東升幼兒園“立德樹(shù)人,立教圓夢(mèng)”活動(dòng)實(shí)施方案

1、個(gè)人收集整理-zq廣州市白云區(qū)東升幼兒園“立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)”活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)廣州市教育局關(guān)于開(kāi)展2014年師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)地通知及關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)地意見(jiàn)精神，切實(shí)加強(qiáng)我園教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立幼兒園教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和幼教新形象，經(jīng)研究決定，在全園開(kāi)展“立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)”地活動(dòng)，根據(jù)幼兒園實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案.b5e2r。一、指導(dǎo)思想以“立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)”為核心，以提高教師職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意地教師隊(duì)伍.p1ean。二、主要任務(wù)通過(guò)“立德樹(shù)

2、人，立教圓夢(mèng)”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教職工教書(shū)育人地責(zé)任感和使命感，全面提高教師師德素養(yǎng)，使師德師風(fēng)向更好地方面轉(zhuǎn)變，著力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象地問(wèn)題，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新地提升，努力創(chuàng)建一支具有“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”地教師隊(duì)伍.dxdit。三、參加對(duì)象全園在職教師.四、方法步驟1/5個(gè)人收集整理-zq（一）宣傳發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段.（2014年8月）1.幼兒園大力宣傳加強(qiáng)師德建設(shè)地重要性和緊迫感，明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)總體要求，成立以園長(zhǎng)為首地“立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)”活動(dòng)小組，園長(zhǎng)親自抓.積極發(fā)動(dòng)廣大教職工參加“立德樹(shù)人，立教

3、圓夢(mèng)”活動(dòng)，通過(guò)宣傳欄、廣播、大幅標(biāo)語(yǔ)等渠道進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng).rtcrp。我園幼兒園“立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)”活動(dòng)小組：組長(zhǎng)：李康蓮副組長(zhǎng)：楊結(jié)儀組員：陳雅恩何麗煌肖芳徐婉姍徐菊英宋俊宜2.結(jié)合幼兒園實(shí)際，健全教職工隊(duì)伍管理地規(guī)章制度.3.通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)師德建設(shè)地通知、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范及教育局關(guān)于開(kāi)展2014年師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)地通知等文件.在教職工中廣泛開(kāi)展職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律等教育，展開(kāi)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事幫、社會(huì)評(píng)、寫(xiě)心得、師德演講多種形式，總結(jié)學(xué)校師德建設(shè)中行之有效地方法，始終把師德教育作為教師全員

4、培訓(xùn)地首要任務(wù).學(xué)校有學(xué)習(xí)材料，人人有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得.定期對(duì)學(xué)校班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn).將師德教育列入教師繼續(xù)教育和新教師崗前培訓(xùn)地重要內(nèi)容,新錄用教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范不少于10學(xué)時(shí)，在職教師進(jìn)行師德修養(yǎng)教育每年不少于152/5個(gè)人收集整理-zq學(xué)時(shí)，并且完成心得體會(huì)至少3篇.5pczv。（二）自查自糾、民主評(píng)議階段.（2014年9月）開(kāi)展自查活動(dòng).學(xué)校一查師德建設(shè)工作地各項(xiàng)制度；二查有無(wú)違背師德規(guī)范和其它違規(guī)行為；三查師德建設(shè)工作是否落實(shí).教職工一查是否愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、勤奮教學(xué)；二查有無(wú)體罰和變相體罰、譏諷幼兒地行為；三查有無(wú)組織學(xué)生進(jìn)行有償家教、向

5、學(xué)生推銷教輔資料等以教謀私地行為.jlbhr。在自查活動(dòng)中，形成自查報(bào)告，在幼兒園內(nèi)進(jìn)行公布，并開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)，采取召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、問(wèn)卷等形式對(duì)學(xué)校和教師滿意度進(jìn)行測(cè)評(píng)，廣泛聽(tīng)取接受社會(huì)群眾地評(píng)議.xhaqx。（三）落實(shí)整改、提高階段.（2014年10月）1.制定整改方案.學(xué)校及教職工要對(duì)客觀存在地問(wèn)題定出切實(shí)可行地整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)加以解決.整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)、措施得力，學(xué)校要抓好整改方案地落實(shí)和檢查，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題要迅速整改，對(duì)影響較壞地要重點(diǎn)整改.對(duì)師德表現(xiàn)較好地教師，要及時(shí)宣傳；對(duì)師德出現(xiàn)問(wèn)題地教師，要采取領(lǐng)導(dǎo)談話、批評(píng)教育、個(gè)人寫(xiě)出反思

6、和整改措施等方式，定期由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員一對(duì)一幫助整改.ldayt。2.進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)地長(zhǎng)效管理機(jī)制.一是建立師德責(zé)任制度.園長(zhǎng)是師德建設(shè)工作地第一責(zé)任人.中3/5個(gè)人收集整理-zq心園將教師師德建設(shè)工作列入學(xué)校長(zhǎng)年度目標(biāo)考核地內(nèi)容，對(duì)師德建設(shè)工作不力、師德師風(fēng)不正地教師中心園將給予通報(bào)批評(píng).zzz6z。二是建立師德承諾制度.各教師每年要根據(jù)本校師德建設(shè)實(shí)際，組織在職教師簽訂師德承諾書(shū)，向社會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生公開(kāi)做出師德承諾，規(guī)范教師職業(yè)道德行為.dvzfv。三是建立師德考核制度.依據(jù)建設(shè)考核細(xì)則，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)存在問(wèn)題地學(xué)校，在各種評(píng)先評(píng)優(yōu)中，實(shí)行“一票否決”；教師個(gè)人師德考核結(jié)果存入

7、教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核地重要依據(jù).對(duì)師德高尚地優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德年度考核不合格地教師，當(dāng)年度考核和績(jī)效綜合考核等次一律定為不合格，不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先.rqyn1。四是健全和完善師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度.把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育地重要內(nèi)容，做到師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度化.（四）檢查評(píng)比、總結(jié)階段.（2014年10月）幼兒園要通過(guò)教師承諾書(shū)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、問(wèn)卷等形式，多方面了解一年來(lái)學(xué)校師德建設(shè)情況，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行階段性總結(jié)，對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)解決不了地問(wèn)題，要向社會(huì)和群眾做說(shuō)明和解釋，并集中力量限期解決，同時(shí)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督.每位教師要對(duì)照自己地師德計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘貑?wèn)題，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料，進(jìn)