的作用。（）反復(fù)的修辭手法還可以使詩(shī)文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語(yǔ)言美?！径x】把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類似、語(yǔ)氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來(lái)?！纠印克麄兊钠焚|(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。排比的作用欣賞經(jīng)典古詩(shī)樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。野望兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。絕句晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋

3、鸚鵡洲。黃鶴樓走進(jìn)對(duì)偶對(duì)偶必須符合的條件：字?jǐn)?shù)相等結(jié)構(gòu)形式相同意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思嚴(yán)格的對(duì)偶要求平仄相對(duì)對(duì)偶的分類正對(duì)上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式?！纠繅ι咸J葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。反對(duì)上下句意思上相反或相對(duì)的對(duì)偶形式?！纠繖M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！纠坎棚嬮L(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。串對(duì)對(duì)偶的作用整齊勻稱、易于記憶高度概括、簡(jiǎn)潔凝練節(jié)奏感強(qiáng)、音樂(lè)美感。練一練”上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧，選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是()a志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青b情深海闊，夏日荷

4、花瀟江紅c氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛d身正才卓，冬雪松竹衡岳高走進(jìn)借代不直接說(shuō)出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來(lái)代替。被替代的叫本體，替代的叫借體，本體不出現(xiàn)，用借體來(lái)代替。【注意】使用時(shí)，必須考慮替代的正當(dāng)性與通用性，盡量不要化簡(jiǎn)為繁，并且要讓文義通順。借代的分類部分代整體：即用事物具有代表性的部分代本體事物。【例】?jī)砂肚嗌较鄬?duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。望天門山特征代本體：即用借體（人或事物）的特征、標(biāo)志去代替本體事物的名稱?！纠考t領(lǐng)巾小心翼翼地扶著老奶奶走過(guò)馬路具體代抽象【例】南國(guó)烽煙正十年。梅嶺三章工具代本體【例】等到驚蟄一犁土的季節(jié)，十家已有八戶亮了囤底，揭不開(kāi)鍋。錢飯榆專名代泛稱：用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱?！纠磕銈儦⑺酪粋€(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)！最后一次講演借代的作用突出事物的本質(zhì)特征增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性文筆簡(jiǎn)潔精煉，語(yǔ)言富于變化和幽默感引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。想一想借喻是喻中有代，借代是代而不喻;借喻側(cè)重相似性，借代側(cè)重相關(guān)性;借喻可以改為明喻，借代則不能。;借代的本體與借體之間有實(shí)