2021年六一關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案.doc

1、2021年六一關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題:心手相牽快樂成長二、活動(dòng)理念:讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識多去關(guān)愛留守兒童，通過活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。三、活動(dòng)目的:1、通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。四、活動(dòng)地點(diǎn):高

2、州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)五、活動(dòng)時(shí)間:_月_日(星期一)上午09:00-10:45六、活動(dòng)內(nèi)容:1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人:平垌小學(xué)2、座談會(huì)參加人員:高州市郵政局、_高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人:平垌小學(xué)注:(1)_高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng)，派_名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽;(2)青年代表邀請平垌小學(xué)師生代表開展部分游戲活動(dòng)，如:頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽4、慶?！傲弧贝髸?huì)主持人:平垌小學(xué)(1)介紹參加慰問活動(dòng)的單位及代表(2)節(jié)目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)(3)_高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童

3、心理健康輔導(dǎo))(4)頒發(fā)留念品(5)平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)(6)合影留念七、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、橫幅:“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)主辦:_高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、高州市郵政局團(tuán)支部承辦:高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語掛在校園，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人:賴錦強(qiáng))2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂光碟3、車輛提供4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū):_人高州市郵政局:_人組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)(_人)八、活動(dòng)要求:1、參加人員積極活躍，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng)。2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開心為導(dǎo)向。3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。4、要報(bào)節(jié)目的

4、義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。5、義工服務(wù)隊(duì)人員要求:u有愛心u積極u熱情u靈活u主動(dòng)，聽從安排。九、活動(dòng)籌備組人員_:顧問:劉鋒、梁永天總策劃:_、馮文周執(zhí)行策劃:黃小鵬、賴錦強(qiáng)、黃韜、陳林參加人員:蘇祥權(quán)(游園活動(dòng)_)、林雪瑜(心理輔導(dǎo))、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影)、活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請假，以便作及時(shí)調(diào)整。六一關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案【二】一、活動(dòng)背景:當(dāng)我們坐在明亮的教室里，游弋在知識的海洋里時(shí);當(dāng)我們在餐桌上_著美味佳肴，將吃不完的食物隨意倒入垃圾桶時(shí);當(dāng)我們和_一起在商場購物，選擇自己喜歡的衣服時(shí)。我們可知，

5、還有一群孩子，他們?nèi)币律偈常瑳]有我們這樣的物質(zhì)條件，還在為了生活苦苦掙扎。孩子是祖國的未來，石拐區(qū)作為資源枯竭型地區(qū)，太多貧困的孩子需要我們的關(guān)心和幫助。為了讓我區(qū)留守兒童有更多的機(jī)會(huì)了解外面的世界，讓他們對未來的生活有更加美好的憧憬。我們(具體單位)決定開展石拐區(qū)“關(guān)愛蒲公英點(diǎn)亮微心愿”慶六一關(guān)愛留守兒童主題活動(dòng)。二、活動(dòng)目的:關(guān)愛貧困留守兒童，通過參觀_包頭博物館、走訪慰問、互動(dòng)性游戲、認(rèn)領(lǐng)微心愿等方式，為留守兒童奉獻(xiàn)出我們的一片愛心。三、活動(dòng)名稱:石拐區(qū)“關(guān)愛蒲公英點(diǎn)亮微心愿”慶六一關(guān)愛留守兒童主題活動(dòng)四、活動(dòng)指導(dǎo)(支持)單位:包頭市婦聯(lián)、_包頭博物館五、活動(dòng)聯(lián)合主辦單位:石拐區(qū)婦女聯(lián)合

6、會(huì)、共青團(tuán)石拐區(qū)委員會(huì)、石拐區(qū)總工會(huì)、石拐區(qū)精神文明建設(shè)辦公室、石拐區(qū)教育局、石拐區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)六、活動(dòng)時(shí)間:_月_日上午9:00七、活動(dòng)內(nèi)容:1.參觀包頭博物館;2.游戲互動(dòng)。制定互動(dòng)小游戲，讓大家共同參與進(jìn)來，消除彼此隔閡;3._熱心公益事業(yè)的志愿者深入留守兒童家中走訪慰問、結(jié)對幫扶，幫助解決實(shí)際困難;4.微心愿認(rèn)領(lǐng)。讓受資助的孩子寫下在生活、學(xué)習(xí)中的小心愿，發(fā)動(dòng)熱心志愿者認(rèn)領(lǐng)他們的微心愿。八、參加范圍:石拐一中留守學(xué)生_名、教師_名;石拐區(qū)蒙古族小學(xué)留守學(xué)生_名、教師_名;新石拐小學(xué)留守學(xué)生_名、教師_名;主辦部門負(fù)責(zé)人各_名，共_名、志愿者_(dá)名;校醫(yī)_名。九、活動(dòng)地點(diǎn):_包頭博

