2021年實中“魅力班主任”評選方案.doc

1、2021年實中“魅力班主任”評選方案為了加強班主任隊伍建設(shè)，宣傳和發(fā)揚優(yōu)秀班主任的先進經(jīng)驗，以先進典型引領(lǐng)班主任專業(yè)成長，進一步提高班主任工作的質(zhì)量，根據(jù)市教育局_開展評選“_力班主任”評選活動_（姜教發(fā)_號）文件精神，經(jīng)研究，決定在全校開展“_力班主任”評選活動。一、活動目的展示我校教師隊伍特別是班主任隊伍建設(shè)的成就，充分展現(xiàn)班主任的人格_力和管理智慧，發(fā)揮“_力班主任”的示范、引領(lǐng)作用，搭建班主任自我提升、相互學習的平臺，促進班主任隊伍專業(yè)素質(zhì)的不斷提升。二、評選范圍：有擔任班主任工作三年以上經(jīng)歷，目前在職在崗的教育工作者可參加評選。三、獎項設(shè)置根據(jù)班主任工作特點，共設(shè)_個獎項：（1）愛心

2、獎：關(guān)心特殊家庭的學生，特別有愛心，在“萬名教師訪萬家”活動中，真情投入，溫暖學生和家長，教育效果顯著。（2）智慧獎：風趣幽默，平易近人，學生信賴，有解決學生心理等難點問題的專業(yè)能力，班務工作中充滿智慧。（3）創(chuàng)新獎：突破傳統(tǒng)，班級文化建設(shè)、班級管理模式創(chuàng)新，有獨特的治班理念，有一套行之有效的班級管理制度和做法。（4）敬業(yè)獎：班主任工作_年以上，經(jīng)驗豐富，對班主任工作摯愛執(zhí)著，敬業(yè)奉獻，勤勤懇懇，忘我工作，在培養(yǎng)年輕班主任方面成果明顯。（5）研究獎：熱愛讀書，氣質(zhì)優(yōu)雅，班級有濃厚的讀書氛圍，對班主任工作有研究，有感悟，有發(fā)表。（6）才藝獎：自身有藝術(shù)特長，并在特色鮮明的班級文化中，培養(yǎng)了一批具

3、有才藝特長的學生。（7）人氣獎：心態(tài)年輕，青春陽光，親和有人氣，與學生沒有代溝，是學生心中永不衰老的“大哥”、“_”。（8）潛力獎：_歲以下的青年班主任，個人素質(zhì)優(yōu)秀，有思想，有行動，實績突出，具有較強的發(fā)展?jié)摿?。?）溝通獎：教育主管部門以及學?？剖也贾玫娜蝿漳芗皶r完成，積極支持同事工作，家校共育，具有較強的團結(jié)協(xié)作精神。（10）桃李獎：辛勤培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀學生，特別是學生畢業(yè)以后，不忘師恩，為母校爭光，支持母校發(fā)展。四、評選要求：（一）評選時間：（二）評選步驟：第一階段:個人自評（_月_日前）全體老師對照十個獎項的評選要求，可自行申報（逾期視為自動放棄）。第二階段:各年級組內(nèi)互評（_月_日前）各年級組集中開會，對申報的班主任進行評價，推出符合條件的班主任每獎項_名，合計_名報送政教處。第三階段:綜合素質(zhì)考核（_月_日前）綜合素質(zhì)考核由申報陳述和問題情景解讀兩部分組成。申報陳述是指陳述自己申報該獎項的優(yōu)勢和理由；問題情景解讀是對問題情景限時一分鐘的即性回答。評委由部分任課教師代表、學生和家長代表、教育專家組成。每獎項只有_名班主任入圍，最終評出_名“_力班主任”。第四階段：公示（_月_日前）將入圍的_名“_力班主任”_報校長室、黨支部，并校內(nèi)公示一天。第五階段：準備申報材料：_月_日前上報推薦人員_及相關(guān)材料。五、獎勵辦法1學校評選出的_名“_力班主任”將被授予“二附中_力班