7、物館。_包頭博物館，座落在包頭市中心美麗的阿爾丁廣場。博物館總面積_平方米，其中展廳_平方米，是一座立足包頭、涵蓋_西部地區(qū)的綜合性大型博物館。博物館分設(shè)地方史文物陳列、_敖漢遼墓壁畫文物精品展、_古代巖畫陳列、稀土館和包頭五十年成就展覽。其中_古代巖畫和稀土展覽都在國內(nèi)獨(dú)具特色。十、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算:(學(xué)生_人、老師_人、志愿者_(dá)人、各部門負(fù)責(zé)人_人)1.包車費(fèi)用:_輛大巴，一天約_元;2.包頭市博物館門票費(fèi)用:特別感謝包頭市博物館的關(guān)心和支持，此次活動(dòng)費(fèi)用全免;3.午餐費(fèi)用:按照每份_元計(jì)算，合計(jì)_元;4.六一小禮品費(fèi)用:每套_元，合計(jì)_元;5.其他(橫幅、飲用水等):費(fèi)用預(yù)算約_元;6.本次

8、活動(dòng)總計(jì)_元整。十一、活動(dòng)注意事項(xiàng):1.需要志愿者_(dá)名，要求具有耐心，愛心，責(zé)任心;2.各位老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各環(huán)節(jié)活動(dòng)中安排好自己學(xué)校的學(xué)生;各單位之間要相互配合，確保學(xué)生安全，活動(dòng)順利;3.按照孩子們的微心愿，午餐定在肯德基快餐店，請老師和志愿者們按時(shí)_孩子們在肯德基用餐;4._月_日上午9:00在喜桂圖新區(qū)職工餐廳門口集合。六一關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案【三】一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，確保留守兒童在我校健康快樂的成長，使留守兒童家長放心，為社會(huì)的進(jìn)步與穩(wěn)定發(fā)揮應(yīng)有的作用。結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，特

9、制定本工作方案。二、工作目標(biāo)通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，將目標(biāo)落到實(shí)處。三、主要措施1、成立_領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立由校長、主任和班主任組成的“54321關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。(見另一表格)分工負(fù)責(zé)，確保措施落實(shí)。加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。2、加強(qiáng)制度建設(shè)，確保方案實(shí)施制定關(guān)愛行動(dòng)實(shí)施方案各班主任，領(lǐng)導(dǎo)成員人手一份，確保按方案逐步實(shí)施。定期召開會(huì)議，每月討論一次有關(guān)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心

10、理等方面的問題。將關(guān)愛留守兒童的工作納入班主任的常規(guī)工作，在班隊(duì)工作手冊中，每周要有工作安排，有關(guān)愛行動(dòng)的記錄。將關(guān)愛留守兒童的工作績效與班主任考核掛鉤，在關(guān)愛行動(dòng)中做出優(yōu)秀成績的，年終給予優(yōu)秀班主任的優(yōu)先評選。年底各班都要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫一份關(guān)愛行動(dòng)的小結(jié)。3、加強(qiáng)關(guān)愛行動(dòng)的計(jì)劃性，使關(guān)愛行動(dòng)扎實(shí)有效開展。明確關(guān)愛對象:父母雙方在外連續(xù)打工_個(gè)月以上的農(nóng)村兒童。明確工作內(nèi)容:實(shí)施“54321”關(guān)愛行動(dòng):五即要做到“五個(gè)清楚”:基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護(hù)人_清楚。四即“四個(gè)優(yōu)先”:安全上優(yōu)先教育和監(jiān)護(hù)，學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)，生活上有限關(guān)心和照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)。三

11、即“三溝通”與留守兒童本人，與在外打工的父母，與在家照看兒童的第二監(jiān)護(hù)人保持溝通。二即雙管理:實(shí)行班主任與第二監(jiān)護(hù)人協(xié)同管理。建立一即“一對一”的幫扶機(jī)制。努力營造留守兒童身心健康發(fā)展的優(yōu)越環(huán)境，為在外打工的父母解決后顧之憂。明確關(guān)愛行動(dòng)的具體目標(biāo):以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以班級為關(guān)愛載體，以同學(xué)、教師、黨員為關(guān)愛的主體，以彌補(bǔ)留守兒童的感強(qiáng)缺失，提高道德修養(yǎng)和文化成為主要內(nèi)容。(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手

12、，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真_留守兒童參加_活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。4、開展幫扶活動(dòng)學(xué)校針對“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況，實(shí)行“一對一”幫助機(jī)制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來共同幫助;積極開展“留守兒童手牽手”活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和交流;班主任每期開學(xué)的時(shí)候制定出本班“留守兒童”的幫扶計(jì)劃，平時(shí)作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學(xué)群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話，讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進(jìn)行親情交流。5、建立談心制度學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施